内能热传递教学资料

1、 试一试：试一试：将纯净水瓶盖打出去。将纯净水瓶盖打出去。 1. 1. 通过通过类比类比，了解内能的概念。，了解内能的概念。 2. 2. 通过实验，初步了解物体的内能与温度的关系。通过实验，初步了解物体的内能与温度的关系。 3. 3. 结合实例分析，知道热传递是改变物体的内能的结合实例分析，知道热传递是改变物体的内能的 一种方式。一种方式。 4. 4. 了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用 “热量热量”这一物理术语。这一物理术语。 试一试试一试 燃烧放热燃烧放热以及以及物体物体摩擦发热摩擦发热, 释放的释放的都是一种与都是一种与热运动热运动有关的

2、能量有关的能量，称为称为内能内能。 从生活角度来看从生活角度来看- 1. 1. 什么叫热运动？什么叫热运动？ 物体内部物体内部大量分子大量分子的的无规则无规则运动叫作热运动。运动叫作热运动。 2. 2. 从物理学角度来看，什么叫物体的内能？从物理学角度来看，什么叫物体的内能？ 从物理学角度来看从物理学角度来看- - 所有所有分子分子动能动能 + + 所有所有分子分子势能势能 = = 内能内能 为什么为什么分子分子同物体一样也具有同物体一样也具有动动 能能和和势能势能呢？呢？ 活动一：议一议，比一比：活动一：议一议，比一比： 篮球由于运动而具有动能篮球由于运动而具有动能 类比类比: : 分子由于

3、运动也具有动能。分子由于运动也具有动能。 我在动我在动, ,也有也有 动能噢动能噢！ 分子呢？分子呢？ 观察类比观察类比: : 观察类比观察类比: : 弹性形变的弹簧弹性形变的弹簧具有势能具有势能 相对位置关系不相对位置关系不 断发生改变断发生改变 类比类比 分子也具有势能分子也具有势能 分子呢？分子呢？ 任何物体都具有内能。任何物体都具有内能。 看一看，想一想：看一看，想一想： 它们具有内能吗？它们具有内能吗？ （a a）铁水）铁水（b b）车胎内空气）车胎内空气（c c）冰山）冰山 内能是与内能是与微观分子微观分子的的热运动热运动有关的能量。有关的能量。 机械能是与机械能是与宏观物体宏观物

4、体的的机械运动机械运动有关的能量。有关的能量。 所有所有分子分子动能动能 所有分子所有分子势能势能 物体的物体的内能内能 小结与点拨：小结与点拨： 1. 2. 3. 3. 物体的内能物体的内能永永远远不不可能可能为零为零。 试一试：试一试： 分别在盛有等质量冷水和热水的两个烧杯中同时各滴 入一滴墨水。 看一看：看一看：哪杯水中的墨水扩散得快？ 活动二：观察扩散快慢与温度的关系活动二：观察扩散快慢与温度的关系 想一想：想一想： 记一记：记一记： 墨水扩散的快慢与温度高低有什么关系？墨水扩散的快慢与温度高低有什么关系？ 实验表明：实验表明：物体的内能与物体的内能与温度温度有关，有关，温度温度越高，

5、物体越高，物体 的内能就越大。的内能就越大。 温度越高温度越高扩散扩散 . . 越大越大。 越大越大 越快越快 越剧烈越剧烈 分子热运动剧烈程度与温度高低有什么分子热运动剧烈程度与温度高低有什么 关系？关系？ 分子运动得分子运动得 分子动能分子动能 物体的物体的 内能内能 _ (1) (1) 比较下列两杯水内能的大小，并简要说明理由。比较下列两杯水内能的大小，并简要说明理由。 （1） （2） 内能较大的是内能较大的是 。（2） 练一练：练一练： 内能内能 温度温度 （2 2）比较下列两杯水内能的大小，并简要说明理由。）比较下列两杯水内能的大小，并简要说明理由。 （1） （2） 练一练：练一练：

