第一模块 4 语病的辨析与修改

1、语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 4. 语病的辨析与修改语病的辨析与修改 考考 点点 解解 析析 考考 查查 示示 例例 类类 题题 集集 训训 应应 考考 策策 略略 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。(“课程目标课程目标总目总目 标标”) 单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 复句复句(限于二重限于二重

2、)的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转 折复句、因果复句、假设复句、条件复句。折复句、因果复句、假设复句、条件复句。(“附录附录语法修辞知识语法修辞知识 要点要点”) 重视对作文修改的评价。重视对作文修改的评价。 考考 点点 解解 析析 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 对于附录中关于短语、单句、复句的知识，需要了解，并会对于附录中关于短语、单句、复句的知识，需要了解，并会 运用。对于病句的辨析和修改，需要了解病句的主要类型：用词运用。对于病句的辨析和修改，需要了解病句的主

3、要类型：用词 不当、搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不当、搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑，还需要掌握一定的病句辨析技巧，如寻找标志不明、不合逻辑，还需要掌握一定的病句辨析技巧，如寻找标志 词法、提取主干词法、提取主干(缩句缩句)法、语感审读法、造句类比法、逻辑分析法法、语感审读法、造句类比法、逻辑分析法 等。修改病句，应当坚持对原意改动最小的前提下，作最小的改等。修改病句，应当坚持对原意改动最小的前提下，作最小的改 动的原则。动的原则。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版

4、人教版 病句的辨析和修改在中考中的考查方式主要有三种：一是以病句的辨析和修改在中考中的考查方式主要有三种：一是以 选择题的形式出现，要求能辨析出所给句子中有语病或者没有语选择题的形式出现，要求能辨析出所给句子中有语病或者没有语 病的句子；二是提供一个或几个病句，要求对所给的句子进行修病的句子；二是提供一个或几个病句，要求对所给的句子进行修 改；三是给出一个语段，按照要求修改语段中存在的问题。有改；三是给出一个语段，按照要求修改语段中存在的问题。有 时，病句辨析、修改也与标点，语言得体、简明、连贯等知识综时，病句辨析、修改也与标点，语言得体、简明、连贯等知识综 合考查。合考查。 语语 文文课件目

5、录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 考考 查查 示示 例例 考查类型一病句的辨析考查类型一病句的辨析 这是各地中考试题中考查病句最常见的形式，要求选出所给这是各地中考试题中考查病句最常见的形式，要求选出所给 语句中有或者没有语病的一项。辨析句子是否有语病，可运用句语句中有或者没有语病的一项。辨析句子是否有语病，可运用句 子结构分析法，通过抓句子主干，辨析句子是否存在成分残缺或子结构分析法，通过抓句子主干，辨析句子是否存在成分残缺或 搭配不当；再通过修饰语的分析，辨析句子是否属于语序不当、搭配不当；再通过修饰语的分析，辨析句子是否属于语

6、序不当、 用词不当；或通过逻辑分析和语意分析，看看句子是否有逻辑错用词不当；或通过逻辑分析和语意分析，看看句子是否有逻辑错 误或表意不明等。误或表意不明等。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2014白银白银下列句子有语病的一项是下列句子有语病的一项是 ( ) A据了解，我省汉简发现早、数量多、研究历史长、在海据了解，我省汉简发现早、数量多、研究历史长、在海 内外影响大。内外影响大。 B第二届第二届“中国汉字听写大会中国汉字听写大会”甘肃选拔赛经过三天的激烈角甘肃选拔赛经过三天的激烈角 逐，兰州代表队、陇南代表队、张

7、掖代表队分别获得团体组前三逐，兰州代表队、陇南代表队、张掖代表队分别获得团体组前三 名。名。 C随着随着Windows XP的退场，对于操作系统行业及安全行业的退场，对于操作系统行业及安全行业 来说，无疑是一件大事或一次机会。来说，无疑是一件大事或一次机会。 D2014年索契冬季奥运会暨第年索契冬季奥运会暨第22届冬季奥林匹克运动会，届冬季奥林匹克运动会， 于于2月月7日至日至23日在俄罗斯联邦索契市举办。日在俄罗斯联邦索契市举办。 C 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 【解析解析】 本题考查点为辨析句子的语病，要求

