棱台圆柱圆锥圆台的结构特征PPT学习教案

1、会计学1 棱台圆柱圆锥圆台的结构特征棱台圆柱圆锥圆台的结构特征 问题提出问题提出 1. 1.棱柱、棱锥的图形结构分别有哪几个特征？棱柱、棱锥的图形结构分别有哪几个特征？ 第1页/共91页 2. 2.在空间几何体中，其他一些图形各有什么结构特征呢？在空间几何体中，其他一些图形各有什么结构特征呢？ 第2页/共91页 知识探究（一）：知识探究（一）：棱台的结构特征棱台的结构特征 思考思考1 1：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面与底面之间的部分形成另一个多面体，这样的多面体叫做用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面与底面之间的部分形成另一个多面体，这样的多面体叫做棱台棱台. .那么棱台有哪些

2、结构特征？那么棱台有哪些结构特征？ 有两个面是互相平行的相似多边形，其余各面都是梯形，每相邻两个梯形的公共腰的延长线共点有两个面是互相平行的相似多边形，其余各面都是梯形，每相邻两个梯形的公共腰的延长线共点. 第3页/共91页 思考思考2 2：参照棱柱的说法，棱台的底面、侧面、侧棱、顶点分别是什么含义？参照棱柱的说法，棱台的底面、侧面、侧棱、顶点分别是什么含义？ 原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上 底面，其余各面叫做棱台的底面，其余各面叫做棱台的侧面侧面，相邻侧面的公，相邻侧面的公 共边叫做棱台的共边叫做棱台的侧棱侧棱，侧面与底面的公共顶点叫，侧

3、面与底面的公共顶点叫 做棱台的做棱台的顶点顶点. 侧面侧面 上底面上底面 侧棱 下底面下底面 顶点顶点 第4页/共91页 思考思考3 3：下列多面体一定是棱台吗？如何判断？下列多面体一定是棱台吗？如何判断？ 思考思考4 4：三棱台、四棱台、五棱台、三棱台、四棱台、五棱台、分别是什么含义？分别是什么含义？ 第5页/共91页 知识探究（二）：知识探究（二）：圆柱的结构特征圆柱的结构特征 思考思考1 1：如图所示的空间几何体叫做如图所示的空间几何体叫做圆柱，圆柱，那么圆柱是怎样形成的呢？那么圆柱是怎样形成的呢？ 以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体以矩形的一边所在直线为旋

4、转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体. 第6页/共91页 思考思考2 2：在圆柱的形成中，旋转轴叫做圆柱的在圆柱的形成中，旋转轴叫做圆柱的轴轴 ，垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的，垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面底面 ，平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的，平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面侧面 ，平行于轴的边在旋转中的任何位置叫做圆柱侧，平行于轴的边在旋转中的任何位置叫做圆柱侧 面的面的母线母线. . 你能结合图形正确理解这些概念吗？你能结合图形正确理解这些概念吗？ 侧面侧面 轴轴 母线 底面底面 母线 第7页/共91页 思考思考3 3：平行于圆柱底面的截面，经过圆柱任

5、意两条母线的截面分别是什么图形？平行于圆柱底面的截面，经过圆柱任意两条母线的截面分别是什么图形？ 思考思考4 4：经过圆柱的轴的截面称为经过圆柱的轴的截面称为轴截面轴截面，你能说出圆柱的轴截面有哪些基本特征吗？，你能说出圆柱的轴截面有哪些基本特征吗？ 第8页/共91页 知识探究（三）：知识探究（三）：圆锥的结构特征圆锥的结构特征 思考思考1 1：将一个直角三角形以它的一条直角边为轴旋转一周，那么其余两边旋转形成的面所围成的旋转体是一个什么样的空间图形？你能画出其直观图吗？将一个直角三角形以它的一条直角边为轴旋转一周，那么其余两边旋转形成的面所围成的旋转体是一个什么样的空间图形？你能画出其直观图

6、吗？ 第9页/共91页 思考思考2 2：以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥，圆锥，那么如何定义圆锥的轴、底面、侧面、母线？那么如何定义圆锥的轴、底面、侧面、母线？ 第10页/共91页 旋转轴叫做圆锥的旋转轴叫做圆锥的轴轴，垂直于轴的边旋转，垂直于轴的边旋转 而成的圆面叫做圆锥的而成的圆面叫做圆锥的底面底面，斜边旋转而，斜边旋转而 成的曲面叫做圆锥的成的曲面叫做圆锥的侧面侧面，斜边在旋转中，斜边在旋转中 的任何位置叫做圆锥侧面的的任何位置叫做圆锥侧面的母线母线. .

