语文：15《西门豹》第二课时教学实录

1、语文：15西门豹第二课时教学实录（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 教学实录语文：15西门豹第二课时教学实录（实 用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，I I本教学设计资料适用于语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本

2、文I I档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIIJ一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一一一一一 一一一一一 一一一|师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文 第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一 课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以 吗？（生：可以）怎么学呢?我想把全班分为两大组，两组互相提问题, 互相解答。哪组提不岀问题，提问权就转到对方。这样互问互答， 我们就管它叫“分组擂台赛”，大家能赛好吗？生：能。师：现在再给大家一段时间，你们做一下准备，好好读一下课 文，发现问题，提出问题，准备力

3、量，打好擂台。（学生读课文，做 准备。）师：好，准备好了吗？（生齐：准备好了！）分组擂台赛现在开始,教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 教学实录先由第一组同学提问。生问：西门豹为什么说那个新娘不漂亮，要说换一个漂亮的？生答：西门豹说新娘不漂亮，只是找一个理由让巫婆去告诉河 伯，实际上想淹死她。就是新娘非常漂亮，西门豹也要这样说。因 为他打定主意要惩办恶人。师：第一组的同学，你们对第二组同学的回答满意吗？（生：满 意）那就由第二组同学提问。生问：课文屮说“西门豹面对着漳河站了很久”。他已经把巫婆 和官绅都投进了河里，坏人已经惩办完了，他为什么还那么长时间 站在河岸上？（第一组无人举

4、手回答）师：想一想当地老百姓的情况，想一想西门豹惩治坏人的目的。（已有人举手）生答：当地的老百姓很迷信，他们以为巫婆和官绅的头子真的 去了河伯那里，他们要等着看结果。西门豹也（说不下去了，另一学生站起来。）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 教学实录生答：西门豹来送新娘是假，他是想借这次活动（众笑）让老百 姓知道没有河伯娶媳妇这样的事，让老百姓不要再迷信了。所以他 来送新娘好像是表演。他多在河岸上站一会，让人们觉得他也在等 巫婆他们传信回来。结果他们回不来了，老百姓就知道河伯是假的 To师：（对第二组）这样回答可以吗？（生：可以）师：下面再由第一组提问。生问：西门豹是邺这个地方的

5、大官，别人都得听他的。他下一 道命令不许再给河伯娶媳妇，把巫婆和官绅头子抓来砍头，这有多 简单，为什么还费那么大劲去装着送新娘？师：这个问题提得厉害，第二组同学怎么样？谁来答？生答：当地老百姓很迷信，不想办法让他们不迷信，就是杀了 巫婆，也许他们还不服气呢!下命令也不顶事。（第一组学生纷纷举手，一生起立。）生：这样回答不行!下一个命令，不让再给河伯娶媳妇，当地老 百姓就不会再受害，有女孩子的人家也不用花钱了，不用逃跑了，教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 教学实录女孩子也不会被淹死了，然后再修水利，结果也是一样，怎么就不 行？（第二组一学生站起来）生：迷信是一个人心里的一种想法，

6、别人不信的事，他就信。 你下命令不让他信，他心里服气吗？生：不管他服气不服气，反正他再不敢给河伯办喜事了，不办 喜事了，老百姓就不再受骗了。生：他不娶媳妇了，（众笑）但人们还是迷信，也许他还要借人 们的迷信，想岀别的花招来骗钱。生：巫婆官绅都砍头了，他还会想办法吗？（众笑）生：死了一个巫婆，还会再来一个巫婆，只要有人迷信，巫婆 就有人去当。师：好，先说到这里，听我说一句。迷信是一种思想问题，对 待思想问题，有时不能用下命令的方法来解决。西门豹去参加送新 娘的仪式，就是想用事实来教育老百姓。他要老百姓从事实屮明白 给河伯娶媳妇的虚伪和荒谬，让他们自己明白过来。好了，该哪一 组提问了？（第二组学生

7、说：“该我们提问了！ ”）第5页教学实录生问：我想让第一组的同学说一下，课文插图中画的都是谁？（众 笑）师：（笑）这个问题很别致，很有意思。生答：（手拿课文插图）西门豹在图的右上角，戴着诸葛亮那样 的帽子。生：电视剧和连环画里都是那样。西门豹旁边的，和下面穿着 盔甲的，都是西门豹的卫士。被两个卫士架着的是巫婆。下面三个 女的，是巫婆的女弟子。剩下的那几个是官绅。师：一点也不错，说得也很清楚。第一组，有没有问题了？（无 人举手）没有问题了，大家拿起书，齐读最后一段“治水”。（学生齐 读）师：还有时间，我们再朗读一下课文（一学生举手，老师请 他说话。）生：老师，再让我们演一演第二段吧！（全体学生鼓

8、掌，台下听 课人也鼓掌。）师：好吧！第7页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 教学实录（教师选演员：西门豹一人、卫士二人，巫婆一个、官绅头一人、 小官绅二人、新娘一人、女弟子二人。教师与巫婆、官绅等人耳语 一番，又嘱咐了其他人，表演开始。）卫士：（喊）西门大人到！（西门豹出场）官绅头：（带着小官绅上前，拱手）参见西门大人。巫婆：（带着女弟子上前，行万福礼）参见西门大人。（众笑）西门豹：把新娘领来让我看看！（两个女弟子搀新娘出场，新娘 在哭，用手抹泪，众笑。）西门豹：这个姑娘不漂亮，你去告诉河伯，过几天我给他送一 个漂亮的！（两个卫士拉巫婆下场。巫婆还叫了一声哎哟，我的妈 呀！”笑声不绝。）西门豹：（等了一会儿）这个巫婆怎么还不回来，可能河伯留下 她吃饭了，（众大笑）去，麻烦你去催她赶快回来！（卫士把官绅头拉 下场）西门豹：（站了一大会儿，对其他小官绅）怎么还不回来，你们 再去催一下吧！教学实录小官绅：（跪下磕头）大人饶命!大人饶命！（众笑）西门豹：好吧，再等一等。（等了一会儿）看样子，河伯挺喜欢他们，跟他们聊上了，（众笑）你们也起来，先回去吧！小宫绅、女弟子：谢谢西门大人！（演完后全场鼓掌）师：演得很有意思。课文上说，在河边看热闹的老百姓“都明白了”。你们刚才也看了热闹了，你们这