关于照明手段的变迁

1、精品文档关于照明手段的变迁关于照明手段的变迁问题提出我们都知道深圳有“不夜城”之称。每当夜幕降临，人 们便沉静在光彩四溢的万家灯火之中，深圳犹如一颗耀眼的夜明珠，闪耀在祖国的南方。想象一下，没有灯光的夜晚又 会是一番怎样的景象呢？我们现在就来探究一下灯火等照 明手段的历史发展。活动目标1 、了解照明工具的种类、用途及演变的历史。2 、在享受光彩四溢的万家灯火时，切身感受科技的发 展和社会的进步，同时注意从环境保护、生态平衡中探究光 的污染。3 、探究光的奥妙、光能源的开发和合理利用。活动策略一、活动方式收集整理资料、制作照明工具、操作演示及解说。二、活动建议1 、全班同学分成月球、火、油灯、蜡

2、烛、电灯、光污 染等六个小组进行活动。2 、由小组长带领搜集资料。可通过查阅书籍、访谈、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 5精品文档上网等方式进行。3 、各小组制作相应的演示工具。活动准备1 、月球小组建议制作太阳、地球、月球运行的演示工具。可请教地 理老师。 、可从人类使用火之前谈起，月球对人类的作用。 、搜集关于月球的许多美好传说：如嫦娥奔月、月下 老人等。 、吟诵赞美月的诗句。 、俄罗斯五位科学家认为“人类的一切灾难，都是月 亮惹的祸”，从而提出要用核弹炸毁月球之说。你对此说的 看法。2 、火小组演示钻木取火、钻燧取火、摩擦产生电 、从北京人、山顶洞人使用

3、火谈起。火种的来源、火 的使用的意义、人工取火，说明人类在不断地进步。 、火源。 、火的灾难，提高防火、灭火的意识。3 、油灯小组制作简单的油灯，尽可能用多种燃料。 、我国最早使用油灯是什么时候，燃料是什么？ 、油的种类。 、搜集油灯图片并加以解说。尤其要注意汉代灯具的 造型、设计、用途。4 、蜡烛小组建议进行表演，如诗词朗诵。 、赞美蜡烛的无私奉献的伟大精神。 、蜡的种类。5 、电灯小组尽可能演示或说出多种用途的照明工具。 、讲述爱迪生发明电灯的故事。 、我国最早使用电灯的地区、时间。 、电灯的推广及发展。 、电灯的种类、不同的用途。 、电能源的开发、应用、可持续发展。6 、光污染小组 、光

4、给人类带来光明、幸福，但如果使用不当，也会 给人类、社会、生态造成危害。 、举例说明。 、合理开发、利用光资源。活动评价填写个人评价表姓名 小组分类评价内容评价情况自评组评参与态度1、参与是否积极2 、与同学合作的情况3 、实践尝试情况积极参与一般被动能力1、查阅资料能力2 、设计制作能力3 、操作演示能力4 、讲述、表达、表演能力好中一般过程体验1、最大的收获是什么？2 、努力方向是什么？活动成果完成任务情况好中一般教案点评：本课学生设计充分体现了教师主导和学生主体的作用。在课前，教师安排学生搜集整理了有关月亮、火、油灯、蜡烛、电灯以及光污染的资料，为课堂活动做好了充分的准 备。在教学中，教师引导学生通过讲演、讨论等方式，充分 表达各自的见解。各小组分工明确，主题突出，共同展示了 人类照明工具的发展历程。本课的设计，不仅充分发动学生动手动脑，学会搜集和 整理资料