氮和氮的化合物时PPT学习教案

1、会计学1 氮和氮的化合物时氮和氮的化合物时 2 2、氧族元素的连续氧化、氧族元素的连续氧化 知识链接知识链接 第2页/共19页第1页/共19页 3 3、碳族元素的连续氧化、碳族元素的连续氧化 4 4、碱金属的连续氧化、碱金属的连续氧化 知识链接知识链接 O 2 O 2 O2 NaO H NaNa2ONa2O2 O2H2OO2 NaO H NaNa2ONa2O2 OH2O 第3页/共19页第2页/共19页 CH3CH2OH CH3CHO CH3COOH CH3COOC2H5 O2O2 酯化 水解 H2 第4页/共19页第3页/共19页 扩展一扩展一: : 常见气体的溶解性：常见气体的溶解性： N

2、H3HClSO2H2SCl2CO2 700500402.621 下列装置不能作为极易溶于水的气体下列装置不能作为极易溶于水的气体 的吸收装置的是（的吸收装置的是（ ）D A B C D 第5页/共19页第4页/共19页 A B C 请大家写出请大家写出A、B两种装置能防止倒吸的原理。两种装置能防止倒吸的原理。 A A、倒立漏斗式：这种装置可以增大气体与吸收倒立漏斗式：这种装置可以增大气体与吸收 液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。当 易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少， 吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容

3、积较大，导致吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致 烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的 吸收液受自身重力的作用又流回烧杯内，从而防吸收液受自身重力的作用又流回烧杯内，从而防 止吸收液的倒吸。止吸收液的倒吸。 第6页/共19页第5页/共19页 B B、肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末、肚容式：当易溶于吸收液的气体由干燥管末 端进入液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收端进入液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收 液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管 内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧内

4、外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧 杯内，从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置杯内，从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置 漏斗很类似。漏斗很类似。 第7页/共19页第6页/共19页 如图如图1 1所示，上部烧瓶已所示，上部烧瓶已 装满干燥氨气，装满干燥氨气， 引发水上喷的操作是：引发水上喷的操作是： 打开止水夹，挤出胶头打开止水夹，挤出胶头 滴管中的水。滴管中的水。 该实验的原理是：该实验的原理是： 氨气极易溶解于水，氨气极易溶解于水， 致使烧瓶内气体压强迅致使烧瓶内气体压强迅 速减小。速减小。 扩展二、喷泉实验及其拓展扩展二、喷泉实验及其拓展 第8页/共19页第7页/共19页 请请讨论

5、讨论在不改装置的前提下在不改装置的前提下 引发右图喷泉的方法？引发右图喷泉的方法？ 打开夹子，用手打开夹子，用手( (或热毛巾等或热毛巾等) )将烧瓶将烧瓶 捂热。该实验的原理是：氨气受热捂热。该实验的原理是：氨气受热 膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨 气与水接触，即发生喷泉。气与水接触，即发生喷泉。 用冰水浇注烧瓶，降低烧瓶内氨气的用冰水浇注烧瓶，降低烧瓶内氨气的 温度，使气体压强减小，水上升与氨温度，使气体压强减小，水上升与氨 气接触进一步减小压强形成喷泉。气接触进一步减小压强形成喷泉。 小结：以上方法为减小烧瓶小结：以上方法为减小烧瓶 内气体的压强而产生喷泉。

6、内气体的压强而产生喷泉。 第9页/共19页第8页/共19页 (1)(1)图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装 置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯 中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉 的是的是_。 (A)HCl(A)HCl和和H H2 2O (B) OO (B) O2 2和和HH2 2O O (C)NH(C)NH3 3和和H H2 2O (D)COO (D)CO2 2和和NaOHNaOH溶液溶液 B 第10页/共19页第9页/共19页 （2 2）在图乙的锥形瓶中，分别加

7、入足量的下）在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下 列物质，反应后可能产生喷泉的是列物质，反应后可能产生喷泉的是( ) ( ) (A)Cu(A)Cu与稀盐酸与稀盐酸 (B)NaHCO(B)NaHCO3 3与与NaOHNaOH溶溶 液液 (C)CaCO(C)CaCO3 3与稀硫酸与稀硫酸 (D)NH(D)NH4 4HCOHCO3 3与稀盐酸与稀盐酸 D 第11页/共19页第10页/共19页 归纳反归纳反 思思 1.关键关键: 2.途径途径: 3.延伸延伸: 喷泉实验喷泉实验 形成压强差形成压强差 减少减少“上瓶上瓶”的压强的压强 增加增加“下瓶下瓶”的压的压 强强 尾气处理尾气处理(防倒吸装置选择防

