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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页人教版六年级下第五单元写作指导及自由作文范文2篇教学设计 六下第五单元写作指导四川省南江县大河镇小学罗定佳这次习作是小学阶段的最后一次，具有总结回顾的意义，要求完成两项内容，一是自由作文，不出题目，也不限制内容范围，可以写感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。自拟题目，选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。二是把自己写得比较满意的习作收集起来，编一本习作选。 在丰富多彩的生活中，每个人都有丰富的见闻和独特的感受，归纳起来可以从以下几方面去思考，自然景物或景象，如，日出日落、高山小河

2、、田野风光；事件，家中的事情、学校的事情、路上见闻；人物，同学、老师、亲人；愿望，科学幻想、个人理想、奇思妙想。 写作的要求： 自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式均不加限制，但是也要符合作文的基本要求。 写事：过程具体，融入感受。 写人：事例典型，有真情实感。 写景状物：抓住特点，融入真情。 想象作文：以实实在在的食物为基础，围绕主旨合理想象。 写作的方法： 这次习作搭建了一个巨大的“舞台”，“演员”表演要吸引观众，就必须要有新意，有吸引人的地方。 首先，所拟题目要简练新奇、寓意深刻。拟文题的方法：修饰法，运用各种修辞方法，使文题生动、美妙、贴切。如鸟儿的哀求桌椅的对话等。符号公式

3、法，符号公式范围很广，可以是数字、字母、标点，如成功=努力+机遇。套用法，可以套用名言警句、歌词等，如我的未来不是梦。 其次，选材新颖别致、不落窠臼。选材上要表现时代新貌，社会在进步，习作也要能反映日新月异的新生活，社会的热点、焦点话题。切不可老掉牙的话话题重复说，也不可人云亦云的话题反复写。要在平凡的事情上出新意，日常生活中见奇特。 再次，立意“反弹琵琶”，即通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。对于一则素材，如果我们有意识地运用这种思维，将使我们的作文创造出新境界，收到出奇制胜的效果。如，例如：人说近朱者赤，近墨者黑，我说近朱者未必赤，近墨者未必黑；人说老大徒伤悲，我说老大也不必伤悲；人说有志者事竟成，我说有志未必成等。 最后，表现方式不拘一格，大胆创新。一样的内容，如果能切换一个角度，改换一种体裁，就能让习作焕发出无穷魔力。如，用谈判记录来记叙两人发生的事情，用现场解说来叙写校园球赛，借用剧本的形式来讲述故事，想象作文畅想未来世界，采用光碟的a,b面，写出两个完全不同的未来世界，一个绿色成荫，鲜花簇簇。一个是黄沙漫天，生命绝迹。从而警示人们未来就把握在现在对环境的保护之中。 另外，编习作选，先把自己写得满意的习作选收集起来。再按照写人、写事等分

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