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文档简介

1、学会与人合作 今天我们先来听个故事，听完今天我们先来听个故事，听完 故事后请同学们讲一讲自己听到了故事后请同学们讲一讲自己听到了 什么？什么？ 学文明理学文明理 1、听了刚才的故事，我们来看看课文中三年、听了刚才的故事，我们来看看课文中三年 级（级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是）班的科技活动搞得很成功的窍门是 什么？请同学们自己看书找窃门。什么？请同学们自己看书找窃门。 2、找到了三（、找到了三（2）班的窍门后，请一名同学）班的窍门后，请一名同学 给大家读一计给大家读一计咨询台咨询台中的话，看一看是否中的话，看一看是否 有道理。有道理。 活动明理活动明理 1、请同学们看看黑板上的词语，以

2、小组为单、请同学们看看黑板上的词语，以小组为单 位，找一找哪些行为对自己学会与人合作位，找一找哪些行为对自己学会与人合作 有好处。有好处。 2、现在我们共同编个童话故事，老师说一句，、现在我们共同编个童话故事，老师说一句， 然后同学们按顺序每人添上一句，使我们然后同学们按顺序每人添上一句，使我们 的故事动听又有趣。的故事动听又有趣。 同学们说说自己在做故事接龙游戏时的同学们说说自己在做故事接龙游戏时的 感受。感受。 3、现在我请五组同学，每组两名，为大家现在我请五组同学，每组两名，为大家 表演猜成语的小品。表演猜成语的小品。 （教师将准备好的成语字条拿出，请学（教师将准备好的成语字条拿出，请学 生抽签，并请学生根据签上的内容进行表生抽签，并请学生根据签上的内容进行表 演）演） 4、现在我们来做出包围圈游戏：、现在我们来做出包围圈游戏： 全班同学分成两组，一组扮演包围者，全班同学分成两组，一组扮演包围者， 一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。 总结全课总结全课 要想让自己健康成长，使自己生活得要想让自己健康成长，使自己生活得 愉快，就要学会与人合作。下课的，同学愉快，就要学会与人合作。下课的，同学 们要认真的看看书上们要认真的看看书上实践园实践园中的十六月条中的十六月条 有关学侍与人合作的内容，并按照书中的有关学侍与人合作的内容，并按照书中的

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