必修一第五章综合测试题

1、 第五章综合测试卷1.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是()A. 图中生理过程的能量最终来源于太阳能B. 2过程需多种酶参与,且需ATP供能C. 各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3D. 若用18O标记过程中的H2O，那么在过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质只有CO22.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是A低温处理胰蛋白酶将失去它的活性 B酶在完成催化反应后立即被降解为氨基酸CATP的合成和水解需要的酶相同 D部分酶的组成元素与ATP相同3.下列关于ATP的叙述正确的是()线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗叶绿体中大量产生ATP时，一定伴

2、随着氧气的产生在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多夜间，叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以自线粒体白天，叶肉细胞基因表达所需ATP自叶绿体和线粒体A B C D4.两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是： A.ab段和cd段，曲线下降的原因相同 B.e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止C.一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多D.14点时，装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高5.下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均

3、省略，其中I、表示场所，表示生理过程，AF表示物质。下列说法错误的是（ ） A此细胞可能为植物的根尖细胞B图中I、分别表示细胞质基质和线粒体C如用180标记物质E，则物质C中不可能出现180D若图中过程均产生1 mol物质C，则过程消耗了2/3mol葡萄糖6.在晴朗的夏季，将一株正常生长的绿色植物放人密闭的透明玻璃罩内培养，每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度的变化量，绘制成如图所示曲线。据图得出的正确判断是AFG段表明气孔关闭，不进行光合作用BE点时植物体内的有机物含量比A点时多CD点光合作用开始，H点光合作用消失D该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加7.下图所示为甘蔗叶肉细

4、胞内的部分代谢过程，下列有关说法正确的是A过程消耗C02释放02，过程消耗02释放C02B过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体基质C过程产生H，过程消耗H，过程产生H也消耗HD若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重必然增加8.如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。有关该图的说法中正确的是()。A只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B光合作用光反应阶段产生的H只来自水，而呼吸作用产生的H只来自有机物C耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气9.下列

5、曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的是（ ）A图中X因素可表示光照 强度，植物在较强光照时a点值要比在较弱光照时的低B图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低C图中Z因素（Z3Z2Z1）可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度D图中Y因素最有可能代表温度10.下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是 （ ） AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量11.已知某植物光合作用

6、和呼吸作用的最适温度分别是25和30，如图曲线表示该植物30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是 （ ） Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升12.如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化对植物生理过程分析不正确的是A光照强度为a时，光合作用强度为零B光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度不相等C光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍 D光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位C

7、O213.下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是A. 过程，H在基粒产生到叶绿体基质被利用B. 过程需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内C. 合成的（CH2O）大于消耗的（CH2O），植物表现生长现象D. 产生的H和产生的H都来自水14.将植物放在密闭透明的玻璃小室内，置于自然光下培养，假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如图所示下列有关说法正确的是（） A 植物在618时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率 B 图中只有C点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率 C 在C点时若突然中断CO2气体

8、的供应，短时间内C3化合物增多、C5化合物减少 D 经过一昼夜的新陈代谢后，植物体内的有机物含量减少 15.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O616.如图表示玉米体内的部分生理过程，有关分析正确的是A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I、B.阶段I生成的H可作为还原剂用于过程生成水C过程可为叶肉细胞吸收Mg2等提供动力D过程进行的场

9、所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体17将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是：A图乙中的b点对应图甲中的B点B图甲中的F点对应图乙中的g点C到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加18.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H，二者还原的物质不同19.大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五

10、个点，对它们的含义的叙述正确的有（） M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体 若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动 O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度 P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好 Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量 A B C D 20.两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙丁曲线所示。下列说法正确的是：A.ab段和cd段，曲线下降的原因相同B.e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止C.一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多D.14点时，装置

11、甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高21.图甲表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，以下说法正确的是（ ）A由图甲可知，光合作用的最适温度为30B当温度为20、光照强度小于8千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是温度C由图乙可知，在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是dD若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍22.（12分）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、C

