中考复习课件物质的变化和化学反应类型汇编

1、 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 1(2013台州台州)自来水中常含有次氯酸自来水中常含有次氯酸(HClO)。次氯酸。次氯酸 不稳定，易发生化学反应，其微观变化过程可用下图表不稳定，易发生化学反应，其微观变化过程可用下图表 示。该反应类型属于示。该反应类型属于() A化合反应化合反应 B置换反应置换反应 C分解反应分解反应 D复分解反应复分解反应 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：由图示可知该反应的反应物是次氯

2、酸由图示可知该反应的反应物是次氯酸(HClO)，生，生 成物是成物是HCl和和O2，所以由一种物质生成了两种物质，属，所以由一种物质生成了两种物质，属 于分解反应。于分解反应。 答案：答案：C 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：由图示和题意可知该反应为氢气和氧气反应生成由图示和题意可知该反应为氢气和氧气反应生成 水，是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；水，是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应； 由原子的性质可知原子在化学反应中不能再分；由质量由

3、原子的性质可知原子在化学反应中不能再分；由质量 守恒定律可知反应前后元素的种类没有改变；由图可知守恒定律可知反应前后元素的种类没有改变；由图可知 反应前为氧分子和氢分子，反应后为水分子，分子的种反应前为氧分子和氢分子，反应后为水分子，分子的种 类发生了改变。类发生了改变。 答案：答案：D 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 3(2012台州台州)下列过程属于化学变化的是下列过程属于化学变化的是() A冰雪消融冰雪消融 B钢铁生锈钢铁生锈 C玻璃破碎玻璃破碎 D灯丝发光灯丝发光 解析：解析：冰雪消融、玻璃破碎、灯丝发光只是物体的状态、冰雪消融、玻璃破碎

4、、灯丝发光只是物体的状态、 形态发生了变化，并没有新物质生成。而钢铁生锈产生形态发生了变化，并没有新物质生成。而钢铁生锈产生 了铁锈，故选了铁锈，故选B。 答案：答案：B 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 5(2012金华金华)在街头巷尾会看到一些自称有在街头巷尾会看到一些自称有“特异功特异功 能能”的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一的人在表演的场景：表演者在一个普通脸盆里放一 张

5、纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿，张纸片，然后双掌盖在脸盆上方做发功状，过一会儿， 盆里的纸片燃烧起来，引得围观者一阵喝彩，以此骗取盆里的纸片燃烧起来，引得围观者一阵喝彩，以此骗取 大家的信任，从而诱导他人购买他的大家的信任，从而诱导他人购买他的“灵丹妙药灵丹妙药”。其。其 实，这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿。下列对实，这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿。下列对 纸片着火原因的解释合理的是纸片着火原因的解释合理的是() A“特异功能特异功能”能使纸片着火能使纸片着火 B趁人不注意点燃了纸片趁人不注意点燃了纸片 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训

6、练浙江三年中考 C脸盆里有电子点火装置脸盆里有电子点火装置 D纸片上粘有着火点很低的某种物质纸片上粘有着火点很低的某种物质 解析：解析：可燃物要燃烧必须满足两个条件：一是与氧气可燃物要燃烧必须满足两个条件：一是与氧气(或或 空气空气)接触，二是温度要到达着火点。脸盆中的纸片已与接触，二是温度要到达着火点。脸盆中的纸片已与 氧气接触，温度只要达到其着火点即可燃烧。氧气接触，温度只要达到其着火点即可燃烧。 答案：答案：D 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 6(2011台州台州)下列物质的用途只是利用其物理性质的下列物质的用途只是利用其物理性质的 是是(

7、) A铜丝用来做导线铜丝用来做导线 B二氧化碳用来作灭火剂二氧化碳用来作灭火剂 C天然气用来做燃料天然气用来做燃料 D稀硫酸用来制氢气稀硫酸用来制氢气 解析：解析：铜具有导电性和延展性，可用来做导线；二氧化铜具有导电性和延展性，可用来做导线；二氧化 碳灭火体现二氧化碳不支持燃烧、也不能燃烧的性质；碳灭火体现二氧化碳不支持燃烧、也不能燃烧的性质； 天然气具有可燃性；稀硫酸与金属反应制氢气，天然气具有可燃性；稀硫酸与金属反应制氢气，B、C、 D体现了物质的化学性质。体现了物质的化学性质。 答案：答案：A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 7(2011杭

