任务驱动型作文开头导写(获一等奖课件)完整版

1、 【作文作文】 一位女教师发现所教的高二班里有一位女教师发现所教的高二班里有2828名学生，为完成名学生，为完成 一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学 生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长 认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重 压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职 而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，而去。该事件经媒体报道后，

2、引起社会的关注，有人点赞， 有人质疑。有人质疑。 对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任 选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。 片段一：片段一： 什么叫做诚信？诚信是一种人什么叫做诚信？诚信是一种人 人必备的优良品格。一个人讲诚人必备的优良品格。一个人讲诚 信，就代表了他（她）讲文明、信，就代表了他（她）讲文明、 讲信用；处处受人欢迎；不讲诚讲信用；处处受人欢迎；不讲诚 信的人，人们会忽视他（她）的信的人，人们会忽视他（她）的 存在。所以，我们每个人都要讲存在。所以，我们每个人都要讲 诚信。诚

3、信。 在现实生活里，我们做人在现实生活里，我们做人 做事什么都不缺，缺的是人心，做事什么都不缺，缺的是人心， 缺的是诚信，弄得人去寻找诚信缺的是诚信，弄得人去寻找诚信 的机会和条件。有的人只是求别的机会和条件。有的人只是求别 人有诚信，而自己就很难用诚信人有诚信，而自己就很难用诚信 来对待他人。在文明发展的今天，来对待他人。在文明发展的今天， 更应该体现人事的诚信度，却结更应该体现人事的诚信度，却结 果令君大失所望。所以从现在开果令君大失所望。所以从现在开 始，我们要做一个讲诚信的人，始，我们要做一个讲诚信的人， 我们要言而有信，不能言而无信。我们要言而有信，不能言而无信。 正所谓正所谓“言而

4、有信、言出必行、言而有信、言出必行、 一言九鼎一言九鼎”。 片断二：片断二： 2828名高二学生，仅仅为完成一名高二学生，仅仅为完成一 项生物课作业，竟然置诚信于项生物课作业，竟然置诚信于 不顾，从网上抄袭了现成材料不顾，从网上抄袭了现成材料 来欺骗老师。这种缺乏诚信行来欺骗老师。这种缺乏诚信行 为看似只是学生的问题，其实，为看似只是学生的问题，其实， 原因可以追溯到家庭与社会，原因可以追溯到家庭与社会， 在学校中，只不过是暴露出来在学校中，只不过是暴露出来 而已。缺乏诚信，是多方教育而已。缺乏诚信，是多方教育 缺失的结果。我认为女教师的缺失的结果。我认为女教师的 处理虽有些严格，但这种严格处

5、理虽有些严格，但这种严格 对待抄袭作业的行为是必须的，对待抄袭作业的行为是必须的， 这不仅关乎到学生的未来，更这不仅关乎到学生的未来，更 关乎到我们教书育人的目的。关乎到我们教书育人的目的。 紧扣任务，立场观点明确紧扣任务，立场观点明确 【任务型写作任务型写作】是2015年高考语文作文新出现 的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写 作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料， 在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时 的阅读能力和领悟能力要求较高。 所谓“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”就是在原材料引 发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加通过增加 任务型指令，增强写作的针对性任

6、务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实 的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理 论证。 【高考回顾高考回顾】2015全国卷全国卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢 志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术 最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手

7、绝活，变普通技术为完美艺术，走出 一条从职高生到焊接大师的一条从职高生到焊接大师的“大国工匠大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉 水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世你带我们品味大千世 界界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你 的思考、权衡与选择。的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要求选好角度，确定立意，明确文

8、体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 选择：主要考虑的是哪一个更具风采。选择：主要考虑的是哪一个更具风采。 权衡：主要是比较，比较谁更具风采。权衡：主要是比较，比较谁更具风采。 写作写作 任务任务 例文：例文：最具风采的小李最具风采的小李 看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各 有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六三百六 十行，行行出状元十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都这句普世真理。他们的成功都 值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具 有风采的话，笔

9、者认为小李最具风采有风采的话，笔者认为小李最具风采! ! 有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采 呢呢? ?其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其 为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为 他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一 个团队取得的成就个团队取得的成就。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视

10、角看待社某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社 会，开设了会，开设了暖闻暖闻专栏。编辑部收到三则新闻：专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油复炸油”炸油条，给顾客提炸油条，给顾客提 供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起 头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只

11、好挂了个号，和儿子见 了一面。了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍 贵名画。主办方认为男孩只有贵名画。主办方认为男孩只有1212岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案， 希望男孩的心理不要受到影响。希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在从以上新闻中选择一则刊登在暖闻暖闻专栏上，你认为哪一则更合适？专栏上，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定

