《自己的事情自己干》课件

1、第三课第三课 第一框第一框 树树直立直立自强自立自强自立 藤藤攀附攀附依赖他人依赖他人 学习目标 v学习目标：学习目标：1、理解自立的含义。 v 2、了解自立的表现，即学习自立，生活自立 处理社会问题自立。 v 3、了解自立与人生的关系，懂得自立的重要 性。 v 4、树立自立的积极生活态度，提高独立的生 活意识。 v学习重点学习重点:自立人生少年始 v学习难点：学习难点：人生需自立。 情境故事： “小狮子的不同命运” 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精 心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有 喝，安闲快乐，当然，猎人给它们设置的笼子也 温暖而舒适，没想到，一次意外，一只小狮子从 笼子

2、里跑了出去。后来猎人外出再没回来，笼子 里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小 狮子，独自在野外，饿了，自己找食吃；渴了， 找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人， 知道怎样保护自己，它顺利的活了下来。读了这 个故事之后，请同学们想一想，逃出去的小狮子 与笼子里的小狮子命运为什么不同？你从这个故 事中得到什么启示？ 自主学习（请大家读课文，完成学案有关问题） 一、填空： 1、自立就是自己的事情（ ）干。人的成长过程 就是一个不断提高（ ）的过程。 2、自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响 着我们的（ ）。 3、自立作为成长的过程，是我们（ )的锻炼过 程，也是我们养成良好（ ） 的

3、过程。 4、人生需（ ）。我们要自觉地储备（ ） 的知识，锻炼（ ）的能力，培养（ ）的精神， 才能在未来的社会中（ ）。 二、问答：二、问答： 1、什么是自立吗？、什么是自立吗？ 2、自立有哪些的表现？、自立有哪些的表现？ 3、 培养自立的品质，需要具备哪些能培养自立的品质，需要具备哪些能 力呢？力呢？ 4、人生为什么需要自立？、人生为什么需要自立？ 合作探究合作探究 一、 自立人生少年始 先让我们来整体了解课文内容吧: 请同学们读课文34-35页然后回答下列问题: 1.什么是自立? 自立就是自己的事情自己干。比如说,自 己洗衣服,自己独立完成作业,自己去商场 购物等。 2.自立的表现? （

4、1）小曦）小曦 的东西自的东西自 己拿，萌己拿，萌 萌的东西萌的东西 却让大人却让大人 拿。你赞拿。你赞 同谁的做同谁的做 法？为什法？为什 么？么？ 活动一：萌萌、小曦和他们的家人到公园活动一：萌萌、小曦和他们的家人到公园 玩的故事，思考：玩的故事，思考： 答：赞同小曦的做法。答：赞同小曦的做法。小曦小曦的东的东 西自己拿，这说明她有较强的自西自己拿，这说明她有较强的自 立意识和自立能力，比较关心和立意识和自立能力，比较关心和 体贴长辈。体贴长辈。 v萌萌萌萌的的东西让大人拿显示出东西让大人拿显示出她的她的 自立意识和自立能力差，对长辈自立意识和自立能力差，对长辈 的关心体贴不够。的关心体贴

5、不够。 “ 啃老族” （2）在你身边有没有类似的现象？）在你身边有没有类似的现象？ 答：有。如：自己的房间不打扫；自己的答：有。如：自己的房间不打扫；自己的 衣服不洗；在父母的督促下做作业等。衣服不洗；在父母的督促下做作业等。 “衣来伸手，饭来张口衣来伸手，饭来张口” “小皇帝小皇帝”的暑期生活的暑期生活 今天学校做卫生今天学校做卫生 自立的表现自立的表现 自立的生活表现在方方面面自立的生活表现在方方面面： 学习自立：自主地、科学地学习自立：自主地、科学地 安排自己的学习，处理自己学安排自己的学习，处理自己学 习中的问题。习中的问题。 生活自立：独立地、科学地生活自立：独立地、科学地 安排自己

6、的生，解决自己生活安排自己的生，解决自己生活 中的问题。中的问题。 处理社会问题自立：自主地处理社会问题自立：自主地 处理自己所遇到的社会问题，处理自己所遇到的社会问题， 靠自己开创自己的事业。靠自己开创自己的事业。 可以这样说,人的成长过程就是一个 不断提高自立能力的过程.从学会走 路开始,我们就获得了身体的自立;当 我们能够自己吃饭,穿衣时,我们就有 了自立生活的体验;直到将来走上工 作岗位,能够自己养活自己了,我们就 获得了基本自立的人生.自立的生活 表现在方方面面,也从方方面面影响 着我们的成长和发展. 活动二：活动二：课本课本p35讨论：讨论： (1)这些自立的表现，哪些属于个人生活