8、州杭州)二氧化钛二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反是一种广泛用于光化学反 应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案，应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案， 其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是() A把把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化变化 B把把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化变化 C把磁铁接触把磁铁接触TiO2后，观察后，观察TiO2是否被磁化是否被磁化 D加热加热TiO2，检测有无气体放出，检测有无气体放出 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究

9、基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：化学性质要通过化学反应才能体现出来，三个选化学性质要通过化学反应才能体现出来，三个选 项中验证物质性质的实验中只有项中验证物质性质的实验中只有C项没有发生化学反应，项没有发生化学反应， 故选故选C。 答案：答案：C 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 8(2013宁波宁波)2013年年4月月25日晚日晚8点，台州市的一金属点，台州市的一金属 堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白 光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，光，将夜空映照

10、得如同白昼。消防指挥部立即动员力量， 寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条 件下遇水反应释放出氢气。件下遇水反应释放出氢气。 (1)利用砂土灭火的原理是利用砂土灭火的原理是 _。 (2)本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 _。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：可燃物燃烧的两个条件：温度达到着火点，有助可燃物燃烧的两个条件：温度达到着火点，有助 燃剂燃剂(如氧气等如氧气等)，只要消除燃烧的一个条件就能达到灭，只要消除燃烧的一个条件就能达

11、到灭 火的目的，利用砂土灭火可以隔绝空气，使可燃物与助火的目的，利用砂土灭火可以隔绝空气，使可燃物与助 燃剂分离，从而达到灭火的目的。燃剂分离，从而达到灭火的目的。 答案：答案：(1)使可燃物隔绝空气使可燃物隔绝空气(2)镁在高温条件下能与水镁在高温条件下能与水 反应放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸反应放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇

12、轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究

13、基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 燃烧燃烧爆炸爆炸缓慢氧化缓慢氧化自燃自燃 概念概念 可燃物与可燃物与 氧气发生氧气发生 的一种发的一种发 光、放热、光、放热、 剧烈的氧剧烈的氧 化反应化反应 一般情况一般情况 下，可燃下，可燃 物在有限物在有限 的空间内的空间内 发生的急发生的急 速燃烧速燃烧 缓慢进行缓慢进行 的氧化反的氧化反 应应 由缓慢氧由缓慢氧

14、 化化 引起的自引起的自 发发 燃烧燃烧 发生发生 条件条件 温度达到温度达到 可燃物的可燃物的 着火点着火点 温度达到温度达到 可燃物的可燃物的 着火点着火点 温度不需温度不需 要达到着要达到着 火点火点 温度达到温度达到 可燃物的可燃物的 着火点着火点 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 燃烧燃烧爆炸爆炸缓慢氧化缓慢氧化自燃自燃 是否是否 发光发光 发光发光发光发光 无明显发无明显发 光现象光现象 发光发光 能量能量 变化变化 放热明显放热明显放热明显放热明显 放热较慢，放热较慢， 不容易察不容易察 觉觉 放热明显放热明显 联系联系 燃烧不一定引

15、起爆炸，爆炸也不一定是由燃燃烧不一定引起爆炸，爆炸也不一定是由燃 烧引起的，缓慢氧化不一定引起自燃，但自烧引起的，缓慢氧化不一定引起自燃，但自 燃一定是由缓慢氧化引起的燃一定是由缓慢氧化引起的 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图

16、书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：生产红糖时蒸发甘蔗汁液、制作火腿时切块包装、生产红糖时蒸发甘蔗汁液、制作火腿时切块包装、 制作蜜枣时晒干水分的过程中都没有新物质生成，属于制作蜜枣时晒干水分的过程中都没有新物质生成，属于 物理变化；而制作红曲酒时发酵糯米的过程中有新物质物理变化；而制作红曲酒时发酵糯米的过程

17、中有新物质 酒精生成属于化学变化。酒精生成属于化学变化。 答案：答案：B 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：本题主要考查对微观反应模型的认识及反应类型本题主要考查对微观反应模型的认识及反应类型 的判断。观察图中的微观反应模型示意图能够直观地发的判断。观察图中的微观反应模型示意图能够直观地发 现，该反应具有现，该反应具有“多变一多变一”的特点，属于化合反应。的特点，属于化合反应。 答案：答案：A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训