12、O2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是 ，这些色素吸收光能的两个用途是 。（2）图甲中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是 。（3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有（用字母回答），限制EF段的主要环境因素为。当图中S1、S2和S3的面积关系为时，说明实验结束后植株的干重增加了。（4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于klx时，植株才能够正常生长。23.下图表示在光

13、照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。(1)图1表示叶肉细胞中的重要生理过程，其中_；_。(2)图1中D代表的物质是_。(3)在图2的 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程_(填编号)。 图2中bc时，限制光合作用的主要因素是_。(4)当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量_。(6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线(如图3)。图3中AB曲线上升的原因是_，与图2中的_代表的含义相同。B点含义为_，与图2中的

14、_代表的含义相同。24.(每空1分，共7分)为了研究植物的光合作用和呼吸作用，某同学设计了下图所示的实验装置（瓶中的植物是正常生长的活体生物）。请你和这位同学一起进行探究，并完成下列有关问题：(1)在探究呼吸作用实验时，广口瓶要用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用，对实验产生干扰。(2)在黑暗中放置一段时间后，红色液滴若向 移动，说明该植物进行了有氧呼吸，而 （“能”或“不能”）确定是否进行了无氧呼吸，液滴移动的量 （“是”或“不是”）有氧呼吸消耗的氧气量。(3)利用该装置研究绿色植物的光合作用时，为了保证广口瓶内光合作用原料的相对平衡，应将NaOH溶液换成 溶液，该溶液影

15、响的是光合作用的 反应阶段。(4)将广口瓶放在较强光照下，一段时间后红色液滴将向 移动，说明光合作用强度较大。25.(12分)据图回答与光合作用有关的问题：(1)下图（1）表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段，在a内变为需要外界条件 ，该细胞吸收K，需要 。(2)图（2）中，甲表示该植物在夏季某晴天光合速率与光照强度的关系，乙表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内，然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下培养一昼夜过程中该玻璃罩内CO2浓度的变化曲线(假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同)。 在温度和

16、土壤条件适宜的情况下，当L光照强度M时，限制该植物光合速率的外界因素主要是 ；图乙中DE段的光照强度最可能与图甲中的 相对应。 图乙中F点对应于图甲中的 点。假如F点和B点时的温度相等，那么F点与B点时的光合作用强度 。图乙中DE段叶绿体中ATP的含量 （升高，下降），C5合成速率 （升高，下降）。如果C、E两点时积累葡萄糖的速率相等，则C、E两点呼吸强度的比较结果是 。26.（9分）某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。请回答下列问题:（1）与大豆根尖细胞吸收NO3-离子密切相关的生理过程是 ，其中的N元素在叶肉细胞中可参与构成的生物大分子有 （2）如果密

17、闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2，含量变化如甲图所示，则：植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是 ，积累有机物最多的是 点。经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会 。（填“增加”“减少”或“不变”）据图分析原因是 。（3）乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与CO2浓度的关系，则:若降低光照强度，曲线中A点将向 移动。若其它条件不变，乙图中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在右边坐标系中画出相应的变化曲线。27.(10分) 下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题：（1

18、）图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,对应图2中的 （用a、b、c、d中的一个点回答）点。（2）若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长 （是或否）。（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验。一组将植物置于 条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是 。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置 溶液，所得数值为 。（4）该植物细胞吸收1802，最先出现放射性的物质是 。28.（每空2分，共12分）（1）过程

19、发生在_中，过程发生在_。（2）若过程中有H生成，则发生的场所是_；若过程中无H生成，则发生的场所是_。（3）正常情况下，过程中有ATP生成的是_，有ATP消耗的是_。29.光合作用与呼吸作用之间有密切的联系。下面物质代谢反应系列中，表示了两者之间的关系，（1）在叶绿体的 上进行的，所需要的外界条件是 ，发生的能量变化是 。（2）在 中进行的；、在 中进行的，并且释放出大量的能量 。 （3）在上述中，能产生ATP的过程是（填序号） 。（4）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是（填序号） 。30.(14分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回