8、选出有语病的本题考查点为辨析句子的语病，要求选出有语病的 一句。从句子选材看，所给句子从内容上具有时代感，这也体现一句。从句子选材看，所给句子从内容上具有时代感，这也体现 了各地中考在选材上的特点。初中学生要求掌握的语病类型包括了各地中考在选材上的特点。初中学生要求掌握的语病类型包括 搭配不当、成分残缺和赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、搭配不当、成分残缺和赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、 不合逻辑等六种。复习中要通过例题和练习给学生归纳每一种病不合逻辑等六种。复习中要通过例题和练习给学生归纳每一种病 句类型的常见表现形式。句类型的常见表现形式。C.滥用介词，造成缺少主语，可删掉滥用介词

9、，造成缺少主语，可删掉“随随 着着”。此类病句往往有标志词，如。此类病句往往有标志词，如“通过通过使使”“在在中，中， 使使”“由于由于让让”等，句首的介词和第一个逗号后的动词，导致了等，句首的介词和第一个逗号后的动词，导致了 整个句子缺少主语。整个句子缺少主语。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2014广州广州下列句子中，没有语病的一项是下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A通过使用通过使用“电子往来港澳通行证电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大自助通关，使旅客大大 缩短了排队等候过关的时间。缩短了排队等候

10、过关的时间。 B新建的广州儿童公园为广大小朋友提供了观鱼池、转盘、新建的广州儿童公园为广大小朋友提供了观鱼池、转盘、 滑梯、迷宫、超市等游乐设施。滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这 样的宠物狗被称为样的宠物狗被称为“汪星人汪星人”。 D如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时 间，降低复习效率和考试状态。间，降低复习效率和考试状态。 C 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 【

11、解析解析】 本题考查点为句子语病的辨析。试题具有鲜明的时本题考查点为句子语病的辨析。试题具有鲜明的时 代特色和地方特色，这是中考病句辨析题在语料选择上的鲜明特代特色和地方特色，这是中考病句辨析题在语料选择上的鲜明特 点。要注意通过这些典型例子积累典型的语病形式，这样有助于点。要注意通过这些典型例子积累典型的语病形式，这样有助于 提高语感能力。此题仍可采用寻找标志词法。如提高语感能力。此题仍可采用寻找标志词法。如A.“通过通过 使使”是典型的滥用介词导致句子缺主语的病句。是典型的滥用介词导致句子缺主语的病句。B.句子中有表句子中有表 并列的顿号或连词时，可能出现搭配不当、分类不当、语序不当并列的

12、顿号或连词时，可能出现搭配不当、分类不当、语序不当 等毛病。等毛病。“超市超市”不是不是“游乐设施游乐设施”，属于归类不当的逻辑错，属于归类不当的逻辑错 误。误。D.句子中有连词句子中有连词“和和”，可考虑它前后的词或短语能否与前面，可考虑它前后的词或短语能否与前面 或后面的内容搭配。或后面的内容搭配。“降低考试状态降低考试状态”属于搭配不当。属于搭配不当。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2014南宁南宁下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是 ( ) A南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰南

13、宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰 富多彩的传播壮乡文化。富多彩的传播壮乡文化。 B人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后 积极救治的事迹。积极救治的事迹。 C高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文 具、风油精等提神药物。具、风油精等提神药物。 D我市越来越多的市民积极参与到我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞为礼让斑马线点赞”大大 型公益活动中来。型公益活动中来。 D 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习

14、 载载 体体 人教版人教版 【解析解析】 本题考查点为句子语病的辨析。此题需综合运用多本题考查点为句子语病的辨析。此题需综合运用多 种辨析病句的方法。种辨析病句的方法。A.缺宾语，应在缺宾语，应在“文化文化”后面加上后面加上“的活动的活动”。 B.“津津乐道津津乐道”和和“谈论谈论”属于语义重复。属于语义重复。C.属于分类不当导致的逻属于分类不当导致的逻 辑错误，辑错误，“文具文具”不属于不属于“提神药物提神药物”。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2013北京北京结合语境修改画线病句，最恰当的一项是结合语境修改画