18、练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：生成物丙和丁都是由两种元素组成的，如果其中生成物丙和丁都是由两种元素组成的，如果其中 的黑点元素是氧元素，那么生成物可能都是氧化物，的黑点元素是氧元素，那么生成物可能都是氧化物，A 正确；乙属于单质，黑点元素化合价为正确；乙属于单质，黑点元素化合价为0，生成物都是，生成物都是 化合物，黑点元素化合价一定不为化合物，黑点元素化合价一定不为0，B错误；由微观示错误；由微观示 意图可以知道该反应的甲、乙、丙、丁的分子个数比为意图可以知道该反应的甲、乙、丙、丁的分子个数比为 1 2 1 2，C错

19、误；根据质量守恒定律可知化学反应错误；根据质量守恒定律可知化学反应 前后原子的种类和数目都不变，前后原子的种类和数目都不变，D正确。正确。 答案：答案：BC 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究

20、基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 【实验分析实验分析】 (1)请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 (2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物 都属于下列选项中的都属于下列选项中的_。 A酸酸 B氧化物氧化物 C碱碱 D盐盐 (3)通过对上述实验的对比分析，甲

21、、乙两位同学发现丙通过对上述实验的对比分析，甲、乙两位同学发现丙 同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的。在实验同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的。在实验 操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称 量质量不相等的原因有量质量不相等的原因有 _ _。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 【实验结论实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。化学反应都遵守质量守恒定律。 【实验反思实验反思】(4)请从微观角度分析化学反应遵守质量守请从微观角度分析化学反应遵守质量守 恒定律的原因是恒定律的原因是 _

22、 _。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：(1)白磷燃烧有氧气的参加，反应后又有浓烟产白磷燃烧有氧气的参加，反应后又有浓烟产 生，因此反应需在密闭容器中进行，所以能够验证参加生，因此反应需在密闭容器中进行，所以能够验证参加 化学反应的反应物的总质量和生成物的总质量相等；化学反应的反应物的总质量和生成物的总质量相等； 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据质碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据质 量守恒定律，参加反应的碳酸钠与氯化氢的质量和等于量守恒定律，参加反应的碳酸钠与氯化氢的质量和等于 生成的氯化钠、水和二氧化碳的

23、质量和，因有二氧化碳生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量和，因有二氧化碳 气体溢出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察气体溢出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察 到天平不平衡。到天平不平衡。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 (2)磷燃烧的产物五氧化二磷、镁燃烧的产物氧化镁，磷燃烧的产物五氧化二磷、镁燃烧的产物氧化镁， 均是由两种元素组成，且其中一种是氧元素，故都是氧均是由两种元素组成，且其中一种是氧元素，故都是氧 化物。化物。(3)天平不平衡的原因可能是有气体的参加反应或天平不平衡的原因可能是有气体的参加反应或 有气体等的溢出。有气体等的溢

24、出。(4)从微观角度分析化学反应遵守质量从微观角度分析化学反应遵守质量 守恒定律的原因是原子的守恒定律的原因是原子的“三个不变三个不变”，即化学反应前，即化学反应前 后原子的种类、数目、质量都没有发生改变。后原子的种类、数目、质量都没有发生改变。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 答案：答案：(1)白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，气球先膨白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，气球先膨 胀后变小，天平平衡烧杯内产生大量气泡，天平不平胀后变小，天平平衡烧杯内产生大量气泡，天平不平 衡衡(2)B(3)反应前未称量参加反应的氧气的质量，反反应前未称量参加反应的氧

25、气的质量，反 应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量(4)化学反应前化学反应前 后原子的种类、数目、质量都没有发生改变后原子的种类、数目、质量都没有发生改变 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 第九讲能力评估训练第九讲能力评估训练 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 一、选择题一、选择题 1(2013湖州湖州)下列生活现象中发生化学变化的是下列生活现象中发生化学变化的是() A钢铁生锈钢铁生锈 B电灯通电发光电灯通电发光 C冰块熔化冰块熔化 D湿衣服晾干湿衣服晾干 答案：答案：

26、A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 2(2013绍兴绍兴)进行如图实验，加热一段时间后，可观进行如图实验，加热一段时间后，可观 察到有红色物质出现，说明氢气具有察到有红色物质出现，说明氢气具有() A还原性还原性 B可燃性可燃性 C氧化性氧化性 D助燃性助燃性 答案：答案：A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 3(2013杭州市第二中学模拟杭州市第二中学模拟)人类生活需要能量。下人类生活需要能量。下 列能量主要由化学变化产生的是列能量主要由化学变化产生的是() A电灯通电发出光电灯通电发出光 B水电站