20、答：(1)物质a分布在叶绿体的，提取该物质时加入CaCO3的目的是 。(2)过程和发生的场所分别是和。(3)上述过程中，必须有氧气参与进行的是_ (用图中数字回答)。(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是；假如该植物从光下移到暗处，e量的变化是。31.（10分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答： 图一 图二（1）叶绿体中光反应发生的场所是，适宜光照条件下此处发生的能量变化是。线粒体中产生CO2的场所是，此处发生的能量变化是_。（2）叶肉细胞处于图二中的甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）。植物在图二中的乙丁阶段时，限制

21、光合速率的主要因素是，丁点以后限制光合速率的因素最可能是。（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物含量的变化趋势是。（4）写出图一细胞中有氧呼吸的总反应式：。32.如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。I代表物质，代表过程。据图回答下列问题。 (1)在甲图中，消耗CO2的场所是_，在强光下ATP的移动方向是_。(2)在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有 _。若将该植物由1的CO2浓度突然置于03CO2浓度下(光照强度不变)，甲图中的C3的含量将_，C5的含量将_。(3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是_(填数字)，这些过程发生在_部位。 (4)若用1

22、8O标记甲图中的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是_，甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是_。（5）右图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EB时，增大光合速率的主要措施是_；当BEC时，可采取_措施，保证作物的最大用合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用_光最有效。试卷答案1.D2.D3.C解析：线粒体中大量产生ATP时为有氧呼吸的第三阶段，一定伴随着氧气的消耗，正确；叶绿体中大量产生ATP时为光反应过程，一定伴随着氧气的产生，正确；ATP在体内的含量不高，消耗后可迅速产生，错误；ATP与ADP处于动态平衡中，它们转化速率越

23、快，说明细胞代谢耗能越多，正确；夜间，叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP来自光反应，故来自于叶绿体，错误；白天，叶肉细胞基因表达所需ATP来自线粒体，叶绿体合成的ATP只用于暗反应，错误。【知识点】 细胞的代谢综合4.C解析： ab段下降是因为CO2浓度下降，暗反应速率下降；cd段下降是因为光照强度下降，光反应速率下降，A错误；e点时，气孔关闭导致CO2浓度下降，光合作用下降，但并未停止，B错误；从丙和丁图曲线与x=0所围的面积（或者用数学术语说，氧气释放速率曲线的积分）（x0部分须要减去x0部分面积的绝对值）就是一昼夜氧气净释放总量显然装置乙一昼夜氧气净释放总量较大，积累的有机物较多，C正

24、确；14点时甲中CO2不足，暗反应跟不上光反应，光反应产生的H和ATP浓度高，反应平衡右移，所以装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较少，D错误。【知识点】 光合作用和呼吸作用的综合应用5.C解析：该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，A正确；分析图示信息可知，图中I、分别表示细胞质基质和线粒体，B正确；如用180标记物质C02，参与有氧呼吸第三阶段，与H结合形成H2180，H2180再参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应可生成C180，C错误；无氧呼吸产生1mol C02将消耗1/2mol的葡萄糖，而有氧呼吸

25、产生1mol C02将消耗1/6mol葡萄糖，故过程共消耗葡萄糖的量为1/2+1/6=2/3mol，D正确。【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用【思路点拨】分析图示信息可知，图中I、分别表示细胞质基质和线粒体，一分别表示无氧呼吸第二阶段、有氧呼吸（或无氧呼吸）第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段A-E分别表示丙酮酸、H、C02、水、氧气该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。6.D【知识点】光合作用与呼吸作用解析：FG段原因是光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用略