7、的范围，哪些属这些自立的表现，哪些属于个人生活的范围，哪些属 于家庭、集体、社会生活的范围？于家庭、集体、社会生活的范围？ （2）在这些自立的表现中，你能做到几项？）在这些自立的表现中，你能做到几项？ (3)除了这除了这 几项，你自己还有什么自立的表现？几项，你自己还有什么自立的表现？ (4）制作一个表格，根据重要性和难易程度，把你生活）制作一个表格，根据重要性和难易程度，把你生活 中各种自立表现排列出来，并作出说明中各种自立表现排列出来，并作出说明。 答：答：(1) 属于个人生活的范围。属于家庭属于个人生活的范围。属于家庭 生活的范围。属于集体生活的范围。属于社会生活。生活的范围。属于集体生

8、活的范围。属于社会生活。 (2）我能做到哪些方面，根据自己的实际情况回答即可。）我能做到哪些方面，根据自己的实际情况回答即可。 如能做到项等。如能做到项等。 (3）如：别人突然邀请我外出，我会根据自己的实际情况）如：别人突然邀请我外出，我会根据自己的实际情况 作出决定，而不是随意地盲从；我喜欢按照自己的意愿布作出决定，而不是随意地盲从；我喜欢按照自己的意愿布 置自己的房间。置自己的房间。 自立的表现说明 根据 重要 性和 难易 程度 排列 社会生活的自立积极参加社会活动、社 会实践 个 人 、 家 庭 生 活 中 的 自 立 容 易 做 到 ， 但 集 体 、 社 会 生 活 中 的 自 立

9、不 容 易 做 到 ， 因 此 在 集 体 、 社 会 生 活 中 培 养 自 立更重要。 集体生活的自立认真做好集体分配的任 务，主动承担集体职责 家庭生活的自立分担家务劳动，自觉照 顾患病的亲属 个人生活的自立自己按时起床上学，自 己的衣服自己洗 （4）制作表格向全班展示）制作表格向全班展示 滴自己的汗，吃自己滴自己的汗，吃自己 的饭，自己的事自己干，的饭，自己的事自己干， 靠人靠天靠祖上，不算是靠人靠天靠祖上，不算是 好汉！好汉！ - - 陶行知陶行知 活动三：一项研究结果表明，爱干活动三：一项研究结果表明，爱干 家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年 后的

10、失业率、犯罪率之比分别为后的失业率、犯罪率之比分别为1:151:15和和 1 :101 :10，爱干家务的孩子成年后的离异，爱干家务的孩子成年后的离异 率、心理疾病患病率也较低。率、心理疾病患病率也较低。 请讨论回答请讨论回答：用你的亲身经历，说说自立对自己用你的亲身经历，说说自立对自己 的成长有哪些好处？的成长有哪些好处？(自立的重要性）自立的重要性） 答；亲身经历如（1）爸爸妈妈不在家，中 午自己做饭，不让他们为我担忧；（2）自 己的衣服自己洗；（3）上学自己准备自己 的学习、生活用品等。 自立对自己成长的好处：自立锻炼我们 的生活能力，提高我们的动手能力和解决 实际问题的能力，有助于我们

11、适应社会生 活；自立有利于我们增强自尊心、自信心、 责任心；自立有利于我们健康成长。 归纳：为什么人生需自立 1、自立的必要性、自立的必要性 vA、家庭是我们成长的摇篮,学校是我们成长 的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温 室中,终究要走进社会,经风雨,见世面。 B、人生需自立。如果我们不能从现在起,在 父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识, 锻炼自立的能力,培养自立的精神，就难以在 未来的社会中立足。 2、自立的重要性（意义）、自立的重要性（意义） vA、自立作为成长的过程,是我们生活能力的 锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。 在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊, 增强

12、自信,提高法律意识;逐步学会理解和尊重 他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处;积极 融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自 己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自 强的人。 vB、自立有助于青少年健康成长，使我们获得 幸福人生。 父母不应当支付子女父母不应当支付子女 上学的费用。上学的费用。 父母应当支付子女父母应当支付子女 上大学的费用。上大学的费用。 活动四活动四： 一名大学生因父亲患病，家庭经一名大学生因父亲患病，家庭经 济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要 求母亲支付其大学期间的学杂费求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。万元。 我国婚

13、姻法第我国婚姻法第2121条规定：条规定：“父母对父母对 子女有抚养教育的义务，子女对父母有子女有抚养教育的义务，子女对父母有 赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务 时，时，未成年的或不能独立生活的子女未成年的或不能独立生活的子女， 有要求父母付给抚养费的权利。有要求父母付给抚养费的权利。” 观点分析：观点分析： v在父母自愿的情况下，在父母自愿的情况下，父母可以支付子女上大学父母可以支付子女上大学 的全部或者部分费用，也可以分文不给。上大学的的全部或者部分费用，也可以分文不给。上大学的 子女虽然已经子女虽然已经成人成人，但毕竟还没有走上工作岗位；，但毕竟还没有