12、立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 请写出作文开头请写出作文开头 1 1、宽容，为世界增添暖宽容，为世界增添暖 意（开头意（开头）宽容，是一种）宽容，是一种 美德，给予他人一次改正错美德，给予他人一次改正错 误的机会，或是原谅他人的误的机会，或是原谅他人的 一次无心之失，都是宽容的一次无心之失，都是宽容的 体现。在当今这个物欲横流体现。在当今这个物欲横流 的社会中，人们都竖起了一的社会中，人们都竖起了一 道道铜墙铁壁，无论是对他道道铜墙铁壁，无论是对他 人还是对自己，人们都习惯人还是对自己，人们都习惯 了针锋相对，斤斤

13、计较，很了针锋相对，斤斤计较，很 少有人还记得对人对己都应少有人还记得对人对己都应 多一分宽容，少一分计较。多一分宽容，少一分计较。 2、守住亲情的温暖守住亲情的温暖三三 则新闻都从整体方面充满浓则新闻都从整体方面充满浓 厚的温暖与人情味，抚卷于厚的温暖与人情味，抚卷于 案，反复品味，都深深牵动案，反复品味，都深深牵动 着人性中那一条脆弱的情感着人性中那一条脆弱的情感 线，更让我坚信我们的社会线，更让我坚信我们的社会 是充满温暖与和谐的。若要是充满温暖与和谐的。若要 选择一则刊登选择一则刊登暖闻暖闻专栏专栏 上，仔细品味思索，我也许上，仔细品味思索，我也许 会选择第二则。我选择这则会选择第二则

14、。我选择这则 在于亲情永远是血融于水，在于亲情永远是血融于水， 流淌着无私奉献的爱与呵护。流淌着无私奉献的爱与呵护。 紧扣任务紧扣任务 4、谈谈“良知良知”（开头开头 ） 卖油条的青年多年坚持卖油条的青年多年坚持 不用有害的不用有害的“复炸油复炸油”炸炸 油条，给顾客提供新鲜油条，给顾客提供新鲜 健康的油条，被网友称健康的油条，被网友称 赞为良心赞为良心“油条哥油条哥”。纵。纵 观社会常态，应是少有观社会常态，应是少有 人如此有良知了，可这人如此有良知了，可这 不就正是商家该有的良不就正是商家该有的良 知吗？知吗？ “良知良知”是什么？不以恶是什么？不以恶 小而为之，不以善小而小而为之，不以善

15、小而 不为，我是如此理解。不为，我是如此理解。 良知使社会满溢温暖和良知使社会满溢温暖和 人情味，善小却也为之。人情味，善小却也为之。 3、触手可及的温暖触手可及的温暖： 从三则新闻上看来，我认为从三则新闻上看来，我认为 最后一则最适合刊登在最后一则最适合刊登在暖闻暖闻 专栏上，第三则新闻不仅给人专栏上，第三则新闻不仅给人 带来了温暖，同时它能引导那带来了温暖，同时它能引导那 个小男孩去做一些温暖的行为，个小男孩去做一些温暖的行为， 我们之所以会说社会缺少人情我们之所以会说社会缺少人情 味，其实都是年轻人开始变得味，其实都是年轻人开始变得 自私，而我们要做的便是教育自私，而我们要做的便是教育

16、人们，教育孩子，从小做个温人们，教育孩子，从小做个温 暖的人。而这则新闻中，我们暖的人。而这则新闻中，我们 可以从中体会到主办方对男孩可以从中体会到主办方对男孩 的温暖举动，正是这样有意义的温暖举动，正是这样有意义 且温暖的举动告诉了全世界，且温暖的举动告诉了全世界， 温暖就在我们身边，只要你用温暖就在我们身边，只要你用 心感受，便触手可及。心感受，便触手可及。 紧扣任务紧扣任务 5、你是什么，中国便你是什么，中国便 是什么是什么（结尾）（结尾）我我 们所希望看到中国的样子，们所希望看到中国的样子， 取决于我们做的事。你是取决于我们做的事。你是 光明，中国便不会黑暗；光明，中国便不会黑暗； 你

17、是勇气，中国便不会懦你是勇气，中国便不会懦 弱；你是大树，中国便不弱；你是大树，中国便不 会弱小。从现在开始，做会弱小。从现在开始，做 好自己，就像那个帅气的好自己，就像那个帅气的 “油条哥油条哥”，做好自己力，做好自己力 所能及的事。所能及的事。“勿以恶小勿以恶小 而为之，勿以善小而不而为之，勿以善小而不 为为”。你是什么，中国便。你是什么，中国便 是什么。是什么。 6、最帅油条哥最帅油条哥（结尾）：（结尾）： 温暖是靠大家来传递的，油温暖是靠大家来传递的，油 条哥的事例贴近我们的生活，条哥的事例贴近我们的生活， 这样平凡而又真实的温暖，这样平凡而又真实的温暖， 暖过之前的地沟油，暖过有暖过