15、线病句，最恰当的一项是 ( ) 在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大 气中二氧化碳含量急剧增加。二氧化碳具有吸热和隔热功能，它气中二氧化碳含量急剧增加。二氧化碳具有吸热和隔热功能，它 在大气中增多的结果是形成了一个无形的在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩玻璃罩”，太阳辐射到太阳辐射到 地球的热量向外层空间无法发散地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就，造成地球表面温度升高，这就 是我们常说的是我们常说的“温室效应温室效应”。 A修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量修改：外层空间无法接受到太阳

16、辐射到地球的热量 B修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散 D 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 【解析解析】 本题考查点是根据语境修改病句。解答这类试题时本题考查点是根据语境修改病句。解答这类试题时 一定不能仅仅看画线的句子，还要分析它与上下句之间的关系。一定不能仅仅看画线的句

17、子，还要分析它与上下句之间的关系。 单纯从这个句子本身来看，其存在的语病是语序不当，单纯从这个句子本身来看，其存在的语病是语序不当，“无法无法” 表否定的词语应放在表否定的词语应放在“向外层空间向外层空间”之前；再结合上下句分析，之前；再结合上下句分析， 就发现这三个句子的混乱，后句就发现这三个句子的混乱，后句“造成地球表面温度升高造成地球表面温度升高”缺少缺少 主语，而画线的句子主语，而画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发 散散”的主语是的主语是“热量热量”，是一个独立句，和前后的句子都无法衔，是一个独立句，和前后的句子都无法衔 接，就造成了后

18、面句子接，就造成了后面句子“造成地球表面温度升高造成地球表面温度升高”的主语残缺，的主语残缺， 而整个句子的主语都是前面的而整个句子的主语都是前面的“二氧化碳二氧化碳”，所以需要加衔接性，所以需要加衔接性 的动词，让的动词，让“二氧化碳二氧化碳”这个句子的主语贯穿始终，这样句子的这个句子的主语贯穿始终，这样句子的 表意才清楚，根据这样的分析答案表意才清楚，根据这样的分析答案D项符合。理解清楚句子的意项符合。理解清楚句子的意 思，着眼整体是解答此类试题的关键。思，着眼整体是解答此类试题的关键。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教

19、版人教版 2014广东广东下列对病句的修改不正确的一项是下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A珠算珠算“申遗申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的 重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将将 “发扬发扬”与与“传承传承”互换位置互换位置) B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形 象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把把“刻画刻画”改改 为为“描绘描绘”) C我国自

20、行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受 地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在在“准确准确 及时及时”后加上后加上“的特点的特点”) D 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 D标准汉语标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生的主要读者是为英语国家中的中国留学生 子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去删去“为为”) 【解析解析】 本题考查判断病句修改是否正确

21、，属于新题型。本题考查判断病句修改是否正确，属于新题型。D 项删除项删除“为为”后，句子不但没有得到修改，反而增加了修饰成分残后，句子不但没有得到修改，反而增加了修饰成分残 缺的毛病缺的毛病(介宾短语缺介词介宾短语缺介词)。这个句子的病因是句式杂糅，即同一。这个句子的病因是句式杂糅，即同一 个意思有两种说法，混杂在了一个句子中。删除个意思有两种说法，混杂在了一个句子中。删除“的主要读者的主要读者” 或或“编写的一套汉语学习材料编写的一套汉语学习材料”。杂糅常见的有。杂糅常见的有“原因是原因是造造 成成(引起、作怪引起、作怪)”“”“的原因是的原因是的结果的结果”“”“以以即可即可”等。等。 语

22、语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 考查类型二根据要求修改病句考查类型二根据要求修改病句 这也是中考对病句考查的一种常见形式，通常为提供一个语这也是中考对病句考查的一种常见形式，通常为提供一个语 段，要求根据题干的提示对病句进行修改。有的提示病句类型，段，要求根据题干的提示对病句进行修改。有的提示病句类型， 有的不提示病句类型，要求自己判断修改，这就需要自己先明确有的不提示病句类型，要求自己判断修改，这就需要自己先明确 所给病句的类型，找出病因之后再做修改。所给病句的类型，找出病因之后再做修改。 语语 文文课件目录课件目