26、有下降，但仍能进行光合作用，A错误；E点时，透明玻璃罩内的CO2浓度与A点时相等，所以E点时植物体内的有机物含量与A点时一样多，B错误；D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；K点与A点相比，璃罩内CO2浓度有所降低，说明有一定的有机物积累，因此该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加，D正确【思路点拨】理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。7.C【知识点】光合作用与呼吸作用的区别与联系解析：过程是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳过程有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，A错误；B、是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中，如细胞质基质、线粒体，B错误；

27、C、过程中发生水的光解生成H，过程需要消耗光反应提供的H、ATP进行三碳化合物还原，过程的第一、二阶段中产生H，第三阶段消耗H，C正确；D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加但光合作用过程包括过程和，因此若过程的速率大于过程的速率，不能判断甘蔗的干重会增加，D错误【思路点拨】掌握光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识。8.C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用在有光的条件下，细胞呼吸产生的CO2都可直接被光合作用利用，A错误；光合作用光反应阶段产生的H都来自于水，有氧呼吸第一阶段产生的H来自于有机物葡萄糖，第二阶段产生的H来自于丙酮酸和水，B错误；耗氧量相同

28、的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同，C正确；强光下植物呼吸作用消耗的氧气可能是来自光合作用产生的氧气，也可能是外界环境，D错误。9.A【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用图X可表示光照强度，植物在超过正常范围的较强光照时a点不一定比弱光照低，A错误；图中，b点表示光补偿点，所以阴生植物的b点值一般比阳生植物的低，B正确；图中，当光照强度小于c值时，随着光照强度的增强光合作用速率逐渐加快，因此光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度；由于在不同的二氧化碳浓度下曲线时重合的，所以二氧化碳浓度不是限制因素，C正确；图中的Y因素有可能是温度，因为温度超过一

29、定限度后，酶的活性会降低，导致光合速率降低，D正确。【典型总结】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、CO2浓度、含水量、矿质元素的含量等图中均为研究单因素对光合作用的影响，不同的是，图中该变量过高时反而会抑制光合作用强度，因此最可能是矿质元素图研究了光照强度和另一个因素对光合作用的影响，在分析此图时仍然需要用单一变量的原则进行分析10.C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用植物进行光合作用时，吸收CO2，生成糖类等有机物，同时水光解产生O2，根据题意，Y1和Y3是O2，Y2和Y4是18O2，因此Y2的质量大于Y3，A项正确；中因提供的C18O2，故小球藻中含有(CH218O)的有机物，

30、而中小球藻含有(CH2O)的有机物，故中小球藻质量大于，B项正确；和中的水都为H218O，且含量相同，因此质量相等，C项错误；在试管和原有质量相等的情况下，中释放出的是18O2，而中释放出的是O2，故剩余重量大于，D项正确。11.A【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由30下降25的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度增强，而呼吸作用强度减弱，图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减弱，故a点上移移，b代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减弱，光合作用增强，故b点左移移，m

31、代表最大净光合强度，温度下降导致光合增强，m增加。【思路点拨】分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度12.C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错；光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，故B错；光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错；光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境

32、中吸收2单位CO2，D正确。【思路点拨】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。13.D【命题立意】本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系的综合分析能力。以水作为原料，产物为葡萄糖，该过程为光合作用，反向即为有氧呼吸。图中可表示光合作用过程，光合作用光反应阶段，水光解产生H和氧气，在暗反应中，H作为三碳化合物的还原剂，光反应的场所是叶绿体的基粒，而暗反应的场所是叶绿体的基质，A正确；植物体的根、茎等细胞内可进行有氧呼吸，图中可表示有氧呼吸过程，有氧呼吸的第三阶

33、段，H和氧气结合生成水，故B正确；合成的（CH2O）大于消耗的（CH2O），说明植物的光合作用强度大于呼吸作用，植物有有机物的积累，因此可以正常生长，C正确；产生的H来自于葡萄糖和水，产生的H全部来自水，故D错误。14.A 考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析： 分析题图：AB段的转折点之前，呼吸作用使得玻璃罩内CO2浓度增加；AB段的转折点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，玻璃罩内CO2浓度增加速率减慢；BD段随着光照强度增加，光合作用速率增加，而且大于呼吸作用，使得玻璃罩内CO2浓度下降；DE段，由于温度高，气孔关闭，二氧化碳不能进入植物细胞导致光合

