幼儿园大班：语言搭建游戏(教学方案)

1、幼儿园大班：语言搭建游戏（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案幼儿园大班：语言搭建游戏（教学方案）教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提i i高语言表达力和组织

2、能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班语言科|I目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，|I可以放心的进行教材使用。|语言搭建游戏1大班教学实录漂阳市上沛屮心幼儿园余祖湖师：小朋友熊猫阿姨的建构玩具公司开业了。我们大家一起去 玩玩好吗！生：好！师：下面我们小朋友排队去建构室。他们一走 进建构室就叽叽喳喳地喧哗起来。我要这种积木盖房子，我要那种 积木做枪；我要搭一个飞机他们每人都抢着拿来一份枳木。师说；下面我们每人用积木快速搭一样东西，看谁搭得又快又 好。几分钟后他们都搭好了一样东西。师说：下面请小朋友把自搭 好的东西拿来给大家看看，并要说明你做得是什么？有什么用

3、。小 朋友都抢着要展示自己的劳动成果。他们有的说：我的叫美丽的高第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案 楼；有的说：我盖的是快乐的高楼；有的说：我搭的是美丽的游乐 场；有的说：我这是米老鼠的家有位王霞小朋友站起来捧着自 己的作品说我拼得是楼房。师说：“你能不能给它起一个好听的名字 并说说它有什么作用。王霞慢慢地站起来轻轻地说：“：我的是避雨 楼。”师问：为什么叫避雨楼？她说“我想下雨天给马路上的人躲雨, 所以叫避雨楼。”师：多么高尚的美德；多么好听的字眼。大家齐声 说“避雨楼”。小朋友齐读避雨楼。（他们不但运用传统词语而且还 创造了新词。）还有个孩子搭好楼房

4、后很得意地想告诉大家，可就是 开不了口，而且她从来就不爱说话。老师走到他的身边对大家说： 你们看王芳拼这么多房子漂亮吗？你们想知道它的名字吗？下面请 王芳小朋友说说自己作品的名称和作用。她开口了。今天我做了一 个“钟楼。”老师不解地问：“你为什么叫它钟楼。”王芳说：“我这 积木上有一个钟的图画，所以我叫它钟楼。”他边说边把有钟的画 面给大家看。此时老师和小朋友一起鼓掌。下面请小朋友以我长大 了为主题开展游戏活动。如我长大了想做飞行员就建一个飞机场、 想做建筑工人就盖一幢别墅你们大胆地想象，把你长大了想做教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案 什么用完整的话说给大家

5、听听。他们有的说：我要造一个飞机长大 了做一个飞行员；有的说：我长大了要造机器人，好帮我做事。有 的说：我要建一个医院，长大了做一个医生；有的说我盖一个两层 小楼房的养鸡场在老师的启发下孩子们纷纷说出了自己的远大 理想。接着老师说：小朋友你们开始拼搭自己未来的理想建筑吧。 不到一刻钟小朋友都拼好了。师说：我们下面举行作品展示评议活动。看谁做得最美丽，话 说得最完整。首先是张俊小朋友，他手捧两幢三层楼房站起来说我 长大了要当一名科学家，这楼房是做科学实验用的。”六岁的孩子能 说出这么远大的理想，这样完整的句子。老师感动得请大家鼓掌表 扬。陆健小朋友也不甘示弱，手里拿着拼的东西给大家看。谁也不 知

6、道是什么，都好奇地问，你拼得是什么呀？他说：“我做得是超级 板凳，是多层的，上面可以坐人，中间也可以坐人，下层还可以坐 更多人。两边可以走人，这四个角放四个垃圾筒，人累了可以上去 休息。”这时，老师给他带上了一朵美丽的小红花。（这是多么完美 的想象，既富有创造力又合情合理；既有创造性又符合现实。）老师教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案 高兴得说：真是太美了，还有谁比他说得更好。接着有的说：我要 做一个很高很高得楼房，开一个电影公司；有的说：我长大了要造 一个会飞得火车一阵喧哗后，老师说：小朋友都有自己远大的 理想，等我们长大了去实现自己的远大理想好吗？今天，我

7、们小朋 友盖了那些什么样的楼房，你们还能说出它的名字吗？（钟楼、避 雨楼）o4、最后，请小朋友把积木收拾好，回家以后把今天你所想的所 做的用完整的话讲给你家里的人听好吗？评析该活动注重对幼儿语言表达能力的培养。它以新纲要精神为指 导思想，充分发挥幼儿的主体作用。从培养幼儿的兴趣入手，以游 戏的形式，来培养幼儿的说话能力，主要表现在以下几个方面。1、该活动能充分发挥幼儿的主动性。我们的建构活动室有丰富的建构材料，品种繁多、场地宽大， 可以满足幼儿自由选择自由搭建积木的需要，这样可以充分展现孩 子各自的兴趣爱好，然后再激发他们用语言把所做的内容表达出来。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班语言教案2、该活动是开启幼儿说话心灵的一把钥匙。平时有的幼儿整天沉默寡言，不说话，但在这次游戏活动中却 能大胆说话，如王芳小朋友是最怕说话的，她在这次活动中却能说 出钟楼这个好听的名字。我们感到建构活动能使每个幼儿开心的说 话。3、该活动能培养幼儿的想彖能力和语言表达能力。孩子们在以“我长大了”为主题的建构活动屮，能大胆尝试想 彖出成人异想不到的东西，而且他们会把自己的奇特想象好奇地说 给大家听，特别是他们在完成自己的拼搭“杰作”后那种成功感会 产生一种激情。这种激情在老师的引