最新量率对应求单位分数应用题专业知识讲座

1、文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 0 分数（百分数）应用题的重要性：分数（百分数）应用题的重要性： 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1 二、分数（百分数）应用题的解题四步二、分数（百分数）应用题的解题四步 找找 判判 定定 列列 找分数（百分数）的单位找分数（百分数）的单位“1 1”： 1 1、“占占”“”“是是”“”“比比”“”“相当于相当于”后是单位后是单位“1 1” ” ； 2 2、原来和现在，一般情况下原来是单位、原来

2、和现在，一般情况下原来是单位“1 1” ” ； 3 3、整体和部分，一般情况下整体是单位、整体和部分，一般情况下整体是单位“1 1”。 判断单位判断单位“1 1”是已知的还是未知的，是否是已知的还是未知的，是否 需要求出；需要求出； 确定运算：单位确定运算：单位“1 1”已知用乘，未知用除：已知用乘，未知用除： 已知：单位已知：单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量 未知：对应的量未知：对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量 结合题意，列式解题。结合题意，列式解题。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如

3、有不当之处，请联系本人或网站删除。 2 回顾强化回顾强化找单位找单位“1 1” 1 1、“占占”“”“是是”“”“比比”“”“相当于相当于”后是单位后是单位“1 1” ” 母鸡只数占鸡总只数的56. 男生人数是女生人数的45. 参加电脑兴趣组的人数相当于绘画兴趣组人数的27 六（2）班男生比女生多1/2。 2 2、原来和现在，一般情况下原来是单位、原来和现在，一般情况下原来是单位“1 1” 水结成冰后体积增加了1/10。 冰融化成水后，体积减少了1/12 。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 3 回顾强化回顾强

4、化找单位找单位“1 1” 3 3、整体和部分，一般情况下整体是单位、整体和部分，一般情况下整体是单位“1 1” 空气中氧气含量约占21100 五（2）班35是女生。 一本书，已读了38 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 4 认知理解认知理解 “对应量对应量”和和“对应分对应分 率率”是什么，怎么样才是什么，怎么样才 能准确的找到呢？能准确的找到呢？ 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 5 认知理解认知理解 小明读一本小明读一本30

5、0300页的书，第一天读了全书的页的书，第一天读了全书的 5 5，第一天读了多少页？，第一天读了多少页？ 单位单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量 3003005 515（页）（页）= = 分析：分析： 列式：列式： 答：第一天读了答：第一天读了1515页。页。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 6 认知理解认知理解 水果店运来一批草莓，第一天卖出总数的水果店运来一批草莓，第一天卖出总数的 ， 还剩还剩100100千克，水果店共运来草莓多少千克？千克，水果店共运来草莓多少千克？ 1

6、 1 6 6 对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量 100100 120120（千克）（千克）= = 1 1 6 6 (1 )(1 ) 1 1 6 6 分析：分析： 列式：列式： 答：水果店共运来草莓答：水果店共运来草莓120120千克。千克。 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 7 活学活用活学活用 瞧瞧我的瞧瞧我的 厉害厉害! ! 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 8 活学活用活学活用 （师大附中师

7、大附中）甲、乙两辆车分别从甲、乙两辆车分别从A、B两地同时相向开两地同时相向开 出，相遇后继续前进，当两车相距出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距千米时，甲车距B 地的路程占地的路程占A、B两地距离的两地距离的40%，乙车距，乙车距A地的路程占地的路程占 全程的全程的20%， A、B两地相距多少千米？两地相距多少千米？ 分析： 找找 40% 40% 和和20%20%的单位的单位“1 1”是两地之间的距离。是两地之间的距离。 判判 定定 单位单位“1 1”是未知的，即求出全程。是未知的，即求出全程。 未知用除法：未知用除法：对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位 “1 1”

8、的量的量 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 9 9 活学活用活学活用 A地地B地地 乙乙 126千米千米 20 40 结合题意，列式解题。结合题意，列式解题。 126（1 20% 40% ）=315(千米千米) 答：答：A、B两地相距两地相距315千米。千米。 甲甲 乙乙 甲甲 列列 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 10 单位单位 “ “1 1”已知：已知： 单位单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量 单位单位 “ “1 1”未知：未知： 对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量