6、 内能较大的是内能较大的是 。 （2） 内能内能 温度温度 质量质量 （3 3）00的冰熔化成的冰熔化成00的水的过程中，内能有没有改变？的水的过程中，内能有没有改变？ 练一练：练一练： 冰冰 熔化熔化 吸热吸热 水水 内能内能 温度温度 质量质量 小结与归纳：小结与归纳： 谁吸热？谁放热？谁吸热？谁放热？ （3 3）00的冰熔化成的冰熔化成00的水的过程中，内能有没有改变？的水的过程中，内能有没有改变？ 练一练：练一练： 状态状态 冰冰 熔化熔化 吸热吸热 水水 （固态）（固态）（液态）（液态） 内能内能 温度温度 质量质量 小结与归纳：小结与归纳： 谁吸热？谁放热？谁吸热？谁放热？ 热传递

7、热传递- 改变内能的一种方式改变内能的一种方式 1. 1. 什么是热传递？什么是热传递？ 当物体或物体的不同部分之间存在当物体或物体的不同部分之间存在 时，时， 就会发生就会发生热传递热传递。热传递时，能量从。热传递时，能量从 处转处转 移到移到 处，直至处，直至 。 温度差温度差 高温高温 低温低温温度相同温度相同 活动三：自主阅读课本活动三：自主阅读课本P42，完成下列问题，完成下列问题 物理学中物理学中, ,把物体在把物体在热传递热传递过程中过程中 叫做热量。用符号叫做热量。用符号 表示表示. .热量的单位与热量的单位与 能量能量的单位相同的单位相同, ,也就是也就是 。 2. 2. 什

8、么叫作什么叫作热量热量？它的单位是什么？它的单位是什么？ Q 焦耳（焦耳（J ） 转移的能量转移的能量 1. 什么是热传递？什么是热传递？ 当物体或物体的不同部分之间存在当物体或物体的不同部分之间存在 时，时， 就会发生就会发生热传递热传递。热传递时，能量从。热传递时，能量从 处转处转 移到移到 处，直至处，直至 。 分析与点拨：分析与点拨： 热传递产生的条件热传递产生的条件是是 ； 热传递过程中能量转移方向是热传递过程中能量转移方向是 ； 热传递停止条件是热传递停止条件是 ； 发生热传递后，原先温度高的物体内能发生热传递后，原先温度高的物体内能 ， 温度低的物体内能温度低的物体内能 。 热传

9、递实质是热传递实质是 。 有温度差有温度差 从高温到低温从高温到低温 温度相同温度相同 减少减少 增加增加 内能的转移内能的转移 温度差温度差 高温高温 低温低温温度相同温度相同 活动三：自主阅读课本活动三：自主阅读课本P42，完成下列问题，完成下列问题 物理学中物理学中,把物体在把物体在热传递热传递过程中过程中 叫做叫做 热量。用符号热量。用符号 表示表示.热量的单位与热量的单位与能量能量的单位的单位 相同相同,也就是也就是 。 2. 2. 什么叫作什么叫作热量热量？它的单位是什么？它的单位是什么？ 友情提醒：友情提醒： 热量是对应于热传递过程而言的，是一个热量是对应于热传递过程而言的，是一个过程过程 量。量。 1.1. “物体物体具有具有（或（或含有含有）多少热量）多少热量”。 转移的能量转移的能量 Q 焦耳（焦耳（J ） 课本课本P42P42，第，第1 1题。题。 练一练：练一练： 如果采用正在如果采用正在沸腾的水沸腾的水代替热水做实验，并代替热水做实验，并持续加持续加 热热，合适吗？为什么？，合适吗？为什么？ 什么叫作内能？内能大小与哪些因素有关？什么叫作内能？内能大小与哪些因素有关？ 热传递是改变物体内能的一种方法。热传递是改变物体内能的一种方法。 什么叫作热量？它的单位是什么？什么叫作热量？它的单位是什么？ 归纳与小结：归纳与小结： 拓展