七年级地理：新加坡(教学方案)

1、七年级地理：新加坡（教学方案）Distinguish the location of things, learn geography, give you an outline, let you imagine, learngeography, you can know things and the world.（地理教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级地理教案七年级地理：新加坡（教学方案）I教材简介:辨清事物方位，学地理，就是把事物相关位置放在脑子里，给你一 I i个轮廓，让你去想象，学地理可以认识事物，认识世界，本教学设

2、计资料适用|I于初中七年级地理科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照丨I教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|IIJ a* aa av aav a* ae a* a* MB am av mb MB sb mv av ov MB a* aw a* ov * MB sb Ma av sb a* as MB iM a* aw * av MB MB *教学目标1、了解地理位置的重要性；了解的领土组成和居民特点，经济迅速发展的条件和发展途径。2、初步学会读图分析的位置及其重要性，初步学会正确评价发 展经济的条件。3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践 能力、口头表达

3、能力。4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开 放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借 鉴成功经验，振兴屮华的思想。教学建议第2页教学文本DOCUMENT TEMPLATE七年级地理教案教材分析第一段对作了简介。位于马来半岛的南面，是著名的城市岛国。 的字面意思是“狮子城”一因为岛的形状像狮子。华侨又称它“星 岛”或“星洲”，意思是岛小如星。是世界上人口很稠密的国家，居 民中约四分之三是华人，其次是马来人，印度人。位于马六甲海峡 的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上。海港是天然良港，可 停泊许多艘大型轮船。简介中提出：城市岛国、人口稠密、天然良 港是的基本

4、国情。“利用有利条件，迅速发展经济”这一段是本节的教学重点。 教材首先分析了发展经济的不利条件，回顾了的殖民地历史和建国 后经济发展的历程。然后，探讨了发展经济的重要突破点：（1）利 用优越的地理位置，积极发展转口贸易、对外贸易和航运业；（2） 在发挥本国技术优势的基础上，积极引进外资和技术，发展炼油、 造船、电子电器等工业:（3）利用本国的自然、交通优势，积极发 展旅游业。“花园城市”从合理布局产生和规划绿地两个角度分析了 “花第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级地理教案 园城市”美称的由来。教法建议1. 从观察岛的形状入手，说出它像什么动物的形态，以提高学 生学习

5、的兴趣。再指导学生读图，了解的领土的组成，北面靠近什 么半岛，南邻什么岛，处于什么海峡东口，从而认识交通位置上的 重要性。引导学生查阅的面积、人口数字，得出它面积狭小、人口 稠密的特点。2. 利用前面已学的知识，分析发展经济的有利条件和不利条件, 再用讲议结合的方法，使学生掌握经济特点和发展经济的途径。3. 通过朗读课文和阅读材料，使学生了解如何美化和保护环境, 从而进行生动的环境教育。最后，指导学生进行讨论，使学生从的 经济发展屮可以吸取有益的经验（根据国情，从实际出发，因地制 宜的发展经济；实行对外开放，提高人民的文化科技水平，注意环 境保护）。教学设计示例1【教学重点】的地理位置及其重要

6、性教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级地理教案的经济发展道路【教学难点】发展的道路【教学工具】风光图片、图【教学方法】谈话法、讨论法【教学过程】（导入）经过前面的学习，我们较全面的了解了东南亚的位置、 居民态度、自然环境及经济状况。但是各个国家又有不同，今天， 我们来学习东南亚经济发展最快的国家。（板书）第三节（展示图）的形状像什么？它和什么动物的形态很相彖？（告诉学生又名“狮子城”）指导学生自学课文及有关插图，然后分组讨论，介绍国情。的领土组成有什么特点？的国名因何而来？华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”？面积有多大？人口有多少？人口组成有什么特点？有哪些邻国？教学文本

7、I DOCUMENT TEMPLATE 七年级地理教案的纬度有什么特点？应属哪种气候类型？为什么说地处交通要道上？的自然资源条件怎样？（领土有及一些小岛组成，因岛小如星，仅相当于我国一个小县的面积，所以，华侨称它为“星岛”或“星洲”）计算：面积仅618平方米，人口确有316万，人口密度是多少？（5000人/平方千米）（结论）是世界上人口很稠密的国家，整个国家都是城市。即集国家、首都、城市、岛屿于一体。（板书）一、城市岛国（读插图）分三步认识的地理位置及其重要性（1）从与东南亚诸国相关位置看，地处物产富饶的东南亚中心,可称为“物产集散地，货物转运站”（2）从海陆位置看，地处马六甲海峡东口，处在太

8、平洋与印度洋的航运要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”（3）从纬度位置看，位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优教学文本DOCUMENT TEMPLATE七年级地理教案美。请同学们分成若干组，分组讨论以下问题：1、发展经济有那些优越条件？2、发展经济有哪些不利条件？经济是如何发展的？（学生活动）（发展经济的优越条件有：地理位置优越、有天然良港、劳动 力众多民族独立。发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食 进口等）（提问）那么的经济是如何发展的呢？首先让学生带着问题看书，（讨论）（1）发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件？（2）的航运业主要包括哪两种运输方式？规模如何？（3）发展工业所

9、需的资金、技术、原料是怎么来的？（4）发展了哪些工业部门？为什么发展这些工业部门？（5）发展旅游业有哪些有利条件？为什么的风光那样美？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年级地理教案了解的环境保护。（板书）二、经济迅速发展转口贸易一对外贸易航运业工业（展示图片）城市风光图片，欣赏“花园城市”的环境美。读图，提问（1）城市工业区、居民区为什么分开布局？炼油工业为什么布 置在远离市区的小岛上？（板书）三、花园城市（讨论）从经济发展屮，可以吸取哪些对我们有益的经验？（学生活动）（教师归纳）（1）因地制宜、扬长避短；（2）对外开放，学习 先进技术和管理方法；（3）发展教育，提高文化科学水平;（4）在