精选大班教案范文合集5篇

1、life is like traveling by bus. we dont need to care where the car will stop. what we need to care about is the scenery we pass by and the mood when we look at these scenery.悉心整理助您一臂（页眉可删）精选大班教案范文合集5篇 大班教案 篇1活动目标：1、了解夏季服装与人们生活的关系，知道夏季人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的服装。2、能积极参与活动，会用较连贯清楚的词句进行表述。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。活动准备

2、：1、 师生共同收集夏季、春秋季服装若干，布置成“小小服装店”2、 废旧报纸若干、剪刀、画笔、胶水等3、 适合于表演的音乐一段活动过程：一、引发观察夏季服装的兴趣1、 现在是什么季节？夏天的气温怎么样？2、 夏天天气热，小朋友喜欢穿什么样的衣服？二、幼儿观察自身服装，谈谈自己穿的是什么样的衣服？1、引导幼儿从样式方面分析2、人们为什么穿短袖或无袖、无领或低领的上衣或短裤？为什么露出皮肤？3、实验：扇扇子，感受风吹在露出的皮肤上就更凉快了。4、引导幼儿从面料方面分析，人们穿了这些轻、软、薄的面料制成的服装，感觉怎么样？5、小结：夏天气温高、天气热，人们为了使自己凉快，选择轻、软、薄的面料，制作出

3、短衣、短裤、短裙等适合夏季穿着的服装。三、运用经验启发幼儿找出“小小服装店”中所有的夏季服装，并进行检验。四、制作夏季服装1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”2、 幼儿构想：你用什么样的方法制作夏季服装？什么样的服装？3、 介绍材料4、 幼儿动手设计服装：（1）教师重点协助能力差的幼儿（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装五、服装表演1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、 展示自己设计的服装大班教案 篇2一、设计意图秋天是个丰收的季节，秋天的果园里结满了各种颜色各种形状的水果，和黄色、绿色相间的树叶一起在阳光下摇曳，农民伯伯们乐呵呵地带着

4、工具来到果园采摘果实。这是一个非常好的绘画创作素材，是大自然带给我们的视觉盛宴。在秋天的果园这个活动中，我带着孩子们充分感受秋天果园的美，感受采摘果实的喜悦和劳动的快乐，并引导他们将自己的感受通过画笔表现出来。发展他们的感受力、表现力和创造能力，陶冶幼儿的审美情趣和爱劳动的美好情操。在这个过程中萌发幼儿感受周围事物和环境中的美，让他们善于发现生活中的美，为建立健全的人格的人格打好基础。根据大班幼儿的年龄特点，在绘画形式上，我尝试让孩子们分工合作，分享共同创造美、表现美的快乐。二、活动方案活动目标：1、尝试和同伴分工合作表现出秋天果园里繁忙的景象，体验合作的快乐，感受丰收的喜悦。2、表现秋天果园

5、的色彩美，尝试绘画侧面的人物。活动准备：色彩美和劳动景象有针对性的范画ppt、大卡纸4张、记号笔、油画棒、电脑、边框装饰篱笆的展板。活动过程：1、谈话导入，激发回忆。师：秋天是一个美丽、丰收的季节，秋天的果园可热闹了，你们知道秋天的果园里会有什么吗？2、欣赏范画ppt感受果园里的色彩美、人们劳动的繁忙。观察发现色彩美（五颜六色、相似色、对比色）师：这幅画没吗？为什么觉得美？师：有什么果树？什么颜色？颜色与颜色是什么关系？观察发现人物的姿态，并学一学。观察发现正面人物的特征，重点引导观察面部表情、四肢，感受丰收的喜悦。观察发现侧面人物的头部、四肢和身体是什么样的，和正面的有什么不同。师：你觉得可