14、走上工作岗位； 再者，上大学的费用较高。因此，父母再者，上大学的费用较高。因此，父母可以支付可以支付子子 女上大学的全部费用。女上大学的全部费用。 v父母也可以只支付子女上大学的父母也可以只支付子女上大学的部分费用部分费用，另一，另一 部分则由子女通过勤工俭学、家教等方式获得，以部分则由子女通过勤工俭学、家教等方式获得，以 锻炼其自立能力。锻炼其自立能力。 v父母也可以分文不给父母也可以分文不给。因为从法律上讲，子女已。因为从法律上讲，子女已 经是成年人了，父母没有义务再支付其上大学的费经是成年人了，父母没有义务再支付其上大学的费 用。用。 讨论：课本P37，你同意观点一还是观点 二？说说理由

15、。 答：这名大学生已经成年，且没有丧 失劳动能力，所以，其母没有支付其大学 教育费用的义务。但因其尚在校就读，且 学杂费数额巨大，其母应在其能力范围内 给予资助，而其他部分可由大学生自己通 过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方 式补足。 v展示自己、推销自己的能力。 v与人沟通、善解人意、说服他人的能力。 v运用多种技术特别是现代信息技术的能力。 v运用法律维护权益的能力。 v组织与决策的能力。 v不断学习、不断充实自己的能力。 v （1） 根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。 并说说你的理由。 (2)还有哪些重要能力需要补充？ 答：如 ：自我反省、及时纠错 的能力；听取、借鉴他人意见的

16、能力；确定切实可行的目标的能 力；管理自己经济的能力；自我 激励的能力；自律的能力等。 即时训练：单选题即时训练：单选题: :1 120082008年年3 3月月1919日日中青网中青网报道，大学生报道，大学生 孔德永通过助学贷款走进大学，面对生活上的贫困，他没有被孔德永通过助学贷款走进大学，面对生活上的贫困，他没有被 吓倒，而是克服困难，勇敢创业，终于获得成功。这一事例告吓倒，而是克服困难，勇敢创业，终于获得成功。这一事例告 诉我（诉我（ ） 困难是吓不倒人的困难是吓不倒人的 我们有信心，就能够战胜困难我们有信心，就能够战胜困难 自立自立 才能创造人生的风景线才能创造人生的风景线 只有大学生

17、才能创造奇迹只有大学生才能创造奇迹 A A B B C C D D 2 2“金色儿童拓展俱乐部金色儿童拓展俱乐部”招生信息说：让孩子在刺激、有趣招生信息说：让孩子在刺激、有趣 的拓展游戏中，熔炼团队意识、磨练个人意志、学会独立生存、的拓展游戏中，熔炼团队意识、磨练个人意志、学会独立生存、 挑战个人极限。这告诉我们挑战个人极限。这告诉我们 （ ） 社会各届注重未成年人的自立能力的锻炼社会各届注重未成年人的自立能力的锻炼 只有外界的参与只有外界的参与 才能培养孩子的自立能力才能培养孩子的自立能力 当前未成年人的自立能力较差当前未成年人的自立能力较差 要不断地培养儿童的自立能力要不断地培养儿童的自立

18、能力 A A B B C C D D 3 3以下行为是自立表现的是以下行为是自立表现的是 （ ） 自己的衣服自己洗、房间自己整理自己的衣服自己洗、房间自己整理 自己的作业自己独立完自己的作业自己独立完 成成 自己去书店购买自己喜欢的书籍自己去书店购买自己喜欢的书籍 父母不在，我能够自父母不在，我能够自 己做饭吃。己做饭吃。A A B B C C D D A A D 4 4美国特别注重对孩子自立能力的培养。例如，美国南部一些州立中美国特别注重对孩子自立能力的培养。例如，美国南部一些州立中 学为培养孩子的生存能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一学为培养孩子的生存能力，特别规定：学生必须不带

19、分文，独立谋生一 周方能予以毕业。美国中学生的口号是：周方能予以毕业。美国中学生的口号是：“要花钱自己挣要花钱自己挣”。这些事例。这些事例 说明（说明（ ）：太冒险了，不利于孩子成长。）：太冒险了，不利于孩子成长。 启示我们美国的孩子启示我们美国的孩子 注重自立能力的培养。注重自立能力的培养。 中国的孩子太脆弱，不利于这样做。中国的孩子太脆弱，不利于这样做。 有助有助 于培养孩子的自立能力。于培养孩子的自立能力。A AB B C C D D 5 5独生子女状况调查结果独生子女状况调查结果显示：我国孩子平均每天只有显示：我国孩子平均每天只有0.20.2小时的小时的 劳动时间，是世界儿童中参加劳动