7、侧面侧面 顶点顶点 母 线 底面底面 母线 轴 第11页/共91页 思考思考3 3：经过圆锥任意两条母线的截面是什么图形？经过圆锥任意两条母线的截面是什么图形？ 思考思考4 4：经过圆锥的轴的截面称为经过圆锥的轴的截面称为轴截面轴截面，你能说出圆锥的轴截面有哪些基本特征吗？，你能说出圆锥的轴截面有哪些基本特征吗？ 第12页/共91页 思考思考1:1:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面与底面之间的部分叫做用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面与底面之间的部分叫做圆台圆台. .圆台可以由什么平面图形旋转而形成？圆台可以由什么平面图形旋转而形成？ 知识探究（四）：知识探究（四）：圆台的结构特

8、征圆台的结构特征 第13页/共91页 思考思考2:2:与圆柱和圆锥一样，圆台也有轴、底面、侧面、母线，它们的含义分别如何？与圆柱和圆锥一样，圆台也有轴、底面、侧面、母线，它们的含义分别如何？ 侧面侧面 上底面上底面 下底面下底面 母线 轴 第14页/共91页 思考思考3:3:经过圆台任意两条母线的截面是什么图形？轴截面有哪些基本特征？经过圆台任意两条母线的截面是什么图形？轴截面有哪些基本特征？ 第15页/共91页 o o 思考思考4:4:设圆台的上、下底面圆圆心分别为设圆台的上、下底面圆圆心分别为OO、O O，过线段，过线段OOOO的中点作平行于底面的截面称为圆台的的中点作平行于底面的截面称为

9、圆台的中截面中截面，那么圆台的上、下底面和中截面的面积有什么关系？，那么圆台的上、下底面和中截面的面积有什么关系？ 第16页/共91页 A B 图1 A B 图2 A B 图3 例例1 1 将下列平面图形绕直线将下列平面图形绕直线ABAB旋转一周，所得的几何体分别是什么？旋转一周，所得的几何体分别是什么？ 理论迁移理论迁移 第17页/共91页 例例2 2 在直角三角形在直角三角形ABCABC中，已知中，已知AC=2AC=2，BC= BC= ， ，以直线，以直线ACAC为轴将为轴将ABCABC旋转一周得到一个圆锥，求经过该圆锥任意两条母线的截面三角形的面积的最大值旋转一周得到一个圆锥，求经过该圆

10、锥任意两条母线的截面三角形的面积的最大值. . 2 3 90C A BC A B C D 第18页/共91页 作业作业: : P P7 7练习：练习：1 1，2.2. P P9 9习题习题1.1A1.1A组：组：2.2. 第19页/共91页 第三课时第三课时 球、简单组合体的结构特征球、简单组合体的结构特征 第20页/共91页 问题提出问题提出 1.1.棱柱、棱锥、棱台是三个基本的多面体，圆柱、圆锥、圆台是三个基本的旋转体，其中棱柱和圆柱统称为棱柱、棱锥、棱台是三个基本的多面体，圆柱、圆锥、圆台是三个基本的旋转体，其中棱柱和圆柱统称为柱体柱体，棱锥和圆锥统称为，棱锥和圆锥统称为锥体锥体，棱台和

11、圆台统称为，棱台和圆台统称为台体台体. .除此之外，在我们的生活中还有一个最常见的空间几何体是什么？除此之外，在我们的生活中还有一个最常见的空间几何体是什么？ 2.2.球是多面体还是旋转体？球有什么结构特征？球是多面体还是旋转体？球有什么结构特征？ 第21页/共91页 第22页/共91页 思考思考1 1：现实生活中有哪些物体是球状几何体？现实生活中有哪些物体是球状几何体？ 知识探究（一）：知识探究（一）：球的结构特征球的结构特征 NBA 第23页/共91页 思考思考2:2:从旋转的角度分析，球是由什么图形绕哪条直线旋转而成的？从旋转的角度分析，球是由什么图形绕哪条直线旋转而成的？ 以半圆的直径

