8卡罗尔和她的小猫

1、1.认真听讲，举手发言。认真听讲，举手发言。 2.别人发言认真倾听。别人发言认真倾听。 3.不重复别人的发言。不重复别人的发言。 好兵好将的标准好兵好将的标准： 8.8.卡罗尔卡罗尔和她的小猫和她的小猫 学习目标：学习目标： 1.1.认读和书写本课生字。认读和书写本课生字。 2.2.正确、流利地朗读课正确、流利地朗读课 文。文。 检测预习： 卡罗尔 舒适 多余 软垫 绒线团 伯洛 免费 抽屉 喵喵叫 糊涂 厨房 蹭着 导学一：导学一：读课文读课文 1.用自己喜欢的方式自读课用自己喜欢的方式自读课 文。遇到不认识的和难读文。遇到不认识的和难读 的字的字, 借助拼音读会、读准。借助拼音读会、读准。

2、 2.标出自然段的序号。标出自然段的序号。 导学二：导学二： 再读课文再读课文，圈出本，圈出本 课要求认识的生字，读课要求认识的生字，读 一读，同桌之间相互正一读，同桌之间相互正 音。音。 合作探究：合作探究： 小组合作学习生字，小组合作学习生字， 交流识字方法，注意区分形交流识字方法，注意区分形 近字的读音。近字的读音。 卡卡 罗罗 尔尔 适适 余余 垫垫 绒绒 洛洛 免免 屉屉 喵喵 糊糊 涂涂 厨厨 蹭蹭 端出一碟牛奶端出一碟牛奶 滑滑 稽稽 橱橱 柜柜 待在家里待在家里 黑白相间黑白相间 dididundun jj huhu jiji didi chchg gu u 黑白相黑白相间间

3、jiji 间间 中中间间 jijin n 卡罗尔卡罗尔 舒适舒适 多余多余 软垫软垫 绒线团绒线团 伯洛伯洛 免费免费 抽屉抽屉 喵喵叫喵喵叫 糊涂糊涂 厨房厨房 蹭着蹭着 第二课时第二课时 卡罗尔卡罗尔 舒适舒适 多余多余 软垫软垫 绒线团绒线团 伯洛伯洛 免费免费 抽屉抽屉 喵喵叫喵喵叫 糊涂糊涂 厨房厨房 蹭着蹭着 卡卡 罗罗 尔尔 适适 余余 垫垫 绒绒 洛洛 免免 屉屉 喵喵 糊糊 涂涂 厨厨 蹭蹭 默读的要求：默读的要求： 用眼睛看，用心去读，用眼睛看，用心去读， 不指读，边读边想。不指读，边读边想。 默读课文默读课文： 一边读一边画出一边读一边画出 课文中有趣的句子或课文中有趣的

4、句子或 者自然段。者自然段。 导学一：导学一： 默读课文，整体默读课文，整体 感知课文内容。（你感知课文内容。（你 读懂了什么？）读懂了什么？） 卡罗尔一直想养卡罗尔一直想养 ，她的爸爸登了，她的爸爸登了 一个求一个求 的广告，大家送来了许多的广告，大家送来了许多 。 卡罗尔的爸爸又登了一个送卡罗尔的爸爸又登了一个送 的广告。的广告。 妈妈把妈妈把 。卡罗尔。卡罗尔 。 这时，一只黑白相间的这时，一只黑白相间的 从厨房里跑了从厨房里跑了 出来，卡罗尔出来，卡罗尔 。 读了课文我知道了读了课文我知道了 导学二：导学二： 1.卡罗尔想要一只卡罗尔想要一只 小猫什么？小猫什么？ 2.广告上是怎么写广

5、告上是怎么写 的？请你用横线画出的？请你用横线画出 来，再读一读。来，再读一读。 广告：我们一 只小猫。我们给它安排一 个的家，会它。 请问您有多余的小猫吗？ 小组讨论：小组讨论： 和小伙伴讨论讨论，和小伙伴讨论讨论， 你为什么认为这些句你为什么认为这些句 子很有趣？子很有趣？ 1.广告登出之后，卡广告登出之后，卡 罗尔做了什么准备？罗尔做了什么准备？ 2.有哪些客人送来了有哪些客人送来了 小猫？小猫？ 不一会，门铃又响了，进不一会，门铃又响了，进 来一位叔叔，真滑稽，他的每来一位叔叔，真滑稽，他的每 个衣袋里都有一只小猫。个衣袋里都有一只小猫。他一他一 蹲下，小猫就扑扑地一个个跳蹲下，小猫就扑扑地一个个跳 出来，朝屋里跑。出来，朝屋里跑。 导学三：导学三： 1.好多猫被送来后，好多猫被送来后， 家里有了什么变化？家里有了什么变化？ 2.第二天，爸爸又第二天，爸爸又 在报纸上登了个广告，在报纸上登了个广告， 请画出广告内容，读请画出广告内容，读 一读。一读。 3.爸爸前后登的广告爸爸前后登的广告 有什么区别呢？有什么区别呢？ 4.家里一只小猫