34、作用强度下降；FG段，光线减弱，呼吸作用强度大于光合作用，使得玻璃罩内CO2浓度上升据此分析解答 解答： 解：A、根据密闭透明的玻璃小室内CO2浓度的变化情况，6时和18时为光合作用与呼吸作用速率相等的时刻，因此植物在618时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率，A正确； B、图中只有B点和F点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率，C点光合作用速率大于细胞呼吸速率，B错误； C、在C点时若突然中断CO2气体的供应，CO2被C5固定形成的C3减少，则消耗的C5减少，故短时间内C5化合物增多、C3化合物减少，C错误； D、与0时相比，24时小室内CO2浓度下降，在此段时间内光合作用吸收的CO2多于呼

35、吸作用释放的CO2，植物体内的有机物含量应增加，D错误 故选：A 点评： 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力 15.【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】D16.【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】A解析：图中过程、分别表示光反应、暗反应、呼吸作用，又包括有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，不属于生物膜。【思路点拨】先分析图中的生理过程是关键。17.【知识点】 C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】B解

36、析：密闭玻璃罩内二氧化碳的浓度主要是光合作用强度和呼吸作用强度共同决定的，因此图甲中C点和F点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等；图乙中dh两点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等；图乙中的b点对应图甲中的B点都表示晚上温度比较低呼吸作用强度降低了，A正确；图甲中的F点对应图乙中的h点，B错误；到达图乙中的d点时对应图甲中的C点，玻璃罩内的CO2浓度最高，C正确；经过这一昼夜之后二氧化碳的浓度比原低了说明有机物比原多了进行积累了，D正确【思路点拨】本题主要考查光合作用与呼吸作用的关系，要求学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析

37、与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【典型总结】解读密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线析图：(1)图1中各点含义及形成原因分析：a点：凌晨2时4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少。b点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。bc段：光合作用小于呼吸作用。c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。ce段：光合作用大于呼吸作用。d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用。ef段：光合作用小于呼吸作用。fg段：没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用。(2)图2中各点含义及形成原因分析：AB段：无光照，植物只进

38、行呼吸作用。BC段：温度降低，呼吸作用减弱。CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用强度呼吸作用强度。其中FG段表示“光合午休”现象。H点：随光照减弱，光合作用强度下降，光合作用强度呼吸作用强度。HI段：光照继续减弱，光合作用强度S1+S3 （4）6【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用 光合作用和呼吸作用的综合应用解析：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a，这些色素吸收光能用于水的分解和ATP的合成。（2）图甲中a点时没有光照，叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质。若 CO2浓度为1%，此时光的补偿点减小，图甲中曲线与横坐标的交点b，即光的补偿点将向左

39、移动。（3）由图可知，图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失，因此图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD， EF段的限制因素为CO2浓度。当图中S1、S2和S3的面积关系为S2S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了。（4）在图甲实验的环境条件下，光照强度为6klx，净光合速率为2，若每天光照8小时，则净光合作用量=48-216=0，故平均光照强度至少为6klx，植株才能够正常生长。 23.(1)光合作用细胞呼吸 (2)丙酮酸 （3） 光照强度 （4）细胞质基质、线粒体、叶绿体 （5）增加 （6）光合小于呼吸 二氧化碳释放；