12、所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，球体，简称简称球球. . 第24页/共91页 思考思考3:3:半圆的圆心、半径、直径，在球体中分别叫做球的半圆的圆心、半径、直径，在球体中分别叫做球的球心球心、球的、球的半径半径、球的、球的直径直径，球的外表面叫做，球的外表面叫做球面球面. .那么球的半径还可怎样理解？那么球的半径还可怎样理解？ O O 直径直径 半径半径 球心球心 球面上的点到球心的距离球面上的点到球心的距离 第25页/共91页 思考思考4:4:用一个平面去截一个球，截面是什么图形？用一个平面去截一个球，截面是什

13、么图形？ O 第26页/共91页 思考思考5:5:设球的半径为设球的半径为R R，截面圆半径为，截面圆半径为r r，球心与截面圆圆心的距离为，球心与截面圆圆心的距离为d d，则，则R R、r r、d d三者之间的关系如何？三者之间的关系如何？ P O O R r d 22 dRr 第27页/共91页 知识探究（二）：知识探究（二）：简单组合体的结构特征简单组合体的结构特征 思考思考1:1:棱柱、棱锥、棱台都是多面体，但它棱柱、棱锥、棱台都是多面体，但它 们有本质的区别们有本质的区别. .如果棱台上底面的大小发如果棱台上底面的大小发 生变化，它与棱柱、棱锥有什么关系？生变化，它与棱柱、棱锥有什么

14、关系？ 思考思考2:2:现实世界中几何体的形状各种各样，现实世界中几何体的形状各种各样， 除了柱体、锥体、台体和球体等简单几何体除了柱体、锥体、台体和球体等简单几何体 外，还有大量的几何体是由这些简单几何体外，还有大量的几何体是由这些简单几何体 组合而成的，这些几何体叫做组合而成的，这些几何体叫做简单组合体简单组合体. . 你能说出周围物体所示的几何体是由哪些简你能说出周围物体所示的几何体是由哪些简 单几何体组合而成的吗？单几何体组合而成的吗？ 第28页/共91页 思考思考3:3:试说明下列几何体分别是怎样组成的？试说明下列几何体分别是怎样组成的？ 第29页/共91页 思考思考4:4:一般地，

15、简单组合体的构成有那几种基本形式？一般地，简单组合体的构成有那几种基本形式？ 拼接，截割拼接，截割 思考思考5:5:试说明如图所示的几何体的结构特征试说明如图所示的几何体的结构特征. . 第30页/共91页 例例1 1 如图，如图，ABAB为圆弧为圆弧BCBC所在圆的直径，所在圆的直径， . .将这个平面图形绕直线将这个平面图形绕直线ABAB旋转一周，得到一个组合体，试说明这个组合体的结构特征旋转一周，得到一个组合体，试说明这个组合体的结构特征. . 45BAC 理论迁移理论迁移 A B C D D 第31页/共91页 例例2 2 如图，四边形如图，四边形ABCDABCD为平行四边形，为平行四

16、边形，EFABEFAB，且，且EFEFABAB，试说明这个简单组合体的结构特征，试说明这个简单组合体的结构特征. . A B C D EF A B C D EF 第32页/共91页 例例3 3 如图，各棱长都相等的三棱锥内接于一个球，则经过球心的一个截面图形可能是如图，各棱长都相等的三棱锥内接于一个球，则经过球心的一个截面图形可能是 . . (1) (2) (3) (4) (1),(3)(1),(3) 第33页/共91页 8cm8cm 例例4 4 已知球的半径为已知球的半径为10cm10cm，一个截面圆的面积是，一个截面圆的面积是 cmcm2 2，则球心到截面圆圆心的距离是，则球心到截面圆圆心

