中学信息技术教学论文培养了学生的创新意识与创造能力促使学生全面发展_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页中学信息技术教学论文培养了学生的创新意识与创造能力，促使学生全面发展 本帖最后由 最新文章 于 2021-12-13 20:41 编辑 中学信息技术教学论文培养了学生的创新意识与创造能力，促使学生全面发展广西巴马县第一初级中学龙彩兰【内容摘要】初中信息技术教学是近年新开设的一门课程，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应

2、信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。【关键词】 课程标准 教师角色 自主与合作 教学评价动手操作 主动创新信息技术已经渗入我们的生活，成为人们了解世界、获取知识、工作学习以及与人交往的主要途径，信息技术课也成为中小学校的必修课程而受到高度重视。随着基础教育课程改革的深入，对教师素养提出了越来越高的要求，专业发展成为广大教师普遍关注的问题。如何有效促进信息技术教师的专业发展，在信息技术影响日趋明显的今天显得尤为重要。经过和一些有经验的老教师交流和自己的反复思考总结。我认为要上好这一新兴的学科，我们必需与生活相联系、与社会相结合、与学生的爱好兴趣不断的创新。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几

3、点体会。一、 训练学生的动手能力。动手能力也叫操作能力，是培养新世纪创新型人才的战略需要，也是提高学生科学素质的关键之一。在科技辅导过程中必须重视学生动手能力的培养，通过培养动手能力，促进学生科技素质的不断提升。课堂实践中，我注意结合信息技术课的教材，培养青少年学生动手能力及分处理能力。比如八年级下册第六课的相框里的二十四节气。我直接拿出两张图片（如图）来让学生找出不同的地方，并提问要制作图片2应该图片1 图片2用哪个软件？因为之前我们已经接触过photoshop这个软件，同学们也有一定的基础，他们会自己找到图片并打开它，怎样放入漂亮的相框里面呢？这时就需要结合课本里的第二个内容：调整画布大小。先让同学们根据课本的提示自己做一次，我走下去观查他们的操作能力并给一定的提示，好多同学都遇到同一个问题：相框怎么是白色的？这个时候我就做出了一个小结：必须确保边框选中，在工具栏里将前景色设为蓝色（也可根据自己的爱好设为其它颜色）。然后再让他们操作一次，这时都变颜色了。紧接着制作下一个内容：学会使用滤镜。也用同样的方法让学生自己动手，并且边跟踪边讲解，让学生动态地感受图片的变化。最后只需布置相应的练习让学生跟踪调试，等学生做完练习，我想学生自己就会得出结论。这样不仅让学生学会把相片放入

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