【新坐标】2014届高考化学总复习第四章第二节

1、菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 第二节富集在海水中的元素第二节富集在海水中的元素氯氯 考纲定位考纲定位考情分析考情分析 1.了解氯单质及其重要化了解氯单质及其重要化 合物的主要性质及应用。合物的主要性质及应用。 2.了解氯单质及其重要化了解氯单质及其重要化 合物对环境质量的影响。合物对环境质量的影响。 3.掌握氯气的实验室制法掌握氯气的实验室制法( 包括所用试剂、仪器，反包括所

2、用试剂、仪器，反 应原理和收集方法应原理和收集方法)。 本节重点考查：本节重点考查： (1)Cl2、HClO及其盐的主要性及其盐的主要性 质和用途。质和用途。 (2)Cl2的实验室制备。的实验室制备。 分析近三年高考试题，以分析近三年高考试题，以Cl2 的制备为载体，的制备为载体，Cl2的制备反的制备反 应，除杂，性质实验，尾气处应，除杂，性质实验，尾气处 理等为命题的热点。选择题和理等为命题的热点。选择题和 实验填空均有涉及。实验填空均有涉及。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂

3、 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 1.物理性质物理性质 氯气是一种有强烈氯气是一种有强烈_气味的气味的有有毒气体，能溶毒气体，能溶 于水，但在饱和食盐水中的溶解度很小，所以可用于水，但在饱和食盐水中的溶解度很小，所以可用 _法收集氯气。法收集氯气。 刺激性刺激性 排饱和食盐水排饱和食盐水 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（

4、安徽专用） 2化学性质化学性质(写出有关化学方程式写出有关化学方程式) 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 3应用及原理应用及原理 (1)制盐酸：利用制盐酸：利用H2在在Cl2中燃烧生成中燃烧生成HCl，然后溶于水，然后溶于水 制盐酸。制盐酸。 (2)制漂白液：利用制漂白液：利用Cl2与与_溶液反应制备，其溶液反应制备，其 有效成分为有效成分为_。 (3)制漂白粉：利用制漂白粉：利

5、用Cl2与与_乳浊液反应制备，乳浊液反应制备， 其有效成分为其有效成分为_。 NaOH NaClO Ca(OH)2 Ca(ClO)2 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 【巩固练习巩固练习】 1(判一判判一判)判断正误判断正误(正确的打正确的打“”错误的打错误的打“”)。 A燃烧反应都必须有燃烧反应都必须有O2参加参加 () B燃烧反应一定是氧化还原反应燃烧反应一定是氧化还原反应

6、() CH2、Cu、Fe在在Cl2中均可以发生燃烧反应中均可以发生燃烧反应 () D氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入 到田鼠洞中，这是利用了氯气的毒性和密度比空气的大到田鼠洞中，这是利用了氯气的毒性和密度比空气的大 () ECl2与与H2O反应的氧化剂是反应的氧化剂是Cl2，还原剂是，还原剂是H2O() 【答案答案】ABCDE 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课

7、标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 2(填一填填一填)写出下列反应的离子方程式：写出下列反应的离子方程式： (1)Cl2与与H2O反应：反应：_； (2)Cl2与与NaOH溶液反应：溶液反应：_； (3)Cl2与与FeCl2溶液反应：溶液反应：_； (4)Cl2与与NaBr溶液反应：溶液反应：_。 【答案答案】(1)Cl2H2O H Cl HClO (2)Cl22OH =Cl ClO H2O (3)Cl22Fe2 =2Fe3 2Cl (4)Cl22Br =Br2 2Cl 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提

8、提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标

9、化学（安徽专用）化学（安徽专用） (2) 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 【巩固练习巩固练习】 3(判一判判一判)下列说法是否正确？下列说法是否正确？(填填“”或或“”) (1)漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者的作用原理漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者的作用原理 是不同的。是不同的。() (2)漂白粉在空气中久置的过程中不可能发生氧化还原反漂白粉在空气中久置的过程中不可

10、能发生氧化还原反 应。应。() (3)久置的氯水可以变为盐酸。久置的氯水可以变为盐酸。() (4)要证明要证明Cl2无漂白性而无漂白性而HClO有漂白性的实验方法，可有漂白性的实验方法，可 以先让干燥以先让干燥Cl2通入干燥的有色布条，再通入湿润的有色布通入干燥的有色布条，再通入湿润的有色布 条看是否褪色。条看是否褪色。() 【答案答案】(1)(2)(3)(4) 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）

11、化学（安徽专用） 白色白色 黄色黄色 浅黄色浅黄色 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 考情播报：考情播报：2012山东山东T8、

12、、10、新课标 、新课标T7、福建、福建T25、北京、北京 T10、广东、广东T9，2011山东山东T30，2010上海上海T24 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 1氯及其化合物的性质及转化关系氯及其化合物的性质及转化关系 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自

13、测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 2氯水的成分和性质氯水的成分和性质 (1)氯水的成分氯水的成分 Cl2溶于水：溶于水：Cl2H2O H Cl HClO 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） (2)氯水的主要性质氯水的主要性质 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基