17、的距离是 . . 36 P O O R r d 第34页/共91页 作业作业: : P P9 9习题习题1.1A1.1A组：组：3 3，4.4. P P10 10习题 习题1.1B1.1B组：组：1.1. 第35页/共91页 1.2 1.2 空间几何体的三视图和直观图空间几何体的三视图和直观图 第一课时第一课时 投影与三视图投影与三视图 第36页/共91页 问题提出问题提出 1. 1.照相、绘画之所以有空间视觉效果，主要处决于线条、明暗和色彩，其中对线条画法的基本原理是一个几何问题，我们需要学习这方面的知识照相、绘画之所以有空间视觉效果，主要处决于线条、明暗和色彩，其中对线条画法的基本原理是一

18、个几何问题，我们需要学习这方面的知识. . 2. 2.在建筑、机械等工程中，需要用平面图形反映空间几何体的形状和大小，在作图技术上这也是一个几何问题，你想知道这方面的基础知识吗？在建筑、机械等工程中，需要用平面图形反映空间几何体的形状和大小，在作图技术上这也是一个几何问题，你想知道这方面的基础知识吗？ 第37页/共91页 第38页/共91页 知识探究（一）：知识探究（一）：中心投影与平行投影中心投影与平行投影 光是直线传播的，一个不透明物体在光的照射下，在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子，这种现象叫做光是直线传播的，一个不透明物体在光的照射下，在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子，这种现

19、象叫做投影投影. .其中的光线叫做其中的光线叫做投影线投影线，留下物体影子的屏幕叫做，留下物体影子的屏幕叫做投影面投影面. . 思考思考1:1:不同的光源发出的光线是有差异的，其中灯泡发出的光线与手电筒发出的光线有什么不同？不同的光源发出的光线是有差异的，其中灯泡发出的光线与手电筒发出的光线有什么不同？ 第39页/共91页 思考思考2:2:我们把光由一点向外散射形成的投影叫做我们把光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影中心投影，把在一束平行光线照射下形成的投影叫做，把在一束平行光线照射下形成的投影叫做平行投影平行投影，那么用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形成的投影分别是哪种投影？，那么用灯泡照

20、射物体和用手电筒照射物体形成的投影分别是哪种投影？ 中心投影中心投影平行投影平行投影 第40页/共91页 思考思考3:3:用灯泡照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与灯泡的距离发生变化时，影子的大小会有什么不同？用灯泡照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与灯泡的距离发生变化时，影子的大小会有什么不同？ 第41页/共91页 思考思考4:4:用手电筒照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与手电筒的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？

21、用手电筒照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与手电筒的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？ 第42页/共91页 思考思考5:5:在平行投影中，投影线正对着投影面时叫做在平行投影中，投影线正对着投影面时叫做正投影正投影，否则叫做，否则叫做斜投影斜投影. .一个与投影面平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？一个与投影面平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？ 第43页/共91页 思考思考6:6:一个与投影面不平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？一个与投影面不平行的平面图形，在

22、正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？ 第44页/共91页 知识探究（二）：柱、锥、台、球的三视图知识探究（二）：柱、锥、台、球的三视图 把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形. .从多个角度进行投影就能较好地把握几何体的形状和大小，通常选择三种正投影，即正面、侧面和上面，并给出下列概念：从多个角度进行投影就能较好地把握几何体的形状和大小，通常选择三种正投影，即正面、侧面和上面，并给出下列概念： 第45页/共91页 （1 1）光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图，叫做几何体的）光线从几何体的前面向后面正投影得到的投

23、影图，叫做几何体的正视图正视图； （2 2）光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图，叫做几何体的）光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图，叫做几何体的侧视图侧视图； （3 3）光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图，叫做几何体的）光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图，叫做几何体的俯视图；俯视图； （4 4）几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的）几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的三视图三视图. . 第46页/共91页 思考思考1:1:正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的哪三个角度观察得到的几何体的正投影图？它们都是平面图形还是空间图形？正视图、侧视图、俯视图