8、倒吸装置选择) 烧瓶中溶液的物质的量浓度等计算烧瓶中溶液的物质的量浓度等计算 第12页/共19页第11页/共19页 提示提示:氨水的溶质是氨气氨水的溶质是氨气. 思考：在标准状况下，用一充满思考：在标准状况下，用一充满NH3气体的烧瓶进气体的烧瓶进 行喷泉实验，当水充满整个烧瓶后（假定行喷泉实验，当水充满整个烧瓶后（假定NH3不扩散到不扩散到 烧杯中），烧瓶内氨水的物质的量浓度是多少？烧杯中），烧瓶内氨水的物质的量浓度是多少？ 烧瓶中溶液的物质的量浓度计算烧瓶中溶液的物质的量浓度计算 拓展延伸拓展延伸 Vaq CB= nB 第13页/共19页第12页/共19页 针对训练针对训练：P64的的1、

9、2 解析：选C设标准状况下，烧瓶的体积为V L， NH3进行喷泉实验，c molL1， NO2进行喷泉实验，3NO2H2O=2HNO3NO， n(HNO3) mol， 溶液体积为 V L， c molL1。 1同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧 瓶中分别充满NH3，NO2，进行喷泉实 验。经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓 度大小为() AB C D不能确定 第14页/共19页第13页/共19页 2(2013衡水中学高三调研二)如图所示，相 同条件下，两个容积相同的试管分别装满NO2 和NO气体，分别倒置于水槽中，然后通过导 管缓慢通入氧气，边通边慢慢摇动试管，直到 两个试管内充满液体。假设试

10、管内的溶质不向 水槽中扩散，则左右两个试管内溶液物质的量 浓度之比为() A1 1 B5 7 C7 5 D4 3 解析：选A相同条件下，两个容积相同的试 管中NO2和NO气体分别发生如下反应，4NO2 O22H2O=4HNO3,4NO3O2 2H2O=4HNO3，NO2和NO的体积相同，其 物质的量也相同，生成硝酸的物质的量也相同 ，其物质的量浓度之比为1 1。 第15页/共19页第14页/共19页 扩展三、氮的氧化物溶于水的相关计算扩展三、氮的氧化物溶于水的相关计算 P64例例2 将充有a mL NO和b mL NO2的试管倒立于 水槽中，然后再通入a mL O2，试讨论在下 列情况下试管内

11、剩余气体的体积(相同状况 下测定)。 (1)当ab时，剩余气体_mL。 (2)当ab时，剩余气体_mL。 (3)当ab时，剩余气体_mL。 第16页/共19页第15页/共19页 扩展四：硝酸与金属反应的计算扩展四：硝酸与金属反应的计算 P65的针对训练的针对训练3、P62的针对训练的针对训练3 3P62某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 mL，平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能溶解19.2 g(已知硝酸只被还原为NO)。向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁粉的质量增加的变化曲线如图所示。 下列分析或结果错误的是() A原混合酸中NO的物质的量为0.4 mol BOA段产生的是NO

12、，AB段的反应为Fe2Fe3=3Fe2， BC段产生氢气 C第二份溶液中最终溶质为FeSO4 DH2SO4的物质的量浓度为5 mol/L 解析：选D19.2 g铜是0.3 mol，反应中生成0.3 mol Cu2、0.2 mol NO，故第一份溶液中参加反应的HNO3为0.2 mol，原溶液中应有0.4 mol硝酸，A项对；在第二份中，开始时Fe与HNO3反应生成Fe3，当NO的量不再变化时，表示溶液中的NO反应完了，因Fe3的氧化能力强于H，故AB段是Fe3氧化单质铁，BC段是H氧化Fe生成H2，B项对；第二份溶液中，最后得到的是0.4 mol FeSO4，C项对；硫酸的物质的量浓度应为4 mol/L，D项错。 氨和铵盐 第17页/共19页第16页/共19页 2P65将2.64 g Mg、Cu组成的混合物投入适量稀 硝酸中恰好反应，固体完全溶解时收集到还原产物 NO气体0.896 L(标准状况)，向反应后的溶液中加入 2 molL1的NaOH溶液60 mL时金属离子恰好沉淀 完全，则形成沉淀的质量为() A4.32 g B4.68 g C5.36 g D