40、 ab 光合等于呼吸 b24.(1)光合 (2) 左 不能 是 (3)NaHCO3 暗 (4)右25.(1)二光照 载体和ATP(2)CO2浓度M点以后K相等升高下降CE【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用（1）分析图一可知，该图表示细胞内光合作用与呼吸作用的的联系，结构a为叶绿体，结构b为线粒体。在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段。a内变为为水的光解放氧，需要的条件是在光下进行，细胞吸收K离子是主动运输，需要载体和ATP提供能量。（2）在温度和土壤条件适宜的情况下，当L光照强度M时，随着光照强度的增加，光合作用速率基本不变，则限制该植物光合速率的外界因素主要是二氧化碳浓度；图乙中DE段玻

41、璃罩内二氧化碳相对含量下降较慢，原因是光照强度过强，气孔关闭，二氧化碳来源减少，光合作用速率下降，光照强度最可能与图甲中的M点以后相对应。图乙中F点二氧化碳的相对含量不变，说明光合作用速率等于呼吸作用速率；F点与B点温度相等，说明两点呼吸作用速率相等，而F点和B点时光合作用速率等于呼吸作用速率，说明两点光合作用强度也相等。DE段时光照很强，此时ATP的生成量不变，但由于此时部分气孔关闭，进入叶肉细胞中的CO2量减少，CO2固定产生的C3量减少，C3还原减弱，消耗的ATP量减少，因而ATP的含量增加，C5合成速率下降；若C、E两点积累C6H12O6的速率相等，即合成C6H12O6的速率与呼吸消耗

42、C6H12O6的速率两者的差值相等，而C点时合成C6H12O6的速率比E点时要大，因而C点时的呼吸强度大于E点。【思路点拨】1、据图甲分析，E点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。EK段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度K点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，K点所示光照强度称为光补偿点KL段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到L点以上就不再加强了，L点所示光照强度称为光饱和点。2、根据图乙分析

43、，AB段的转折点之前，呼吸作用使得玻璃罩内CO2浓度增加；AB段的转折点之后，光合作用强度小于呼吸作用强度，玻璃罩内CO2浓度增加速率减慢；BD段随着光照强度增加，光合作用速率增加，而且大于呼吸作用，使得玻璃罩内CO2浓度下降；DE段，由于温度高，气孔关闭，二氧化碳不能进入植物细胞导致光合作用强度下降；FG段，光线减弱，呼吸作用强度大于光合作用，使得玻璃罩内CO2浓度上升。26.(1)呼吸作用 蛋白质、核酸(只答一种不得分)(2)B、D D 增加 E点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物(3)左下(答出下移也可得分)如右图(2分)(曲线的走势正确即可得分) 【K

44、s5u解析】（1）大豆根尖细胞吸收硝酸根离子的方式属于主动转运，主动转运需要消耗能量，能量主要由呼吸作用提供，其中N元素在叶肉细胞中可以构成蛋白质、核酸等生物大分子的合成。（2）甲图中B点和D点时二氧化碳浓度达到相对平衡时，此时植物的光合作用等于呼吸作用强度，超过D点之后，呼吸作用将大于光合作用，因此在D点时积累有机物最多。图甲中可以看出E点二氧化碳含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，因此经过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会增加。（3）图乙中若降低光照强度，则最大光合作用强度减弱，并且最大光合作用时利用的二氧化碳减少，因此曲线中A点将向左下方移动。若其它条件不变，

45、乙图中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，当二氧化碳浓度为0事，失误不能进行光合作用，只能通过呼吸作用产生二氧化碳，因此曲线中对应释放，随着二氧化碳浓度的 提高，光合作用逐渐增强，二氧化碳释放逐渐减小为0，当光合作用大于呼吸作用时，则曲线中对应二氧化碳净吸收量逐渐增大达到饱和点。27.（1）光合作用大于呼吸作用 乙和丙 c （2）否（3）黑暗 呼吸作用吸收氧气 NaHCO3或缓冲溶液 光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值（4）水【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：（1）图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，可以影响二氧化碳变化的有呼吸作用和光合作用，乙到丙二氧化碳浓度降低的原因是光合作用的速率大于呼吸作用的速率；图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况，氧气的产生总量表示总光合作用强度，