八年级生物上册《种子萌发过程的》精品课件

1、形形色色的种子 显微镜下的美丽种子 白菜花种子白菜花种子 火焰草的种子火焰草的种子 富兰克林蚤缀种子富兰克林蚤缀种子 萝卜种子萝卜种子 泡桐种子泡桐种子 沙远志的种沙远志的种 子子 仙翁花的种仙翁花的种 子子 妙趣的种子贴画 种子的萌发和芽的发育 种子萌发 的过程 导 结构 种子萌发 的条件 芽的发育 过程 外界条 件 内资条 件 种皮概念 过敏 反应 种子 休眠 芽的 类型 叶芽的 结构 顶端 优势 适量的 水分 充足的 氧气 适宜 的温 度 完 整 通过 休眠 过敏 反应 胚 胚乳（单 子叶） 软化 突破 种皮 拱出 地面 寿限 之内顶 芽 侧 芽 学习目标： 1、能够熟练的识别出种子的结

2、构。 2、说出种子的各结构在种子萌发中的作用。 3、能够描述出种子萌发的过程。 4、认同“人与自然和谐发展”观点。 自主探究：自主探究： （一）预习提纲：（一）预习提纲： 1 1、种子的结构都包括哪些？种子的结构都包括哪些？ 2 2、了解种子结构的示意图？了解种子结构的示意图？ 3 3、种子萌发过程中发生的变化？（重点）种子萌发过程中发生的变化？（重点） 4 4、种子各部分的结构都发育成哪些部位？种子各部分的结构都发育成哪些部位？ 5 5、简单了解种子的播种情况？简单了解种子的播种情况？ 6 6、大致了解何为人工种子？大致了解何为人工种子？ 时间： 1、根据预习提纲5分钟时间通读课本P1P6，

3、并使用双色 笔圈划出其中的重点。 2、前三个圈划完的小组可以得到3个评价。 要求： 圈划完的组内互相帮助并统一重点，3、4号先说，1、2号 补充以及解答3、4号的疑问。（3分钟） 学 作 本节课知识可以分成几块或是整体，编成顺口溜、 打油诗、三句半等形式。 要求：(13分钟) 1、组长确定展示的形式并且分配好组员的任务； 选取预习提纲中3个左右的问题进行编写 2、编写的时候要将知识点融入其中 3、学生先自己编写 4、小组内交流并准备展示。作品时间控制在23 分钟之间，尽量做到不要超时。 注：单号组可用小品，双号组用除小注：单号组可用小品，双号组用除小 品外其他形式品外其他形式 展 要求：（25

4、分钟） 1、全员参与（3、4号戏份不能太少） 2、准备充分， 配合顺畅 3、声音洪亮，语言简练、流畅 4、破冰语、过渡语、结束语适当 5、知识嵌入合理、且充足 6、脱稿（形成定稿、人手一份） 7、形式新颖（题材多样） 精讲点拨：精讲点拨： 子叶子叶 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 胚胚 菜豆种子的结构菜豆种子的结构（双子叶植物）（双子叶植物） 种子种子 种皮种皮 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 观察：菜豆种子的结构观察：菜豆种子的结构 胚胚 结构结构 种种 皮皮 子叶子叶 （保护种子的内部结构）（保护种子的内部结构） （将来发育成茎和叶）（将来发育成茎和叶） （将来发育成连接根和茎的部（将来发育成

5、连接根和茎的部 位位） （将来发育成根）（将来发育成根） （两片，肥厚，贮存营养物质（两片，肥厚，贮存营养物质, 不发育）不发育） 玉米（单子叶植物）种子的结构及作用：玉米（单子叶植物）种子的结构及作用： 两者紧贴在一起，不易分两者紧贴在一起，不易分 开，保护种子的内部结构开，保护种子的内部结构 一片，不肥厚，输送营养物质一片，不肥厚，输送营养物质 将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶 将来发育成连接根和茎的将来发育成连接根和茎的 部位部位 将来发育成根将来发育成根 胚胚 贮存营养物质贮存营养物质 玉米种子玉米种子 果皮和种皮果皮和种皮 胚乳胚乳 子叶子叶 胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 1.1.种

6、子的哪一部分结构先发育？种子的哪一部分结构先发育？ 2.2.子叶发生了什么变化？子叶发生了什么变化？ 3.3.胚根、胚轴、胚芽各发育成胚根、胚轴、胚芽各发育成 了新植株的哪一部分？了新植株的哪一部分？ 胚根胚根 逐渐消失逐渐消失 疑问疑问 种子结构与幼苗器官的对应 茎和叶 胚芽 茎与根连接处 胚轴 根 胚根 右图为菜豆种子的结构图，请据图回答右图为菜豆种子的结构图，请据图回答 问题。问题。 (1)对种子起保护作用的结构是对种子起保护作用的结构是 (2)种子萌发时种子萌发时,最先突破种皮的是最先突破种皮的是 (3) 种子萌发时种子萌发时,由于由于 的伸长把子叶的伸长把子叶 拱出土面拱出土面 (4)为种子萌发提供营养物质的是为种子萌发提供营养物质的是 (5)综上所述综上所述, 实际上是小植物体。实际上是小植