南二十铺学校李建强功的课件

1、功 陇西县南二十铺九年制学校 李建强 哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？ 用水平力拉小车在桌面向右运动，小车前进，用水平力拉小车在桌面向右运动，小车前进， 则小车受到几个力的作用？则小车受到几个力的作用？ 拉 拉 F支 支 F摩 摩 F拉 拉 对小车 对小车 做了功做了功 F支 支 想想议议想想议议 s 叉车的举力叉车的举力将货物移动将货物移动 了一段距离了一段距离s，我们说叉车，我们说叉车 的举力对货物有了的举力对货物有了“成成 效效”、“贡献贡献”，也就是，也就是 说叉车的举力对货物做了说叉车的举力对货物做了 功。功。 物体在绳子拉力作

2、用 下升高 杠铃被运动员举起 搬而不动搬而不动足球在空中飞行足球在空中飞行 小孩担着稻谷在水平小孩担着稻谷在水平 路面上向前走路面上向前走 起重机拉着同样重物体第二次与第一次匀速上升，第起重机拉着同样重物体第二次与第一次匀速上升，第 二次与第一次物体做功进行比较，什么量没有变，什二次与第一次物体做功进行比较，什么量没有变，什 么量改变了？第二次做功与第一次做功那个大？么量改变了？第二次做功与第一次做功那个大？ 在力一样大时，物体沿力的方向移动的距离越大，功在力一样大时，物体沿力的方向移动的距离越大，功 越大越大 第三次与第一次相比什么量没有改变，什么量变了？第三第三次与第一次相比什么量没有改变

3、，什么量变了？第三 次做功与第一次做功的感觉那个大？次做功与第一次做功的感觉那个大？ 在距离相同时，作用在物体上的力越大，功越大在距离相同时，作用在物体上的力越大，功越大 例:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一 匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪 橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时 拉力所做的功。 （g取10N/kg） F支 拉 F摩 1 1如如图所示的四种情景中，人对物体做功的是图所示的四种情景中，人对物体做功的是 ( )( )。 举重运动员举举重运动员举 着杠铃不动着杠铃不动 工人将货箱从工人将货箱从 地面搬到桌上地面搬到桌上 修理工用力推修理工用力推 汽车，

4、车没动汽车，车没动 大力士支撑着大大力士支撑着大 轮胎静止不动轮胎静止不动 ABCD B 当堂训练：当堂训练： 2.2.女孩把一箱报刊搬起来的过程中，对报刊女孩把一箱报刊搬起来的过程中，对报刊_做做 功。（填功。（填“有有”或或“没有没有”） 学生背着书包在水平路面上匀速前进的过程中学生背着书包在水平路面上匀速前进的过程中, , 对对 书包书包_做功。做功。 （填（填“有有”或或“没有没有”）没有没有 有有 3.某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力，将的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚 了了30 m才停下来。在球

5、滚动过程中，脚对球所才停下来。在球滚动过程中，脚对球所 做的功为（做的功为（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0 D 体验游戏体验游戏“吹气球吹气球” 游戏规则：各组同学用力吹气球，气球落在哪一组或游戏规则：各组同学用力吹气球，气球落在哪一组或 者距离哪组最近，这一组的同学就一起快速做三次者距离哪组最近，这一组的同学就一起快速做三次 “起立起立坐下坐下”的动作。的动作。 体验：气球的运动中人对气球做功和不做功，起立坐体验：气球的运动中人对气球做功和不做功，起立坐 下时候人本身克服重力和自身重力给人做功情况。下时候人本身克服重力和自身重力给人做功情况。 物理上的物理上的“功功