24、分别是从几何体的哪三个角度观察得到的几何体的正投影图？它们都是平面图形还是空间图形？ 思考思考2:2:如图，设长方体的长、宽、高分别为如图，设长方体的长、宽、高分别为a a、b b、c c ，那么其三视图分别是什么？，那么其三视图分别是什么？ a a b b c c 第47页/共91页 a b c 正视图正视图 俯视图俯视图 侧视图侧视图 正视图正视图 俯视图俯视图 侧视图侧视图 a a b b c c 第48页/共91页 思考思考3:3:圆柱、圆锥、圆台的三视图分别是什么？圆柱、圆锥、圆台的三视图分别是什么？ 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 第49页/共91页 俯视图俯视图 正视图正

25、视图 侧视图侧视图 第50页/共91页 俯视图俯视图 正视图正视图 侧视图侧视图 第51页/共91页 思考思考4:4:一般地，一个几何体的正视图、侧视图和俯视图的长度、宽度和高度有什么关系？一般地，一个几何体的正视图、侧视图和俯视图的长度、宽度和高度有什么关系？ 正侧等高正侧等高,正俯等长正俯等长,侧俯等宽侧俯等宽. 正视图正视图 俯视图俯视图 侧视图侧视图 a a b b cc a a b b c c 第52页/共91页 思考思考5:5:球的三视图是什么？下列三视图表示一个什么几何体？球的三视图是什么？下列三视图表示一个什么几何体？ 俯视图俯视图 正视图正视图 侧视图侧视图 第53页/共91

26、页 理论迁移理论迁移 例例 如图是一个倒置的四棱柱的两种摆放，试分别画出其三视图，并比较它们的异同如图是一个倒置的四棱柱的两种摆放，试分别画出其三视图，并比较它们的异同. . 正视正视正视正视 第54页/共91页 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 正视正视 第55页/共91页 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 正视正视 能看见的轮廓线和棱用能看见的轮廓线和棱用实线实线表示，不能看见的轮廓线和棱用表示，不能看见的轮廓线和棱用虚线虚线表示表示. 第56页/共91页 作业作业: : P P15 15练习： 练习：1 1，2 2，3.3. 第57页/共91页 1.2 1.2 空间几何体的三

27、视图和直观图空间几何体的三视图和直观图 第二课时第二课时 简单组合体的三视图简单组合体的三视图 第58页/共91页 1.1.柱、锥、台、球是最基本、最简单的几何体，由这些几何体可以组成各种各样的组合体，怎样画简单组合体的三视图就成为研究的课题柱、锥、台、球是最基本、最简单的几何体，由这些几何体可以组成各种各样的组合体，怎样画简单组合体的三视图就成为研究的课题. . 问题提出问题提出 2.2.另一方面，将几何体的三视图还原几何体的结构特征，也是我们需要研究的问题另一方面，将几何体的三视图还原几何体的结构特征，也是我们需要研究的问题. . 第59页/共91页 第60页/共91页 知识探究（一）：知

28、识探究（一）：画简单几何体的三视图画简单几何体的三视图 思考思考1:1:在简单组合体中，从正视、侧视、俯视等角度观察，有些轮廓线和棱能看见，有些轮廓线和棱不能看见，在画三视图时怎么处理？在简单组合体中，从正视、侧视、俯视等角度观察，有些轮廓线和棱能看见，有些轮廓线和棱不能看见，在画三视图时怎么处理？ 思考思考2:2:如图所示，将一个长方体截去一部分，这个几何体的三视图是什么？如图所示，将一个长方体截去一部分，这个几何体的三视图是什么？ 第61页/共91页 正视正视 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 第62页/共91页 思考思考3:3:观察下列两个实物体，它们的结构特征如何？你能画出它们的

29、三视图吗？观察下列两个实物体，它们的结构特征如何？你能画出它们的三视图吗？ 第63页/共91页 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 第64页/共91页 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 第65页/共91页 思考思考4:4:如图，桌子上放着一个长方体和一个圆柱，若把它们看作一个整体，你能画出它们的三视图吗？如图，桌子上放着一个长方体和一个圆柱，若把它们看作一个整体，你能画出它们的三视图吗？ 正视正视 正视图正视图 侧视图侧视图 俯视图俯视图 第66页/共91页 知识探究（二）：知识探究（二）：将三视图还原成几何体将三视图还原成几何体 一个空间几何体都对应一组三视图，若已知一个几何体的三