18、之前的地沟油，暖过有 害的复炸油，暖了被利益冲害的复炸油，暖了被利益冲 混头脑的人们，暖了大家的混头脑的人们，暖了大家的 心，暖了整个世界。所以我心，暖了整个世界。所以我 认为选择一则新闻来刊登，认为选择一则新闻来刊登， 最适合不过的是油条哥的事最适合不过的是油条哥的事 例，因为这样是最能让人产例，因为这样是最能让人产 生共鸣的事，也是最让人温生共鸣的事，也是最让人温 暖、最贴近生活，最美好和暖、最贴近生活，最美好和 体现人性善良的事了。体现人性善良的事了。 紧扣任务紧扣任务 为爱坚守为爱坚守结尾：结尾： 结尾紧扣材料的问题，任务完成结尾紧扣材料的问题，任务完成 【例文例文】 暖心油条哥暖心油

19、条哥 炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢减物力。炮制虽繁，必不敢省人工；品味虽贵，必不敢减物力。 北京同仁堂北京同仁堂 暖闻暖闻专栏筛送材料，每一则都很暖心，但我认为专栏筛送材料，每一则都很暖心，但我认为“油条哥油条哥”当之无当之无 愧。愧。 一日之计在于晨，众所周知，早餐是美好一天的启动键，不少上班族一日之计在于晨，众所周知，早餐是美好一天的启动键，不少上班族 会选择油条这种快捷美味的早点。不少店家为降低成本，不顾消费者安全会选择油条这种快捷美味的早点。不少店家为降低成本，不顾消费者安全 选择使用选择使用“复炸油复炸油”。但。但“油条哥油条哥”却多年坚持不用，为顾客提供放心、却多年坚持

20、不用，为顾客提供放心、 暖心的好油条。暖心的好油条。 这与北京同仁堂的理念有异曲同工之妙：这与北京同仁堂的理念有异曲同工之妙：“炮制虽繁，必不敢省人工；炮制虽繁，必不敢省人工； 品味虽贵，必不敢减物力品味虽贵，必不敢减物力”。油条哥坚持卖健康油条多年，不敢减物力，。油条哥坚持卖健康油条多年，不敢减物力， 因为每个人心中都有一杆称，只有诚信经营，才能带来更多回头客。因为每个人心中都有一杆称，只有诚信经营，才能带来更多回头客。 所以这暖心的油条哥首先给社会带来一派正气，一个榜样，所以这暖心的油条哥首先给社会带来一派正气，一个榜样，暖闻暖闻 专栏的目的必也包含此意。专栏的目的必也包含此意。 作为油条

21、哥这类青年，他的就业观也值得推崇。社会上多少待业者，都作为油条哥这类青年，他的就业观也值得推崇。社会上多少待业者，都 是眼高手低，不愿低就。而油条哥做着最普通的职业，坚持多年，坚持健康是眼高手低，不愿低就。而油条哥做着最普通的职业，坚持多年，坚持健康 油条，他的心态，人生观也一定是积极向上的。油条，他的心态，人生观也一定是积极向上的。 暖闻暖闻专栏选择油条哥，更能倡导平等就业观，偶导向上的人生观，专栏选择油条哥，更能倡导平等就业观，偶导向上的人生观， 振奋人心。振奋人心。 油条哥坚持多年的健康油条更像一个活招牌，冬日里的一份暖心油条，油条哥坚持多年的健康油条更像一个活招牌，冬日里的一份暖心油条

22、， 像初生的暖阳，这则像初生的暖阳，这则暖闻暖闻也会如此暖心。倒不是谈油条哥多么伟大，而也会如此暖心。倒不是谈油条哥多么伟大，而 是市井小人物的坚持，平凡却震憾人心。是市井小人物的坚持，平凡却震憾人心。 不禁回想起不禁回想起平凡的世界平凡的世界里的一句：里的一句：“人们宁愿去了解大明星的鸡毛人们宁愿去了解大明星的鸡毛 蒜皮，却不愿去了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。蒜皮，却不愿去了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。” 正因如此，正因如此，暖闻暖闻更应刊登市井小人物的更应刊登市井小人物的“壮举壮举”，油条哥身上传递，油条哥身上传递 的暖心，弘扬的社会正能量，正是的暖心，弘扬的社会正能量，正是暖闻暖

23、闻最有力、最有温度的砝码。最有力、最有温度的砝码。 平凡的油条，大大的暖心。平凡的油条，大大的暖心。 开头引题明确任务，紧扣开头引题明确任务，紧扣“暖暖”核心词，分析拓展，阐述深核心词，分析拓展，阐述深 入，结尾回题，收篇有力。入，结尾回题，收篇有力。 【练习练习】（只写好开头（只写好开头100字左右，亮出观点，完成任务指令）字左右，亮出观点，完成任务指令） 大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的 1212只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上

