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文档简介

1、第二章 创意思维训练 染发剂户外广告 我希望所有的USB接口都是这个样子： 我希望所有的水龙头都是这个样子： 我希望我能早点发现布线可以这么好看： 你会怎样收拾杯子 会这样么？ 这样你放心了么？ 印度工业设计学生MargauxRuyant设 主体由软木和陶瓷制成，将骨灰，泥 土和树苗一同种下，当小树逐渐长大， 软木则分解在土壤中。 创意不是凭空蹦出，我们需要了解观者的思维惯 性、做出突破惯性的想法，成就好的黄金电子 习惯性思维是指对于一个问题，只从单一方面、单 一角度、僵化地习惯性进行思维(逻辑思维)。 如： 幼儿园的老师 卡车司机 男性造型师 一、突破习惯性思维训练 1、关系固定化 任何事物

2、都不可能孤立存在，都有 多种多样的联系，而且这种联系呈 网络化形式。不是单一线条形式。 但是由于日常生活工作经验总是有 引起和被引起的关系、或经常把二 者联系在一起，所以在思维习惯中 就把二者关系固定化。 蓝天-白云 水涨船高 2、性质固定化 如果某种事物经常表现一种性质的 时候，就会把事物的性质固定化。 如：水是液态的 浓眉大眼 尖嘴猴腮 3、孤立、片面、静态化 任何事物的存在 、发展变化总是与 周围的环境紧密联 系在一起，如果孤 立、片面、静态的 看问题就会出现思 路闭塞、短路等情 况。因此，搞新闻 的必须要有全局观 点，绝对不能就事 论事，以偏概全。 亲戚 交流 人际交往 教育 庆贺 运

3、动 工作 假日 休闲 宗教 健康 商务 社会生活 朋友 家庭 人 突破习惯性思维的关键 。 突破片面、孤立性，该怎样做？ 二、发散思维能力训练 发散思维是指一种以常规、寻求变异、从多方面 寻求答案的思维方式。 发散思维往往会“一树接多果”。 1、发散思维的训练方向 发散思维可以从发散思维的三个特点入 手 （1）从流畅性入手、培养发散思维的 速度和数量。 流畅性会受到语言、思维定势、思维惰 性等因素的影响，尤其是语言的流畅性 。 昆虫的笼子 蚂蚁的家 玩踢罐子 小精灵的洗衣机 洋娃娃的帽子 芭比娃娃的游泳池 乐器跷跷板支柱 熔化后，做成卫兵模型 变通性使训练者的思考方式变化多端，触类旁通，是发散思维的关 键，比流畅性高一个层次。 （2）从变通性入手，培养思维的变化 及多方向思维的灵活性 在不断笔的情况下用四条直线连接9个圆 独创性又称首创性。艺术创作中独创性显得尤 为重要。寻找他人发现不了的角度，如：一般 人不会去思考关联的物体去寻找共性。 （3）在变通性的基础上，培养思维的独创性 试图找出两个丌相干事物的共通之处 是敞口的 不穿衣服 经常出现在餐桌 如果落在头上都会让人不快 关亍杯子和苍蝇的

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