幼儿园教师个人工作自我总结

1、幼儿园教师个人工作自我总结从参加工作到现在，几十年来，一直工作在教育教学的 第一线，先后承担托班、小班、中班、大班的教学及管理工 作。自晋升为小学高级教师在任职期间，政治思想方面，教 育教学，教研及文化专业知识水平和家园沟通方面也得到了 进一步的加强和提高， 寒来暑往， 送走了一批批熟悉的幼儿， 又迎来了一个个陌生而又可爱的脸庞。下面主要就个人任现 职以来的工作情况简单的总结如下：一、思想政治表现 .在党和国家的培养下，我成为一名光荣的人民教师，无 比的自豪感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到 崇高的教育事业中，并将其作为自己毕生为之奋斗的目标。 因此，在思想工作上坚定不移地坚持党的教

2、育方针，努力体 现教书育人的原则，尤其是改革开放以来，我能积极主动地 参加政治学习，以马列主义、毛泽东思想武装自己， “坚持 四项基本原则” 。在实际工作中分析教育工作方面的新形势， 学习总结教育、教学工作的成功经验，与各位同仁一道，进 一步增强作为教育工作者的责任感和使命感，自觉性和坚定 性，主动性呵 创造性，我决心把自己的全部都奉献给教育 事业。在工作中，我遵纪守法，服从分配，在坚持原则的前提 下与人为善，敢于与不良现象作斗争，遵守教师工作职责， 以务实求真的精神状态做好各项工作， 解放思想， 与时俱进， 开拓创新，严于律己，为人师表。二、教育教学方面 . 任教以来，一直带班，我所带的班级

3、无论是哪个年龄段 的在教育教学及班级管理中都名列前茅。在教学中根据每个幼儿的特点和发展的不同性因材施 教，遵循幼儿教育原则，尊重幼儿身心发展的规律和学习特 点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每 个幼儿富有个性的发展。同时注意引导幼儿发挥幼儿的主动 性充分调动幼儿积极性，并能结合本班幼儿发展特点，全面 开展生活游戏与教育教学活动。 在常规教学方面， 我秉着“一 日活动都是课程” 的观念， 对每日、 每周、 每月的生活活动、 教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应 的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状。在 观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使

4、自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开展活动能与 长短期目标结合，游刃有余，提高了教学的质量 。在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽 力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培 养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。开展区域活动，为了让幼儿在玩中学，学中玩，根据综 合教育在班级设立了“语言区、美工区、建筑区、认知区、 娃娃家”等活动区，添补充足种类，丰富教育教学的玩具和 材料，多数是废旧材料利用，充分发挥幼儿的动手能力，想 象能力，创造能力，把学过的知识进行巩固和延伸。三、在教研方面 .作为班级的组长，想要在管理班级和专业发展上有新的 收获，就必须不断地学习。在平时的教学

5、中，我总是做个有 心人，仔细观察，认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加 强理论知识的学习与积累。我还自订了幼儿教育 、学前 教育等对工作有帮助的幼教杂志。四、家园联系上 .家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好 家园联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色 的家长，我总是给予真诚的微笑，真挚的言语。我坚信没有 一个不能沟通的父母。因为我们都有一个共同点就是爱孩 子。多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一 是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化， 与本班教学活动，幼儿发展现状联系，增强指导性。二是建 立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长 之

6、间增强沟通性，交流感情，而且能增强指导性，解答家长 的疑虑，提高家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共 育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展 家长开放活动，使家长能更好地了解幼儿在幼儿园的活动情 况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期对家 长宣传一些教育理念、教育方法、教育技能。以此提高家长 的认识与能力，从而有效地配合教育。十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不 可缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了 最好的朋友。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自 己从事的事业而感到骄傲 ! 过去已然过去，新的挑战已经开 始。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，以 往的知识不能满足未来发展需要的时候。我要努力钻研业务 知识，充实自己。辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