我的伯父鲁迅先生_第1页
我的伯父鲁迅先生_第2页
我的伯父鲁迅先生_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我的伯父鲁迅先生导学案课型：新授 主备：何志春审稿： 领导审查：班级：六年级学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。3、继续学习描写人物的一些基本方法。二、学生自主学习，课前准备1、读课文，思考以下问题 (1)文章写了鲁迅先生的哪些事？(2)鲁迅先生是个怎样的人？2、读准生字，新词，抄写词语三、课堂导学第一课时（一） 检查预习（二）小组合作，读书释疑1、默读课文，在小组里谈谈课文写了鲁迅先生的哪几件事，选择最感兴趣的一件，体会鲁迅先生的品质。（1）画出重点的词和印象最深的句子，在组内交流体会。（2）有感

2、情地朗读你所画出的句子，进一步体会人物的品质。（三）提出疑问1、学生质疑2、老师有一个疑问；也是作者的疑问：“父伯死后，为什么有那么多的人悼念他呢？”你们谁能帮我解决呢？文中是怎样说明的？找到中心句： 第二课时（一） 笑谈水浒传读一读课文的第一个故事，从中可以看出鲁迅先生怎么样？（找重点句）（二）交流“碰壁”。1、引导学生抓住“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这一重点句。学生同桌讨论，说说怎么理解2、你感受到鲁迅怎样的精神？（三）、交流“救助车夫”。1、引导学生抓住最让你感动的词句，谈体会。2、当谈到伯父“变得那么严肃”时，要让学生展开丰富的想象，当时伯父在想些什么？-（四）、交流“关心女佣阿三”。你从这段体会到什么？（五）课堂训练1有感情地朗读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论