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文档简介

1、五年级弯道跑教学设计陶朱小学 金程栋教学内容：1.体验飞翔：弯道跑 2.体能游戏设计意图：本节课旨在运用一系列的图形跑练习，发挥学生的主体性，培养学生的合作能力，通过教师的引导，来完成学习目标。但学生的体质玉爱好方面存在差异，给这节课组织教学带来了难度。因此教师采用各种比赛等教学方法吸引学生、鼓励学生，培养他们的自尊、自强、战胜自我的意识，从而保证课堂教学目标达成。教学目标：1.了解飞机飞翔的感觉，并体验弯道跑，尝试在不减速的情况下进行弯道跑。2.能与同伴一起，用仰卧举腿、仰撑起坐等的方式练习，发展学生的上肢支撑力量和腰腹力量，以及全身协调用力的能力，通过体能游戏，培养学生的团队合作意识，体验

2、和同伴一起完成游戏任务的乐趣。教学重点：控制身体重心 教学难点：跑动中不减速场地、器材：篮球场 标志盘40个 教学过程：课的部分时间教学内容教师活动学生活动与组织时间强度准备部分（7 分钟）一、课堂常规热身活动：1喊数抱团（听口令，学生在跑动中，听到口令抱在一起）1. 整队，师生问好2. 检查学生的精神、身体状况，安排好见习生；3. 教师语言引入本节课的学习内容与要求。1. 教师讲解活动要求；2. 教师带领学生做热身活动3. 评价学生的练习情况。1. 学生成四列横队集合，报数；2. 明白本课的内容与活动要求；3. 动作规范，精神饱满。组织：1. 明白活动的要求；2. 在组长的带领下，体验游戏活

3、动的乐趣，并把身体活动开。组织：篮球场散点1 3低中基本部分（23分钟1、 弯道跑1. 游戏引入：飞机飞翔2. 弯道跑2、 游戏：持杆转弯跑。1.教师与学生一起示范动作，学生模仿练习，参与游戏；2.观察学生的游戏，语言提示动作要求：保持平衡3.引导学生，模仿飞机飞翔；5.组织学生分组体验弯道跑跑动的方法；6.展示，评价。7比赛：弯道跑1. 教师讲解游戏方法；2. 组织学生做游戏；3. 提示安全；4. 参与并评价学生的游戏情况，表扬遵守游戏规则的学生。1.学生认真观察示范，听明白游戏的方法；2，与同伴一起合作完成游戏任务；3. 找到游戏动作的要领：摆臂4. 在教师语言的引导下，观察弯道跑中手臂摆

4、臂方法；5. 展示自己的动作，说说动作的要领：靠近圆心摆臂幅度小，外心手臂摆臂幅度大；6. 游戏体验，感受乐趣。1. 学生明白游戏的方法；2. 在教师的指导下，与同伴一起做游戏，学会遵守游戏的规则；3. 评价游戏的过程与结果，说说游戏的感受。4. 组织：篮球场分点组织273中中高结束部分（5分钟）一、整理放松二、小结评价三、师生再见四、回收器材1. 教师领做，与学生一起放松；2. 小结这节课的学习要点，评价学生的练习情况；3. 收拾器材；师生再见。1.在教师的示范引领下进行放松练习；1. 评价自己的练习情况；2. 收拾器材，师生道别。2低安全预设：1. 准备活动充分，尤其是将上肢和下肢活动开；2. 场地干净整

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