初一语文口语交际

1、初一语文 口语交际班级 姓名 口语交际考查的要点有：说话得体，有理有据，说话简明、礼貌、委婉等。现以2008年一些中考试题为例来探讨一下这类题的解题方法。 一、说服话语 例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（河南省中考试题） 解析：此题侧重考查表达得体，说话有理有据。解这类题，首先是称呼，再谈自己的意图，并说明理由，理由要充分。说话时还要避免绝对化。示例：大叔，请您不要反对小华阅读名著。阅读名著，可以增长知识，丰富情感，提高作文水平，陶冶我们的情操。名著内容已列入了语文考试的内容，决不是闲书，

2、我们的成长离不开它。当然，阅读名著不能影响其他功课，小华会处理好的，请您放心。 二 、请求话语 例：4月23日，是“世界读书日”，班里预备今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写下来。（安徽省中考试题） 解析：此题考查语言概括能力、表达能力、运用礼貌语的能力。做题先交代事件，再说出要求。事件的时间地点已确定，“明天下午3点，在本班教室”，事件是“我们班开主题班会”。说出要求，注意礼貌语。如“请您到场指导”，或用商量的语气说：“您能否到场指导？”整合为：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到

3、现场指导。 三、规劝话语 例：（成都市中考试题）阅读下面的材料，按要求答题。 （1） 电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。” （2）据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。 到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很必要的。作为中学生面对上述材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？（注意说话对象，语言要得体，易于对方接受） (1) 面对虐待母亲的女人，你会对她说： (2) 面对受到讥讽的学生，你会对他

4、说： 解析：此题结合时政热点荣辱观教育，侧重考查特定环境下语言的运用。第（1）题，要考虑说话易于对方接受，不应严厉的责骂，而应善意的规劝。所以，应晓之以理，动之以情地规劝，语气要委婉些。如：孝敬老人是我们民族的传统美德，我们人人都要老的，老人都需要别人的关爱。假如你的女儿对你不好，你会难过的。大嫂，你看呢？第（2）题，有人受到委屈或挫折，应是好心宽解，或真心安慰。如：积极劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的。说你“假积极”的同学不对，他想打消你的积极性，你做的很好。 四、转述话题 例：小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，还请你好好谢谢他”。假如你是小强，

5、第二天把书还给小华时，你应该怎样说？要求：转述准确，突出要点，不超过30字。（广东茂名中考试题） 解析：此题侧重考查“复述转述，完整准确，突出重点”的能力。转述别人的话，要注意时间和人称的变化。先要交代一下事由，再说转述的内容，写完不妨检查一下是否妥当。示例:小华，小青昨天去了广州，他（她）托我把书还给你，还要谢谢你呀！ 五、解说话语 例：小华因为要参加钢琴等级考试，晚上练琴到深夜。第二天早上，楼下王阿姨一见面就说：“我昨晚到12点都没睡，一直在听你弹琴呢。”如果你是小华，先在括号内补出说话的语气或神态，然后回答。 小华（ ）地说： （青海省中考试题）解析：此题侧重考查用于是否礼貌、得体，要注

6、意说话的表情和语气。小华练琴惊扰了王阿姨，听了她的话后，神态是：脸红了，不好意思等，说话的语气是：低声的、诚恳的等。惊扰了王阿姨，应当说道歉的话，再说事情的原因。示例：王阿姨，对不起，打扰您睡觉了。我过几天要参加钢琴等级考试，我想把琴练好一点，从今天起，白天抓紧点，晚上早点结束。您也希望我能过关，您说是吗？完成下列习题【技巧点拨】口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。言之有“序”。

7、说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。1、(江苏省泰州市)在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)2、(湖南省湘西州)湘西山高林密，森林资源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，

8、我们将受到大自然的惩罚。甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?乙：针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。答3、(福建省三明市)考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。(1) 原先设想的问题不合适的原因是(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。4、(黑龙江省鸡西市)根据情境，按要求表达。自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对

9、升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆(1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?(2) 假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说?5、(湖南省娄底市)根据下面提供的情境回答问题。顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!厂长(惊喜的)：是吗?顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!该顾客的言外之意是什么?6、(湖南省怀化市)伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，

10、我们要对你搜身。”请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。7、根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。(1)途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：(2)到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：8、阅读下面的文字，按要求答题。星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?

11、”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀!”(1)老大爷的话外之意是什么?(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?9、阅读下面的文字，按要求答题。“江西红歌”比赛，某些评委“恶俗”的话招致很多非议，如：别人唱歌是偶然跑调，你唱歌是偶尔不跑调：你要想唱歌，死路一条；你这声音怎么像卡碟了啊!假如你是其中一位选手，面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论，你将如何应答，既能委婉地提示对方，不伤害对方的感情，又能维护自己的尊严!初一语文 口语交际 参考答案1、解析这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动

12、人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答案示例：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。2、解析这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辩要求较高。辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。考生在具体解答这两道题时，必须从自己的身份出发，明确自己欲“

13、立”的观点，并抓住对方的话语，进行阐述反驳，可以“攻击”敌论据，亦可辩证阐述敌论点，力求“脱口”击中要害，“秀”出精彩。参考答案：示例：俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢!何况破坏了这资源也是对自己不负责任!(答案不唯一，言之有理即可)3、解析这是一道采访类试题，主要是考查学生采访他人的能力。做此类试题需要注意以下几点：在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。参考答案：(1)

14、示例：显得唐突(冒失)，不礼貌。(2)示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?4、解析这类试题是设置一个特定的情境，考查考生能否针对不同对象进行口语交际。第(1)小题是一道邀请他人做某事的口语交际题，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。第(2)小题是一道提建议题，只要称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。参考答案：(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。(2)示例：校长，您好!我代表同学向您提出两条建议：第，每周安排两节体育活动课；

15、第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。5、解析这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透情境提示语言，抓住了情境提示语中的关键语句“毛巾上的蝴蝶栩栩如生”(表面上“褒扬”实则“贬责”)，“我洗脸时，毛巾上的蝴蝶竟扑到我脸上来了”(委婉指出毛巾质量有问题)。然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。参考答案：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。6、解析这是一道严辞拒绝型口语交际题，拒绝得体，回答委婉，你所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重，同时也是对自己的关心和尊重。所以解答此题首先要站在伟华的角度维护自己的尊严，挽回被怀疑的侮辱，其次就是要委婉言明自己拒绝搜身的理由，最后要义正辞严地反驳对方搜身行为是违法的。参考答案：示例：你们不是执法人员，你们没有权利