23、录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2014沈阳沈阳下面的两个句子各有一处语病，请将改正下面的两个句子各有一处语病，请将改正 后的句子写下来。后的句子写下来。 在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，使私人在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，使私人 建造藏书楼之风日盛。建造藏书楼之风日盛。 后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。 【答案答案】 在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁 荣，私人建造藏书楼之风日盛。荣，私人建造藏书楼

24、之风日盛。 后来，传统藏书楼逐渐被取代，新式图书馆被大量创立后来，传统藏书楼逐渐被取代，新式图书馆被大量创立(建建 造造)。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 【解析解析】 本题考查病句修改。这是病句本题考查病句修改。这是病句(文文)修改的常见题修改的常见题 型。型。“随着随着使使”使整个句子缺主语，删除使整个句子缺主语，删除“使使”或或“随着随着”。 语序不当，搭配不当。语序不当，搭配不当。“逐渐逐渐”移到移到“被被”前，前，“树立树立”与与“图书馆图书馆”搭搭 配不当，改为配不当，改为“创立创立”或或“建造建造”

25、等。此类试题，先通读，感觉很拗等。此类试题，先通读，感觉很拗 口的，有可能是病句；再压缩句子，抓标志词，最后进行逻辑分口的，有可能是病句；再压缩句子，抓标志词，最后进行逻辑分 析、语法分析和语意分析。析、语法分析和语意分析。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 2013营口营口下面语段中画线的两个句子都有语病，请下面语段中画线的两个句子都有语病，请 把修改后的句子写在横线上。把修改后的句子写在横线上。 中国籍作家莫言获得了中国籍作家莫言获得了2012年年“诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖”，打开了欧洲，打开了欧洲 作家对该奖的

26、垄断局面。作家对该奖的垄断局面。评委们的理由是莫言的作品融合了民评委们的理由是莫言的作品融合了民 间传说、历史和现实的原因间传说、历史和现实的原因，同时又在中国传统文学和口头文学，同时又在中国传统文学和口头文学 中寻找到了一个结合点。美国中寻找到了一个结合点。美国纽约时报纽约时报报道了这则消息。报报道了这则消息。报 道还说，道还说，在过去在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。 句修改为：句修改为：_ 句修改为：句修改为：_ 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 【答案答案】_

27、句修改为：评委们的理由是莫言的作品融合了句修改为：评委们的理由是莫言的作品融合了 民间传说、历史和现实。民间传说、历史和现实。句修改为：在过去句修改为：在过去10年里，莫言是被年里，莫言是被 出版商所偏爱的三位作家之一。出版商所偏爱的三位作家之一。 【解析解析】 本题考查的是辨析并修改病句的能力。第本题考查的是辨析并修改病句的能力。第句是典句是典 型的主语与宾语的搭配不当，型的主语与宾语的搭配不当，“理由是原因理由是原因”显然不妥，因此应将显然不妥，因此应将 “的原因的原因”删去；第删去；第句的病因是搭配不当造成的不合逻辑，句的病因是搭配不当造成的不合逻辑，“莫莫 言言”不可能是不可能是“三位

28、作家三位作家”，因此应在句末加上，因此应在句末加上“之一之一”。这些句子从。这些句子从 整体上说，难度并不大，但需要学生通过训练来提高自己的语感整体上说，难度并不大，但需要学生通过训练来提高自己的语感 能力，养成抓主干的意识，这样就有助于更准确地辨识并修改句能力，养成抓主干的意识，这样就有助于更准确地辨识并修改句 子的语病。子的语病。 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 应应 考考 策策 略略 病句辨析和修改需要注意的十个问题：病句辨析和修改需要注意的十个问题： 修改病句时，我们会发现一些具有某些共同特征的语病。下修改

29、病句时，我们会发现一些具有某些共同特征的语病。下 面这十种病句类型就是在各地中考试题中常常出现的典型。我们面这十种病句类型就是在各地中考试题中常常出现的典型。我们 在看到这样的句子时就应有足够的警觉。在看到这样的句子时就应有足够的警觉。 一、出现介宾短语作状语的句子一、出现介宾短语作状语的句子 因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者 常设的迷惑点。例句：通过这次文学交流会，让同学们受益匪常设的迷惑点。例句：通过这次文学交流会，让同学们受益匪 浅，知道了要写好作文就要观察生活。浅，知道了要写好作文就要观察生活。(因为用了介词因为用