27、利用水力产生的能量水电站利用水力产生的能量 C天然气燃烧放出的热量天然气燃烧放出的热量 D电熨斗通电放出的热量电熨斗通电放出的热量 答案：答案：C 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 5(2013呼和浩特呼和浩特)下列处理事故的方法中正确的是下列处理事故的方法中正确的是( ) A家用电器着火，用水扑灭家用电器着火，用水扑灭 B档案材料着火，可用液态二氧化碳扑灭档案材料着火，可用液态二氧化碳扑灭

28、 C室内起火，迅速打开所有门窗通风室内起火，迅速打开所有门窗通风 D高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：家用电器着火如用水扑灭容易导致触电，家用电器着火如用水扑灭容易导致触电，A错误；错误； 图书档案材料等着火可以使用液态二氧化碳灭火，图书档案材料等着火可以使用液态二氧化碳灭火，B正正 确；室内起火打开门窗通风会增加氧气的量因而会使火确；室内起火打开门窗通风会增加氧气的量因而会使火 燃烧得更旺，燃烧得更旺，C错误；高层楼房失火时，电梯将成为烟错误；高层楼房失火时，电梯将成为

29、烟 的通道，所以不能乘电梯撤离，的通道，所以不能乘电梯撤离，D错误。错误。 答案：答案：B 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 6(2013绍兴绍兴)下列用途与物质的性质不对应的一项是下列用途与物质的性质不对应的一项是( ) 解析：解析：汽油作燃料相对应的性质是汽油具有可燃性。汽油作燃料相对应的性质是汽油具有可燃性。 答案：答案：C 选项选项物质的性质物质的性质用途用途 A氮气较不活泼氮气较不活泼食品防腐食品防腐 B铜有导电性铜有导电性作导线作导线 C汽油易挥发汽油易挥发作燃料作燃料 D稀硫酸能与氧化铁反应稀硫酸能与氧化铁反应除铁锈除铁锈 宇轩图书宇

30、轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 7(2012杭州杭州)有理论认为，从疾病发生机制上考虑，有理论认为，从疾病发生机制上考虑， 氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程。研究人员氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程。研究人员 发现，氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢发现，氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢 气对一些疾病有治疗作用的原因可能是气对一些疾病有治疗作用的原因可能是() A氢气有还原性氢气有还原性 B氢气是密度最小的气体氢气是密度最小的气体 C常温下氢气较稳定常温下氢气较稳定 D氢气对人体无毒氢气对人体无毒 宇轩图书宇轩图书 要点各个击

31、破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：题中出现了题中出现了“氧化损伤氧化损伤”一词，且氢气可以对一一词，且氢气可以对一 些疾病起治疗作用，因此不难得出，利用的是氢气的还些疾病起治疗作用，因此不难得出，利用的是氢气的还 原性。原性。 答案：答案：A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 8下列关于化学反应下列关于化学反应xAyB=mCnD(x、y、m、n为为 化学计量数化学计量数)的说法中，一定正确的是的说法中，一定正确的是() Axymn B若生成物中有水，该反应是中和反应若生成物中有水，该反应是中和反应 C参加反应的参加反应

32、的A和和B的质量比等于生成物的质量比等于生成物C和和D的质量的质量 比比 D若若A和和B的质量都为的质量都为a g，充分反应后生成物的总质量，充分反应后生成物的总质量 小于或等于小于或等于2a g 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：化学方程式中反应物的化学计量数之和不一定等化学方程式中反应物的化学计量数之和不一定等 于生成物的化学计量数之和；反应物的质量之比不一定于生成物的化学计量数之和；反应物的质量之比不一定 等于生成物的质量之比；酸碱发生中和反应生成盐和水，等于生成物的质量之比；酸碱发生中和反应生成盐和水， 但生成盐和水反应的不一定

33、是中和反应，如碱与非金属但生成盐和水反应的不一定是中和反应，如碱与非金属 氧化物的反应或酸与金属氧化物的反应。氧化物的反应或酸与金属氧化物的反应。 答案：答案：D 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 9(2013广州广州)浓硝酸和锌反应的化学方程式为浓硝酸和锌反应的化学方程式为Zn 4HNO3=Zn(NO3)22H2O2X，则，则X为为() AH2 BNH3 CNO DNO2 解 析 ：解 析 ： 根 据 质 量 守 恒 定 律 和 化 学 方 程 式根 据 质 量 守 恒 定 律 和 化 学 方 程 式 Z n 4HNO3=Zn(NO3)22H2O

