沪科长和时间的测量冲突时的文件备份PPT学习教案_第1页
沪科长和时间的测量冲突时的文件备份PPT学习教案_第2页
沪科长和时间的测量冲突时的文件备份PPT学习教案_第3页
沪科长和时间的测量冲突时的文件备份PPT学习教案_第4页
沪科长和时间的测量冲突时的文件备份PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1 沪科长和时间的测量冲突时的文件备份沪科长和时间的测量冲突时的文件备份 第1页/共39页 一一.测量(测量(measurement)的意义。)的意义。 提高判断的可靠性和准确性。提高判断的可靠性和准确性。 长度和时间测量长度和时间测量是最基本测量是最基本测量。 第2页/共39页 国际单位:符号:符号:m 其他的长度其他的长度单位:单位: 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm 米 测量长度测量长度 第3页/共39页 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000

2、001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 第4页/共39页 例如: 课桌的高度约课桌的高度约0.75m0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1 1毫米。毫米。 小姆指宽约有小姆指宽约有1 1厘米。厘米。 手掌的宽大约有手掌的宽大约有1 1分米。分米。 成年人的腿长大约成年人的腿长大约1 1米左右。米左右。 第5页/共39页 给下列长度填上合适的单位:给下列长度填上合适的单位: 某同学的身高是某同学的身高是16.6( ) 一铅笔的长度是一铅笔的长度是18( ) 一枚一角的硬币的厚度是一枚一角的硬币的厚度是2.4( ) 教室每层楼高教室每层楼高3.2( )

3、 例例1: 第6页/共39页 例例2.长度单位之间的换算长度单位之间的换算 5dm= =_cm 24nm= = mm 6.45Km= = _m 第7页/共39页 三、正确使用刻度尺三、正确使用刻度尺 刻度尺是常用的测量工具 单位单位 零刻度线 量程 分度值 本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_ _。 8 0.1 cm/1mm 第8页/共39页 01 2 34(cm) 本刻度尺的量程是_cm, 分度值是_。 4 1 cm 第9页/共39页 根据测量根据测量需要需要选选 择合适的刻度尺择合适的刻度尺 要注意什么问题要注意什么问题 呢?呢? 1.会选会选 第10页/共39页 例如:现有卷尺(分度值1

4、cm)、木直尺(分 度值1mm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要 选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_. 2、测量铜丝的直径需用_. 3、测量窗玻璃的长度需用 _. 第11页/共39页 2.2.会放:会放: 零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待测待测 物的起始端,使刻度尺有刻度的边物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴贴 紧紧待测物体,与所测长度待测物体,与所测长度平行平行,不能,不能 倾斜。倾斜。 第12页/共39页 3.3.会看会看 读数时视线要于尺读数时视线要于尺 面面垂直垂直 第13页/共39页 A. 0 1 2 3 cm B. 4 5 6 7 8 c

5、m C. 6 7 8 9 10 cm D. cm 8 9 10 11 12 在下列图中使用刻度尺测量木块长度时,方法正确 的是【 】,读数为 C 第14页/共39页 4.4.会读:会读:读数时,要估读到分度值的下一位. 第15页/共39页 5.5.会记:会记: 记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值 、估读值、估读值和和单位单位组成组成。 . cm 第16页/共39页 读数 测量结果包括数据和单位,数据又包括准确值和 估计值 数字 测量结果 单位 准确值 估计值 刻度尺上可以读出的分度值以上的数字 用肉眼估计出来的,估计到分度值的下一位 01 2 34(cm) 该物体的长度为_, 准

6、确值为_,估计值为_ 3.26cm 3.2cm 0.06cm 第17页/共39页 用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木 块的长度,如图块的长度,如图1所示,则此木块长度是所示,则此木块长度是 ( ) A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米 C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米 B 第18页/共39页 该物体的长度为_,准确值为_,估计值为_ 2.2cm2cm 0.2cm 第19页/共39页 练习:练习: 第20页/共39页 01 cm 第21页/共39页 小明测量多次同一物体长度,得到的结果如下: A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、

7、1.11cm 则错误的是( )D 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度,得到的结几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度,得到的结 果如下:果如下: A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、 1.210cm 则错误的是(则错误的是( )D 第22页/共39页 01 2 34(cm) 01 2 34(cm) 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 该物体的长度为_,准确值为_,估计值为_ 1.66cm 1.6cm0.06cm 该物体的长度为_,准确值为_,估计值为_ 1.6cm1cm 0.6cm 分度值越小 的刻度尺, 精确度越高 第23页/共39页

8、 测量的数值和真实值之间必然存在 的差异就叫误差。 误差的来源: 、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。 四、误差四、误差 第24页/共39页 问题:问题: 1.1.误差是错误吗?误差是错误吗? 2. 2.误差可以避免吗?误差可以避免吗? 3. 3.你有什么办法减小误差?你有什么办法减小误差? 第25页/共39页 有一位同学用毫米刻度尺先后有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。测量结 果是果是1.41厘米,厘米,1.52厘米,厘米,1.42厘厘 米,米,1.44厘米,测

9、量结果有错误的厘米,测量结果有错误的 是是_厘米,物体的长度是厘米,物体的长度是 _厘米。厘米。1.42 1.52 第26页/共39页 1、 测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 五、特殊测量 第27页/共39页 2、测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道 第28页/共39页 3 测纸张厚度,细丝直径测纸张厚度,细丝直径 第29页/共39页 A. 0 1 2 3 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm B. C.D. 第30页/共39页 1min1min60s

10、60s1h1h60min60min 1ms1ms1010-3 -3s s1m1m1010-6 -6m m 六、时间的测量六、时间的测量 注意:光年是长度单位而不是时间单位 1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒,符号,符号s 2、时间单位的换算、时间单位的换算 3、测量工具:停表、测量工具:停表 第31页/共39页 第32页/共39页 第33页/共39页 答案: 6046s106s 第34页/共39页 小 资 料小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西 方文化,最早的尺都来

11、源于人体,这是为什么方文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。 但是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺但是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺 寸有着规律,不信,咱们试试看。寸有着规律,不信,咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长,再量你用皮尺量一量拳头的周长,再量下你的脚底长,下你的脚底长, 你会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把你会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把 袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。

12、第35页/共39页 小 资 料小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高,你量一量脚长和身高,你 就会发现其中的奥秘:就会发现其中的奥秘: 身高往往是脚长的身高往往是脚长的7倍倍 。高个子要穿大号鞋,。高个子要穿大号鞋, 矮个人要穿小号鞋就是矮个人要穿小号鞋就是 这个道理。这个道理。 第36页/共39页 小 资 料小 资 料 有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的 光脚印,量一下脚印长是光脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高厘米,那么,罪犯的身高 大约是多少呢大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴为妈妈买

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论