20、最少的一群。这个数据提示我们劳动时间，是世界儿童中参加劳动最少的一群。这个数据提示我们 （ ）：我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养。）：我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养。 我们要我们要 培养孩子的自立能力培养孩子的自立能力 。我国孩子学业较重。我国孩子学业较重 。我国的孩子很幸福。我国的孩子很幸福。 A A B B C C D D 6 6 20072007年年1010月月2424日日平顶山晚报平顶山晚报报道，宝丰县闹店镇双胞胎姐妹，报道，宝丰县闹店镇双胞胎姐妹， 同时考上了河南师范大学。在家庭贫困，上不起学时，得到了好心人的同时考上了河南师范大学。在家庭贫困，上不起学时，得到了好心人

21、的 帮助。在大学校园内，她们打工挣钱能够自立时，退回了资助者给他们帮助。在大学校园内，她们打工挣钱能够自立时，退回了资助者给他们 的钱，让资助者把钱送给那些比她们更困难的学生。此事例说明的钱，让资助者把钱送给那些比她们更困难的学生。此事例说明 （ ）：自立能力是一种适应社会的能力。）：自立能力是一种适应社会的能力。 自立能力有助于我自立能力有助于我 们服务和奉献社会。们服务和奉献社会。 自立能力可以让我们帮助他人。自立能力可以让我们帮助他人。 自立能力赢自立能力赢 得自尊。得自尊。A A B B C C D D A B D 7 7“靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒所以靠山山会倒，靠水水会

22、流，靠自己永远不倒所以1818岁岁 的我要自立要靠自己的我要自立要靠自己”。这段话说明（。这段话说明（ ） A A要自爱要自爱B B要自立要自立C C要自尊要自尊D D要自信要自信 8 8残疾人也是一道美丽的风景线残疾人也是一道美丽的风景线的文章指出：的文章指出：幸福时幸福时 光光人见人爱人见人爱中国妈妈中国妈妈明亮的心明亮的心黑眼睛黑眼睛等等 这些反映残疾人的生活、事业的优秀影片，进一步鼓舞着残这些反映残疾人的生活、事业的优秀影片，进一步鼓舞着残 疾人自强不息，身残志不残，在工作中和社会上发挥他们的疾人自强不息，身残志不残，在工作中和社会上发挥他们的 一技之长，使他们重新融入社会，走上了自强

23、、自立、自尊、一技之长，使他们重新融入社会，走上了自强、自立、自尊、 自爱的道路。这报道说明，残疾人的成长过程是（自爱的道路。这报道说明，残疾人的成长过程是（ ） 心理品质的锻炼过程。道德品质的锻炼过程。心理品质的锻炼过程。道德品质的锻炼过程。 身体素质的锻炼过程。生活能力的锻炼过程。身体素质的锻炼过程。生活能力的锻炼过程。 A A B B C C D D 9 9下列在日常生活中属于缺乏自立的表现的是（下列在日常生活中属于缺乏自立的表现的是（ ） A A每天打扫卫生，做一些力所能及的家务事。每天打扫卫生，做一些力所能及的家务事。 B B当父母生病时，能自觉地体贴、照顾他们。当父母生病时，能自觉

24、地体贴、照顾他们。 C C接受父母的一切安排，做个听话的孩子。接受父母的一切安排，做个听话的孩子。 D D按时完成家庭作业，不需要父母的督促。按时完成家庭作业，不需要父母的督促。 B B C 1010一项研究结果表明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年一项研究结果表明：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年 后的失业率、犯罪率之比分别为后的失业率、犯罪率之比分别为1 1：1515和和1 1：1010，爱干家务的孩子成年，爱干家务的孩子成年 后的离异率、心理疾病发生率也低。此材料说明（后的离异率、心理疾病发生率也低。此材料说明（ ） A A爱干家务可以锻炼身体爱干家务可以锻炼身体 B B爱干家务可以培养自立能力爱干家务可以培养自立能力 C C爱干家务可以减轻父母的负担爱干家务可以减轻父母的负担 D D爱干家务可以降低犯罪率爱干家务可以降低犯罪率 1111著名科学家钱伟长的母亲王秀珍和善而勤劳，除操持家务外，还著名科学家钱伟长的母亲王秀珍和善而勤劳，除操持家务外，还 养蚕、桃花、糊火柴盒贴补家用。清贫的幼年生活和母亲的贤良品德，养蚕、桃花、糊火柴盒贴补家用。清贫的幼年生活和母亲的贤良品德， 造就了钱伟长他在曲折的一生中独立支持的精神力量。此事例告诉我造就了钱伟长他在曲折的一生中独立支持的精神力量。此事例告诉我 们们 （ ） 父母要注重培养孩子的自立精神自立能力有助于人成就