30、视图，我们如何去想象这个几何体的原形结构，并画出其示意图呢？一个空间几何体都对应一组三视图，若已知一个几何体的三视图，我们如何去想象这个几何体的原形结构，并画出其示意图呢？ 思考思考1:1:下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并画出其示意图下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并画出其示意图. . 第67页/共91页 侧视侧视 图图 俯视俯视 图图 正视正视 图图 第68页/共91页 侧视侧视 图图 俯视俯视 图图 正视正视 图图 第69页/共91页 思考思考2:2:下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结

31、构特征，并作适当描述下列两图分别是两个简单组合体的三视图，想象它们表示的组合体的结构特征，并作适当描述. . 正视图正视图 侧视侧视 图图 俯视图俯视图 正视图正视图侧视侧视 图图 俯视图俯视图 第70页/共91页 理论迁移理论迁移 例例1 1 下面物体的三视图有无错误？如果有，请指出并改正下面物体的三视图有无错误？如果有，请指出并改正. . 正视正视 俯视俯视 图图 正视图正视图侧视侧视 图图 第71页/共91页 例例2 2 将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示，试画出这个组合体的三视图将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示，试画出这个组合体的三视图. . 正视图正视图

32、侧视图侧视图 俯视图俯视图 第72页/共91页 例例3 3 说出下面的三视图表示的几何体的结构特征说出下面的三视图表示的几何体的结构特征. . 正视图正视图侧视图侧视图 俯视图俯视图 第73页/共91页 作业作业: : P P15 15练习： 练习：4.4. P P20 20习题 习题1.2A1.2A组：组：1 1，2.2. 第74页/共91页 1.2 1.2 空间几何体的三视图和直观图空间几何体的三视图和直观图 第三课时第三课时 空间几何体的直观图空间几何体的直观图 第75页/共91页 问题提出问题提出 1. 1.把一本书正面放置，其视觉效果是一个矩形；把一本书水平放置，其视觉效果还是一个矩

33、形吗？这涉及水平放置的平面图形的画法问题把一本书正面放置，其视觉效果是一个矩形；把一本书水平放置，其视觉效果还是一个矩形吗？这涉及水平放置的平面图形的画法问题. . 2. 2.对于柱体、锥体、台体及简单的组合体，在平面上应怎样作图才具有强烈的立体感？这涉及空间几何体的直观图的画法问题对于柱体、锥体、台体及简单的组合体，在平面上应怎样作图才具有强烈的立体感？这涉及空间几何体的直观图的画法问题. . 第76页/共91页 第77页/共91页 知识探究（一）知识探究（一）:水平放置的平面图形的画法水平放置的平面图形的画法 思考思考1:1:把一个矩形水平放置，从适当的角度观察，给人以平行四边形的感觉，如

34、图把一个矩形水平放置，从适当的角度观察，给人以平行四边形的感觉，如图. .比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？ 第78页/共91页 思考思考2:2:把一个直角梯形水平放置得其直观图如下，比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？把一个直角梯形水平放置得其直观图如下，比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？ 第79页/共91页 思考思考3:3:画一个水平放置的平面图形的直观图，关键是确定直观图中各顶点的位置，我们

35、可以借助平面坐标系解决这个问题画一个水平放置的平面图形的直观图，关键是确定直观图中各顶点的位置，我们可以借助平面坐标系解决这个问题. . 那么在画水平放置的直角梯形的直观图时应如何操作？那么在画水平放置的直角梯形的直观图时应如何操作？ x y C AB C D x y A B D 第80页/共91页 思考思考4:4:你能用上述方法画水平放置的正六边形的直观图吗？你能用上述方法画水平放置的正六边形的直观图吗？ y x o A B C D EF M N x y o BC A D EF M N BC A D EF 第81页/共91页 思考思考5:5:上述画水平放置的平面图形的直观图的方法叫做上述画水平放置的平面图形的直观图的方法叫做斜二测画法斜二测画法，你能概括出斜二测画法的基本步骤和规则吗？，你能概