6、以先画什么部位？然后呢？教师示范绘画，先画。个别幼儿尝试绘画，教师根据幼儿绘画情况讲解。3、交代要求，幼儿作画教师指导。提醒幼儿作画前合理分工，相互协商。鼓励幼儿大胆想象画出不同的人物动态。启发幼儿添画背景，大胆用色。4、展示、欣赏作品，体验合作绘画的成就感。将幼儿作品布置在展板上。师：哪个果园最漂亮？为什么？他们用到了哪些颜色，他们是什么关系？师：这么美的果园你们是怎么分工合作的？谁画的果树、谁画的农民伯伯？师：你如何绘画侧面的农民伯伯的？5、结束师：秋天的果园美吗？农民伯伯的笑容美吗？在我们的生活中还有许许多多美丽的事物，只要我们仔细地观察，就能发现！大班教案 篇3活动目标1.感受乐曲欢快

7、、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配器方案。2.养成看指挥演奏乐器的习惯，巩固用轮奏的方法打击乐器。活动准备1.响板、串铃。2.邮递马车音乐，节奏卡ppt,邮递马车图片活动过程1.话题导入，引出主题孩子们你们知道过去没有自行车、汽车时，人们是怎样送邮件的吗?出示图片，原来邮递员是坐着帅气的马车给人们送信的，这个就叫做邮递马车，今天刘老师带来了一首好听的音乐，音乐的名字就叫邮递马车。2.初步欣赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。师幼共同欣赏音乐，并进行提问，你觉得这段音乐听起来怎么样?你听了心里有什么感觉?3.教师讲述邮递马车的故事，帮助幼儿理解音乐的内容及含义4.分段欣赏音乐，教师同步出示节奏图谱

8、，引导幼儿用声音描述节奏图谱(1)师:小朋友请你想一想，马儿在奔跑的过程中会发出什么声音?邮递员为了让马儿跑的更快些该怎么做?出示图谱，引导幼儿在教师的指挥下进行节奏练习。(2)师：当人们收到新后心情会怎样?高兴之后呢?(开心的笑起来，然后跳起舞来)出示图谱，引导幼儿在教师指挥下 进行节奏练习。(3)播放整体音乐，幼儿用声音模仿乐曲节奏5.教师根据幼儿理解程度，引导幼儿根据音乐用肢体动作进行练习。(1)整体练习(2)分声部练习6. 出示乐器，引导幼儿探索各种乐器的使用方法，鼓励幼儿利用手中的乐器自主配合音乐的节奏接。7.幼儿看指挥根据自己的配器方案用乐器演奏。8.交换乐器演奏。四、结束部分请小

9、朋友们扮演小小邮递员，骑上邮递马车在音乐声中为人们送信。大班教案 篇4活动目标1、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。2、引导幼儿用剪贴、画、折的方法制作各种动物面具。3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。活动准备搜集旧挂历、报纸、碎布等；准备做面具用的松紧带等。范例面具23种，“动物狂欢节”的音乐磁带。活动建议1、引发兴趣：动物狂欢节要开始了，邀请小朋友参加，请每个幼儿化妆成动物参加狂欢会。2、出示动物面具，引导幼儿观察、共同讨论制作方法，重点指导剪洞（眼睛）的方法。3、幼儿制作面具：（1）首先引导幼儿考虑要制作面具所需要的材料。（2）教师引导幼儿永剪、贴、画、折的方法制作动物面具。（3）制作

10、过程中，教师引到幼儿用剪、贴、画、折的方法制作动物狂会面具。1、在动物狂节”的音乐声中，幼儿带上面具参加狂欢会，或者表演故事咕咚、选谁当明星等。2、将幼儿制作的各种面具放入活动区供表演用，也可让幼儿带回家玩。3、见幼儿用书22021。大班教案 篇5目标1、尝试用纸将制作纸杯，了解废纸变成纸杯的制作过程。2、学习用拍打、裱糊等方法只做纸浆制品。准备1、带领幼儿收集废报纸等，并撕碎，做纸浆。2、模具：盘子若干。3、纸浆成品若干。过程1、提出问题，引发幼儿的制作兴趣。教师简单小结制作纸浆的过程，并出示纸浆制品，情幼儿观察两者的特点：指将又烂又软，纸浆制品很坚硬。软软的纸浆怎么变成硬邦邦的纸筒呢？2、制作纸浆杯。1)教师请幼儿自己利用纸浆及模具尝试裱糊，教师注意观察幼儿的操作。2)请幼儿介绍自己做纸杯的方法，并