30、了介词“通过通过”， 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 使得主语被隐藏，造成句子成分残缺。应去掉使得主语被隐藏，造成句子成分残缺。应去掉“通过通过”或者或者 “让让”。) 二、出现带长宾语的谓语动词的句子二、出现带长宾语的谓语动词的句子 有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者 就故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。可带长宾语的谓语动就故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。可带长宾语的谓语动 词有词有“解决、开展、采用、扩大、提高、进入、证明、讲述、发解决

31、、开展、采用、扩大、提高、进入、证明、讲述、发 现、希望、要求现、希望、要求”等。例句：学校开展的感恩活动，掀起了同学等。例句：学校开展的感恩活动，掀起了同学 间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。(这一句子中，这一句子中， 谓语动词谓语动词“掀起掀起”带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心 词。应在词。应在“互进互进”后加上后加上“的热潮的热潮”。) 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 三、反问句中出现否定词的句子三、反问句中

32、出现否定词的句子 肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思， 命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。例句：命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。例句： 雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习 雷锋了呢？雷锋了呢？(句中句中“否认否认不不”是双重否定，表肯定，这一肯定是双重否定，表肯定，这一肯定 的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。应删去的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。应删去“不不” 字。字。) 四、出现表四、出现表“设法

33、阻止设法阻止”意思一类词的句子意思一类词的句子 有一些词，譬如有一些词，譬如“避免避免”“”“防止防止”“”“忌忌”等，其后加上否定等，其后加上否定 词，结果把句子的意思说反了。例句：为了防止这类交通事故不词，结果把句子的意思说反了。例句：为了防止这类交通事故不 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(这一句中这一句中“防止防止” 有有“预先设法阻止预先设法阻止”之意，后面又加上否定词之意，后面又加上否定词“不不”，结果把意，结果把意 思说反

34、了。应删去思说反了。应删去“不不”字。字。) 五、出现带五、出现带“否则否则”一类词的句子一类词的句子 “否则否则”表示表示“如果不是这样如果不是这样”的意思，表示从相反的方面的意思，表示从相反的方面 说，命题者往往用说，命题者往往用“否则否则”一词制造成分赘余语病。例句：我们一词制造成分赘余语病。例句：我们 必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就 难以抵制不健康的盗版软件。难以抵制不健康的盗版软件。(句中句中“否则否则”和和“拿不出新软件拿不出新软件” 重复，应去掉后者。重复，应去掉后者。) 语语 文文课件目录课件目录

35、首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 六、出现表示两面的词语与一面的词语的句子六、出现表示两面的词语与一面的词语的句子 有些句子中，前面有有些句子中，前面有“能否能否”“”“是否是否”“”“要不要要不要”等表两面等表两面 的词，后面却跟了的词，后面却跟了“能能”“”“否否”等表一面的词；或者前面是表一等表一面的词；或者前面是表一 面的词，后面却跟了表两面的词，结果造成前后表意不一致的逻面的词，后面却跟了表两面的词，结果造成前后表意不一致的逻 辑错误。例句：会不会用心观察，能不能真正重视积累，是提高辑错误。例句：会不会用心观察，能不能真正重视积累，

36、是提高 写作水平的基础。写作水平的基础。(前面前面“会不会会不会”“”“能不能能不能”表两面，后面与之表两面，后面与之 对应的是一面，前后不一致，导致产生语病。对应的是一面，前后不一致，导致产生语病。) 语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页 全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体 人教版人教版 七、出现并列短语作成分的句子七、出现并列短语作成分的句子 并列短语作句子成分，要注意并列的语序以及并列短语与其并列短语作句子成分，要注意并列的语序以及并列短语与其 他成分搭配不当的语病。例句他成分搭配不当的语病。例句1：在学习中，我们要及时解决并发：在学习中，我们要及时解决并发 现自己存在的问题。现自己存在的问题。(这一句的谓语是这一句的谓语是“解决并发现解决并发现”，由并列短语，由并列短语 构成，其并列的语序是不恰当的，应为先构成，其并列的语序是不恰当的，应为先“发现发现”后后“解决解决”。)例句例句 2：随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。：随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。 (并列短语并