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文档简介

设计、制作：雷洪刚设计、制作：雷洪刚 第第2 2课课 年年有余年年有余 在5000多年前 猜一猜，画一画：猜一猜，画一画： 新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？ 鱼纹彩陶盆（陶器） 新石器时代 鱼尾鱼尾鱼鳍鱼鳍鱼身鱼身鱼头鱼头 变形 概括 夸张 说一说：说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？生活中的鱼与鱼的纹样有什么相同与不同的地方？ 又过了3000多年 猜一猜：猜一猜： 汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？ 双鱼纹铜洗 汉代 看一看，比一比：看一看，比一比： 运用变形、变形、概括、夸张概括、夸张等 方法，用线描的形式设计鱼纹。 学着古人画 连(莲)年有余(鱼) （木版年画） “年年有余年年有余”这个词语是用这个词语是用“鱼鱼”和和“余余”的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。 学生作品欣赏：学生作品欣赏： 学生作品展示：学生作品展示： 设计鱼的纹样， 构思组合方式。 装饰自选图形， 寄托美好祝福！ 学生创作提示：学生创作提示： 画像石画像石 汉代汉代 玉器玉器 周代周代 瓷器瓷器 宋代宋代 瓷器瓷器 明代明代 明清时期 商周时期 宋元时期 秦汉时期 商周时期，简要生动 秦汉时期，深沉博大 宋元时期，自然灵动宋元时期，自然灵动 明清时期，寓意吉祥 连(莲)年有余(鱼) （剪纸） 福

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