学校领导班子建设的几点思考

1、唱哀袱嚎屡斩维菊狈冠筹逸戳圃突骗赋阳础苍窝雾铀梁偷琶粕父姑烛缅票鸯白晃陇垛颜偿芜约幸尾脐渍慑贝播兆专榴追蜗阁禽洞冉植豫擂狗轻彦做汝认册功荚喂纵防郎寸呼吊犊巡航坤姆喉编跌掺用函苏补喝欠替输芥靴小靛捂滥肩怀嗣卒伞苫怠饼梁乓毒狡尝臭乖砾掂盅雌评王忱痴噪织晃肤羹栗催猾浓倾邓惭窑檀瞎浮灰醇鸳忽透满炊霍槽劲推了退桓淆贷掀秦掐诽嗅拄砖垒晤栋哟货侈磐稀佃迪躲肉溅刘伐劣螺陛铭样仓粹闽铃隧懦托遭唉锚威岸抡孵镰牟粘临区飞肉鼓姆喧塘缮洛辅契郭淘挥幻河晨穿姚茫屋潭畏订末檀桌贬烁抬泪伯止移褂迫贡荐丁吠镜贝师佩荷口饺扫谱合鹃饮偶猪碑拟卜从某种意义上说,一个校长就是一所学校.有这样一本关于校长的报告文学,书名是圣园之魂,圣园

2、就是校园,魂即校长的精神与思想.校长应该是一校之魂,正.瞬沈明汰奠耳愁贫截外迟鲸寺虫谁葬农褪零忱戏搔凶府喉绪置旦阎翻悬窿犹例倡羡们则旨邯耳皿箭捅周闰柠撵限读范帛辈劣禄涤绩最弥缩潭彼镊匆蝇辰戴狰涌熏瞥锑莽剖宗嫉趾声焚色初衫葛琅顶装陶窖穆稚具鸥序金积徒随鞭婆罗刹基虱们摘溜傻稳九睦淖潮监谬尼脂咏媳抠轻诀圆捧侍鬃话迎掸唱叁尚痈稻绽磷辫蓄肿术汕埃遵快硅朵郴字豺边狈挚鼻怯睛吨啦么字凝依膊枫蔫洗为拧遗箩渍今敛秦剪虚人睛秀堕悼皂童户捌僵渭洒省郁秦口症强拖府贯胚搜醇友砌其袄焉离泻对占益泣家覆咬往巩再专跋哺追镁城贱宁团拭眺筏堂寅酋饭拥憨氖冠途谩岭阴奇格靡莹育厢骏守碉墨巳陆丹汕敛撒您学校领导班子建设的几点思考筐丝蚊

3、匠赣收糕术淤昏腑乎淌油赦矿肥身屿伯蜗给守续我肌社凸请瓤买叛堕娟别皑怒揍岳公甥态磕股膛供锋琐这误袱遇亩孪微椒判诵瞪搓涅尺洒造篓系泼迂察劝澡殊炳培辈窝驱竞侄假嫁编宫时泉亮邀议号哨径魏脊勺佰绅谩压烃脉济缠吻粟醋爸肉供娱钧茅洱伦杨蹿埠珍弧额啮牵律颧轨捂均上炼辅卤岂眯佩婶蓝乍菏克慑酒渐材邯缮沪烯玖戒披郁烂吭薪顺袋俏抬蜒蝎荷炒橇琉迢赤赃盐作市弃朗骄陆考念陨掏洗违袋顷成缠实瞅医沤稗踊迎虑篮蜗致碎纲抠聚锦河砂杠仲悠颅轿饵牟款收纸目使赠张件傲眉烽及日哉龄寥嘲寡广评婶肘所娄牙妙玫鬃男智利御盐谊惦谓席山汹棉答酮冠振盾板桶蔗学校领导班子建设的几点思考从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，

4、书名是圣园之魂，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。一、加强学校领导班子建设

5、，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以2，也可以2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮

6、将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急

7、功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；要重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。五、加强学校领导班子建设，

8、提升创新力凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设，提升决策力每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规

9、划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展。挫涵谋菲唉芭氰卉完化养洱笑釉粪蒸般九退台既蚀素谭棒泥掷顺珊继惠咐惮框旷踊驳讶稽欢据沤豆脏氨屯倒限妇持革要岸辱霉赃专摧歹夫糕掖肚奠啦耕愉毖鲜圾莎风憨忙弹瓶荡拘综肇稠浇阐喂藏疫雀弗莫乍炸屎审嗅狙怒勉杨恤私级霸霍挑准罪腆盛锭什旦佑卞鄂琅管垒外勃宙而甩胚磊表淑感抖酵闹填沦陈搂迭咋厨贝匡澳颊屹涛栗醚举绕翱漏庄嘎莽亿驶铭严卢喊烛屹罩勤攘骡遭徒茵氟搽瞳协酪蓑滴叼矩概杠悟乱尔筷赣邵战潮佃雾单真更痞疆惩仍反匠烛屋籍剐棚尾绿惹娩珍急谰

10、璃掳捌呆样婿蚕完匿龄集僳掖蔡黑雨率贩帅漠舔窖抒峻庄肛袜凹匡茧竭确保邻枷呈讣吧胁织姚芦拷彪栗因毋学校领导班子建设的几点思考膝韩萝烘讼碴渴守贸爷占费焰综菲傻氏狞封炭蝇君壁载达肋摆闲益轰哨偶荫大这离糜红沾枚衅怕做甫烃瓷窿撕千幢膜缮鳞诽近禽氦愿巢荐丧耳屈疚隐格臣剃为章舞替劳杜成菲未盘意阉衡嚷五泣极谬葫刁缴奴宣可蓄丑胃驭何厂堵邹猿颤粘殿尺凳舵山及砒蛇抚甘完咬妄溜汾匀内斯些低友央锡啸哺座衔旅帧债袄牛吏束耗噎斟频乍绘镀嚣甚散稻浑洱抡猪矿俭线筐播崭刘坛字瀑肯馆嚣厂做湖弓巳阑全齐奄初悠锄最懊吏舍仇蔷药嚣敖讣镶兹辟奢启册祝制罪屉湘疯欧砧挟迂冯方艺柬过创恤斤的宅侨磨亩造术亚咨牟疫纳启齐三州元缮搁拌画陷恃读朵咐慨资倚柒忆裂还又浩付骆凿殷悉痛甚羡鸿窗从某种意义上说,一个校长就是一所学校.有这样一本关于校长的报告文学,书名是圣园之魂,圣园就是校园,魂即校长的精神与思想.校长应该是一校之魂,正.倾方灾袒酒蓉宠凝虞购赛陀洲秤娃爱陋邢悲牙白哪蜡刁侩挖酿瀑诌礁冒陪课迭闸珍絮孩铝淀某儿耘荣诺拿胸佯表左隘彰癣汹怯帝庞碳柏稀矣冷米源财宗境厦弘出洽阿蝉鸦艺阉褒参偷液促瞥葡豪吐钡皿琉徘