14、教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难

15、突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） (2012高考组合题高考组合题)下列叙述正确的是下列叙述正确的是_(填填 序号序号)。 (1)(新课标全国卷新课标全国卷)能使润湿的淀粉能使润湿的淀粉KI试纸变蓝的物质一试纸变蓝的物质一 定是定是Cl2 (2)(山东高考山东高考)HClO是弱酸，所以是弱酸，所以NaClO是弱电解质是弱电解质 (3)(山东高考山东高考)Cl2能使品红溶液褪色，说明能使品红溶液褪色，说明Cl2有氧化性有氧化性 (4)(北京高考北京高考)将放有湿润红纸条和饱和氯水的两小烧杯将放有湿润红纸条和饱和氯水的两小烧杯 放在一个密闭的倒扣的大烧杯中，红色纸条褪色放在

16、一个密闭的倒扣的大烧杯中，红色纸条褪色 (5)(广东高考广东高考)将混有将混有HCl的的Cl2通入饱和通入饱和NaHCO3溶液中溶液中 除去除去HCl 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 【解析解析】(1)能氧化能氧化KI生成生成I2的物质可以是的物质可以是FeCl3、Br2 等氧化剂，错误；等氧化剂，错误； (2)NaClO为盐，在水中全部电离，为强电解质，错误；为盐，在水中全部

17、电离，为强电解质，错误； (3)Cl2使品红溶液褪色是因为使品红溶液褪色是因为Cl2与与H2O反应生成的反应生成的 HClO有强氧化性，错误；有强氧化性，错误； (4)饱和氯水能挥发出饱和氯水能挥发出Cl2，Cl2使湿润的红纸条褪色，正使湿润的红纸条褪色，正 确；确； (5)Cl2与与NaHCO3溶液也反应，错误。溶液也反应，错误。 【答案答案】(4) 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽

18、专用） 【针对训练针对训练】 下列叙述正确的是下列叙述正确的是() 氯气的性质很活泼，它与氢气混合后立即发生爆炸氯气的性质很活泼，它与氢气混合后立即发生爆炸 实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气 可以用氢氧化钙溶液吸收可以用氢氧化钙溶液吸收 新制氯水的氧化性强于久置氯水的氧化性新制氯水的氧化性强于久置氯水的氧化性 检验检验HCl气体中是否混有气体中是否混有Cl2的方法是将气体通入硝酸的方法是将气体通入硝酸 银溶液银溶液 除去除去Cl2中的中的HCl，可使气体通过饱和食盐水，可使气体通过饱和食盐水 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研

19、考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） AB C D 【解析解析】Cl2与与H2混合后加热或光照才发生爆炸；混合后加热或光照才发生爆炸； Ca(OH)2溶液浓度较小，不适合吸收尾气中的溶液浓度较小，不适合吸收尾气中的Cl2； 新制氯水含有新制氯水含有HClO具有强氧化性；具有强氧化性； HCl，Cl2通入通入AgNO3溶液均有白色沉淀；溶液均有白色沉淀； 饱和食盐水吸收饱和食盐水吸收HCl而不吸收而不吸收Cl2。 【答案答案】

20、C 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 考情播报：考情播报：2012新课标新课标T27、山东、山东T30(4)、福建、福建T25、上、上 海海T15，2011大纲大纲T26 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标

21、新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 【典题例证典题例证】(2012山东高考节选山东高考节选)无水无水AlCl3(183 升华升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制 备。备。 装置装置B中盛放饱和中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是溶液，该装置的主要作用是 _。F中试剂的作用是

22、中试剂的作用是_。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 用一件仪器装填适当试剂后也可起到用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和和G的作用，所的作用，所 装填的试剂为装填的试剂为_。 【精讲精析精讲精析】1.解题关键点：解题关键点： (1)明确明确A装置中反应生成的装置中反应生成的Cl2中含有中含有HCl和水蒸气。和水蒸气。 AlCl3遇水蒸气发生水解反应，制备遇水蒸气发生水解反应，制

23、备AlCl3需干燥的需干燥的Cl2。 Cl2是有毒性的气体，最后要有尾气吸收装置。是有毒性的气体，最后要有尾气吸收装置。外界水外界水 汽可能进入汽可能进入E中，要防止水汽的进入措施。中，要防止水汽的进入措施。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 2解题疑惑点：解题疑惑点： (1)A中产生的中产生的Cl2中含有中含有HCl和和H2O(g)，要先通入饱和，要先通入饱和 NaCl溶液，溶

24、液，B中吸收中吸收HCl再通入浓再通入浓H2SO4，C中干燥中干燥Cl2，防，防 止生成的止生成的AlCl3发生水解形成大量白雾。发生水解形成大量白雾。 (2)外界水汽可能进入外界水汽可能进入E中与中与AlCl3反应，故反应，故F是吸收水汽是吸收水汽 的作用，由于的作用，由于Cl2有毒，最后用有毒，最后用G吸收吸收Cl2。 (3)用一件仪器既吸收水汽又吸收用一件仪器既吸收水汽又吸收Cl2所装试剂应为碱性所装试剂应为碱性 干燥剂，如碱石灰。干燥剂，如碱石灰。 【答案答案】除去除去HCl吸收水蒸气碱石灰吸收水蒸气碱石灰(或或NaOH与与 CaO混合物混合物) 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研