34、2X可知，每个可知，每个X中含有中含有1 个氮原子和个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮，二氧化氮的化学个氧原子，是二氧化氮，二氧化氮的化学 式是式是NO2。 答案：答案：D 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 10(2013凉山凉山)下列对应关系中不正确的是下列对应关系中不正确的是() 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁而不能生成氯化铁。铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁而不能生成氯化铁。 答案：答案：A 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三

35、年中考 11在在A3B=2C2D的反应中，的反应中，14克克A完全反应生成完全反应生成 44克克C和和18克克D，若，若A的相对分子质量为的相对分子质量为28，则，则B的相对的相对 分子质量是分子质量是() A16 B32 C64 D96 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：根据质量守恒定律可以求得参加反应的根据质量守恒定律可以求得参加反应的B的质量的质量 44 g18 g14 g48 g； 设设B的相对分子质量为的相对分子质量为x A 3B=2C2D 28 3x 14 g 48 g x32答案：答案：B x3 28 g g 48 14

36、宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：A中化学方程式书写正确，但该反应的反应物均中化学方程式书写正确，但该反应的反应物均 是化合物，不属于置换反应；是化合物，不属于置换反应；B中硫酸钡后面没有标注中硫酸钡后面没有标注 “”号；号；C中化学方程式书写正确，且该反应是两种化中化学方程式书写正确，且该反应是两种

37、化 合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复 分解反应；分解反应；D中铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正中铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正 确的化学方程式应为确的化学方程式应为Fe2HCl=FeCl2H2。 答案：答案：C 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：由图示可知反应前有两种分子，属于混合物，由图示可知反应前有两种分子，属于混合物，A 正确；两种反应物均是由同种元素组成的，属于单质，正确；两种反应

38、物均是由同种元素组成的，属于单质， B错误；化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新错误；化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新 组合成新分子，组合成新分子，C正确；该反应是由两种物质生成一种正确；该反应是由两种物质生成一种 物质，属于化合反应，物质，属于化合反应，D正确。正确。 答案：答案：B 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 二、简答题二、简答题 15(2013湖州湖州)一根用细绳吊着的长玻一根用细绳吊着的长玻 璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒 保持水平保持水平(如图如图)。用酒精灯给铜丝加。用酒精灯给

39、铜丝加 热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃 棒左端下降。棒左端下降。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 16现有以下现有以下6个变化：个变化： 在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧 给水通直流电给水通直流电 锌加入稀硫酸溶液中锌加入稀硫酸溶液中 氢氧化钠溶液与稀盐酸混合氢氧化钠溶液与稀盐酸混合 冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体 2013年年5月月31日，大庆市中储粮黑龙江林

40、甸直属库日，大庆市中储粮黑龙江林甸直属库4万万 吨粮食失火吨粮食失火 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 请回答下列问题：请回答下列问题： (1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上 述变化中，属于化学变化的是述变化中，属于化学变化的是_(选填序选填序 号，下同号，下同)，属于物理变化的是，属于物理变化的是 _ _。 (2)化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分 解反应的有解反应的有_，属于氧化反应的有，属于氧化反应的有 _。 宇轩图书宇轩图

41、书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 (3)我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子和我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子和 离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是 因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作 用，使微粒的结构发生改变或微粒重新排列组合；宏观用，使微粒的结构发生改变或微粒重新排列组合；宏观 上表现为生成了新物质。在反应中，发生有效相互作上表现为生成了新物质。在反应中，发生有效相互作 用的微粒是用的微粒是_ (写出微粒的符号写出微粒的符号)。 (4)化学变化往往伴随着能量的变化，上述反应中，将电化学变化往往伴随着能量的变化，上述反应中，将电 能转化为化学能的是能转化为化学能的是_。 宇轩图书宇轩图书 要点各个击破实验主题探究基础知识梳理能力评估训练浙江三年中考 解析：解析：(1)中都有新物质生成，属于化学变化，中都有新物质生成，属于化学变化， 中没有新物质生成，属于物理变化。中没有新物质生成，属于物理变化。(2)分解反应的特分解反应的特 征是征是“一变多一变多”，上述化学反应中，只有是由水这一，上述化学反应中，只有是由水这一 种物质生成了氢气和氧气这两