24、，没想到有人愿意 出价买鸟，两人因此获利出价买鸟，两人因此获利12001200多元，后来他们又掏了多元，后来他们又掏了4 4只。原来，他们掏只。原来，他们掏 的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎 捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑1010年半和年半和1010年，并处罚款。此事引发年，并处罚款。此事引发 不小的争议。不小的争议。 小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼 不用管，没想到会被判得这么

25、重。不用管，没想到会被判得这么重。 热心网友：量刑太重，热心网友：量刑太重，1010年牢狱生活足以毁了人的一生。年牢狱生活足以毁了人的一生。 法律专家：法律专家： 知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到 严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法 守法。守法。 对此当地对此当地法制晚报法制晚报开展了专题探讨，对于以上事情，你怎么看？开展了专题探讨，对于以上事情，你怎么看？ 请综合材料内容及含意向请综合材料内容及含意向法制晚报法制晚报投稿，体现你的思考，

26、表明你的态投稿，体现你的思考，表明你的态 度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。 写作指导写作指导 这是一篇取材于现实的新材料作文。材料叙述分为两个部分：第一部分这是一篇取材于现实的新材料作文。材料叙述分为两个部分：第一部分 是事件陈述，第二部分是不同看法。小闫父亲的看法和热心网友的看法有是事件陈述，第二部分是不同看法。小闫父亲的看法和热心网友的看法有 一致的地方一致的地方量刑太重；不同的地方是小闫父亲认为逮鸟抓鱼是正常现量刑太重；不同的地方是小闫父亲认为逮鸟抓鱼是正

27、常现 象。可视为两个立意角度。法律专家的说法自有其理，视为一个角度。我象。可视为两个立意角度。法律专家的说法自有其理，视为一个角度。我 们可以从这三个角度中任选一个来作文，也可以就此事件提出自己独特的们可以从这三个角度中任选一个来作文，也可以就此事件提出自己独特的 看法和理由。看法和理由。 我们可以从这些角度思考：我们可以从这些角度思考： 1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅； 2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚； 3、“法盲法盲”不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由

28、4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚 5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯、从掏鸟到售卖，就是明知故犯 6、对于一个年轻人来说、对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是 一个重要的命运转变。一个重要的命运转变。 不知代表不知代表无知无知，却不能，却不能不治不治。不能因为。不能因为 事前不知道是国家二级保护动物就可以说事前不知道是国家二级保护动物就可以说 自己是无罪的，如果人人都把自己是无罪的，如果人人都把“不知道不知道” 当作是理由，那么，当作是理由，那么，“执法必严、违法必

29、执法必严、违法必 究究”岂不成了一句空口号。岂不成了一句空口号。当然当然，作为一，作为一 名当代的大学生都不能清楚的认出来名当代的大学生都不能清楚的认出来“国国 家二级保护动物家二级保护动物”，可见可见我国在野生动物我国在野生动物 保护的宣传上还存在着一些问题，我们还保护的宣传上还存在着一些问题，我们还 应该大力宣传保护野生动物，让保护野生应该大力宣传保护野生动物，让保护野生 动物成为一种常识，保护野生动物，敬畏动物成为一种常识，保护野生动物，敬畏 生命。生命。 这件事应该从多方面考虑，首先国家加这件事应该从多方面考虑，首先国家加 大宣传力度，大家都知道大宣传力度，大家都知道野生动物保护野生动

30、物保护 法法，但是具体的细节却知之甚少，应该从，但是具体的细节却知之甚少，应该从 细节出发大力宣传，别等犯了罪才知道这是细节出发大力宣传，别等犯了罪才知道这是 犯罪。其次，提高公众法律意思，让更多的犯罪。其次，提高公众法律意思，让更多的 人尊法守法，以法为荣，依法自律。大学生人尊法守法，以法为荣，依法自律。大学生 掏鸟被判重刑对我们来说应该是一个惨痛的掏鸟被判重刑对我们来说应该是一个惨痛的 教训，说明保护野生动物工作还存在漏洞，教训，说明保护野生动物工作还存在漏洞， 感叹惋惜无济于事，我们要做的就是提高法感叹惋惜无济于事，我们要做的就是提高法 律意识，完善法律制度，让更多人去知法、律意识，完善法律制度，让更多人去知法、 懂法、守法，让懂法、守法，让“无意识无意识”犯罪越来越来少犯罪越来越来少 的确的确，从法律上讲，这个判决没有问题。，从法律上讲，这个判决没有问题。刑法刑法规定，非法猎捕、杀害、规定，非法猎捕、杀害、 收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物构成犯罪，情节严重的，处五年以上十收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物构成犯罪，情节严重的，处五年以上十 年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚 金