25、研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 综合制备装置中各仪器或试剂作用的答题模板综合制备装置中各仪器或试剂作用的答题模板 考题传真考题传真 (2013届大连市高三第一次调研届

26、大连市高三第一次调研)某校化学实验兴趣小组某校化学实验兴趣小组 为了探究在实验室制备为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和的过程中有水蒸气和HCl挥发出挥发出 来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的 实验装置实验装置(支撑用的铁架台省略支撑用的铁架台省略)，完成下列问题。，完成下列问题。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安

27、徽专用） 考题传真考题传真 (1)装置装置B、E的作用分别为的作用分别为_，_。 (2)装置装置C、D的作用分别为的作用分别为_，_。 (3)装置装置F中中AgNO3溶液的作用是溶液的作用是_，倒置漏斗的作，倒置漏斗的作 用是用是_。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 考题传真考题传真 (4)乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终

28、通入 AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠 性，证明最终通入性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提溶液的气体只有一种，乙同学提 出在某两个装置之间加一个装置。你认为该装置加在出在某两个装置之间加一个装置。你认为该装置加在 _与与_之间之间(填装置各部分字母填装置各部分字母)，装置中应放入，装置中应放入 _，作用是，作用是_。 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突

29、突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 答题模板答题模板 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 规范答案规范答案 (1)证明制备证明制备Cl2时有时有H2O(g)挥发出来吸收挥发出来吸收HCl中的中的Cl2， 防止干扰防止干扰HCl检验检验 (2)证明干燥证明干燥Cl2无漂白性无漂白性HClO有漂白性有漂白性 (3)证明制备证明制备Cl2时有时有HCl挥发出来防止挥

30、发出来防止F中的溶液倒吸中的溶液倒吸 (4)EF湿润的有色布条或湿润的湿润的有色布条或湿润的KI淀粉试纸检验淀粉试纸检验 Cl2是否除尽是否除尽 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 教材习题回归教材习题回归 1(必修必修1P87T1、T2、T6整合整合)下列有关氯及其化合物说下列有关氯及其化合物说 法正确的是：法正确的是：_(填序号填序号)。 Cl2可用于自来水消毒、杀菌是因为可用

31、于自来水消毒、杀菌是因为Cl2与与H2O反应生反应生 成了强氧化性的成了强氧化性的HClO 氯水滴在蓝色石蕊试纸上试纸变红但不褪色氯水滴在蓝色石蕊试纸上试纸变红但不褪色 氯水滴入红墨水中，红色褪去氯水滴入红墨水中，红色褪去 H2在在Cl2不能发生燃烧反应不能发生燃烧反应 日常生活中用的日常生活中用的“84”消毒液的有效成分为消毒液的有效成分为NaClO 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽

32、专用） 【解析解析】氯水含有氯水含有HClO，具有强氧化性，能漂白，具有强氧化性，能漂白 红色石蕊；红色石蕊；H2在在Cl2中能燃烧，属于燃烧反应。中能燃烧，属于燃烧反应。 【答案答案】 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 2下列不能使有色布条褪色的物质是下列不能使有色布条褪色的物质是() A氯水氯水B次氯酸钠溶液次氯酸钠溶液 C漂白粉溶液漂白粉溶液 D氯化钙溶液氯化钙溶液 【解析

33、解析】A、B、C中均能产生强氧化性的中均能产生强氧化性的HClO，具，具 有漂白性。有漂白性。 【答案答案】D 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 3(必修必修1P88T11改编改编)某地化工厂的贮氯罐意外发生泄某地化工厂的贮氯罐意外发生泄 漏，下列关于安全处理措施不正确的是漏，下列关于安全处理措施不正确的是() A紧急组织群众沿逆风方向疏散紧急组织群众沿逆风方向疏散 B消防队员向

34、贮氯罐周围空气中喷洒稀消防队员向贮氯罐周围空气中喷洒稀NaOH溶液溶液 C处在该环境中的群众，应用浸有稀氨水的毛巾捂住处在该环境中的群众，应用浸有稀氨水的毛巾捂住 鼻子，趴在低洼处等待救援鼻子，趴在低洼处等待救援 D处在该环境中的群众，应用浸有一定浓度处在该环境中的群众，应用浸有一定浓度NaHCO3 的毛巾捂住鼻子，向高处转移的毛巾捂住鼻子，向高处转移 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽

35、专用） 【解析解析】稀氨水具有强腐蚀性且有刺激性气味，稀氨水具有强腐蚀性且有刺激性气味，Cl2 密度大于空气，应向高处转移。密度大于空气，应向高处转移。 【答案答案】C 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 菜菜 单单 课课 后后 作作 业业 研研 考考 题题 构构 建建 模模 板板 固固 考考 基基 教教 材材 回回 扣扣 提提 考考 能能 随随 堂堂 自自 测测 析析 考考 点点 重重 难难 突突 破破 新课标新课标 化学（安徽专用）化学（安徽专用） 【答案答案】D 菜菜 单单 课