幼儿园中班科学：《豆豆变啦》教案设计(示范文本)_第1页
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1、教学文本幼儿园中班科学：豆豆变啦第3页教案设计（示范文本）Science classes can promote teacherstudent exchanges and student exchanges Contribute to thecultivation of student team spirit It also helps promote teacherstudent exchanges.（科学教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班科学教案幼儿园中班科学：豆豆变啦教案设计（示范文本）教材简介:科学课可以促进师生交流，促进

2、学生交往。科学课中涉及到很多研究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学习过程中，教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教材分析：春天到了，种子发芽，孩子们对大自然充满了好奇的心理。通 过活动，让幼儿感知豆豆的变化过程，激发幼儿对大自然的兴趣， 培养幼儿关注事物变化能力，提高幼儿的观察能力，和幼儿的语言 表达能力。目标：1.培养幼儿关注事物变化能力，提高观察力。2.鼓励幼儿用语言表达自己的想法。重点：培养幼儿关注

3、事物变化能力，提高观察力。难点：鼓励幼儿用语言表达自己的想法。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班科学教案准备：1.幼儿种植在水屮的各种豆豆。2.幼儿观察时画下的图画或拍下的照片等。过程：一.交流豆豆变化的现象。1. 上个星期我们都种了小豆豆，大家天天去看它们，关心它们。 谁的小豆豆已经变啦？2. 请幼儿轮流上来介绍自己种植的豆的变化。可以请幼儿直接 描述豆豆现在的样子也可以说说自己看到过的印彖最深的现象，如: 小豆豆脱皮的样子；大小颜色的变化；豆豆感掉或烂掉的；幼一些 味道等等。可以用图画或照片来说明。教师要尽量鼓励幼儿多说一 些。师：引导幼儿观察豆豆的特征，鼓励幼儿描述豆豆的变化。幼：愿意在同伴前介绍自己种植的豆的变化。二.引发进一步观察的兴趣。1. 教师：小豆豆都长大一些啦，还长出了小芽芽，有的甚至还 有小叶子呢。不过有的小朋友忘了加水，小豆豆干掉了，或者加的 水太多，小豆豆烂掉了。没关系，我们可以重新再选一些豆豆来种。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班科学教案师：向幼儿介绍豆豆变化的原因。2. 已经长出小芽和叶子的小豆豆，还会不会再变呢？请大家每天都在

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