三年级上册语文教案石榴教案_第1页
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文档简介

1、精品文档三年级上册语文教案石榴教案教学目标：1、知识与技能1. 通过寻找关键语句， 能归纳说出石榴的形态美和精神 美。2. 能联系时代背景理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。3. 能运用正确的方法品析、朗读本文形象生动、准确凝 练的语言。4. 学习文章托物言志的写法。2、过程与方法(!)通过品味课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和 子粒特征的句子来理解作者的思想感情。(2) 了解作品的时代背景，揣摩关键词语和关键句子的 深层含义、表达作用。3、情感、态度与价值观理解作者执著坚定的信念和热切的追求。教学重点：1. 找出文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感 情。2. 能联系时代背景

2、理解作者托石榴所言之“志”。教学难点：理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志课时安排：一课时教学方法和手段：启发式教学，多媒体课件，朗读法。 课前学习：1.利用工具书解决文中有疑问的字词。2. 寻找石榴的图片与资料，并与课文中的描写加以对 照。3. 收集前人赞誉各种花草树木的诗文名句。教学过程一、创设情景，导入新课。1、同学们，自古以来，文人墨客对花草树木情有独钟， 或咏物抒怀，或借景抒情，或托物言志。你还记得或找到了 哪些诗文名句？（五月榴花照眼明等）（交流课前收集的诗文名句）2、今天，让我们一起到石榴的世界里走走，去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧。（板书课题）3、介绍石榴有关知识

3、。出示有关的石榴图片，使学生形象感知“石榴”。二、认识文体，明确目标。1、本文是一篇托物言志的优美的散文，请大家回忆我们对这类文章的学习过程，说一说这节课我们应该学什么， 怎样学。（回忆有关学习过程，归纳总结学习内容和方法）（发挥学生主动性，明确本课学习内容：能归纳说出石 榴形态美和精神美；能联系时代背景理解作者托石榴之物， 言颂扬我们民族美好情操之志；能品味本文形象生动、准确凝练的语言。学习方法：读、赏、析。）三、整体感知、梳理结构。1、朗读课文，多媒体出示问题。（1）、阅读本文后，说说作者对石榴态度如何？找出文中直接表达作者情感的语句。（2）、文中说石榴是最可爱的，你认为石榴可爱表现在 哪些地方呢？找出相应的段落，理清文章思路。明确：（学生小组合作，从文中圈画主要句子，讨论、 交流。）（明确：第一段中的“最可爱”一词既是本段的核心， 也是全文的感情基调。作者用石榴和其他树木作对比，只用 几句话就点明了自己对石榴的态度；展现石榴的形态美和精神美；文章的思路：（1）、课文9节，可分为三个部分（1） 点明石榴的可爱（2-6）具体描写石榴的特征。 （7-9）抒发 作者对石榴的喜爱之情。（2）、作者按 爱石榴画石榴 赞石榴的思路结构全文。）四、合作交流，品味朗读1、第二部分具体描写了石榴的特征，语言生动形象，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3

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