英子整理—人物描写写作指导公开课PPT学习教案

1、会计学1 英子整理英子整理人物描写写作指导公开课人物描写写作指导公开课 第1页/共41页 只见他黑脸短毛只见他黑脸短毛 ，长嘴大，长嘴大（ ），圆，圆 身肥肚身肥肚（ ），穿一，穿一 件青不青、蓝不蓝的件青不青、蓝不蓝的 梭布衣服，系着一条梭布衣服，系着一条 花手巾花手巾（ ），提着，提着 一柄九齿钉耙，笑憨一柄九齿钉耙，笑憨 憨的大摇大摆地走了憨的大摇大摆地走了 过来过来（ ）。）。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 第2页/共41页 只见他黑脸短毛只见他黑脸短毛 ，长嘴大耳，长嘴大耳（长相长相） ，圆身肥肚，圆身肥肚（身材身材） ，穿一件青不青、蓝，穿一件青不青、蓝 不蓝的梭布衣服，系不蓝的梭布

2、衣服，系 着一条花手巾着一条花手巾（穿着穿着 ），提着一柄九齿钉，提着一柄九齿钉 耙，笑憨憨的大摇大耙，笑憨憨的大摇大 摆地走了过来摆地走了过来（神态神态 、姿态、姿态）。）。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 第3页/共41页 猜猜他是谁猜猜他是谁 身长八尺，面如冠身长八尺，面如冠 玉，头戴纶巾，身玉，头戴纶巾，身 披鹤氅（，手握一披鹤氅（，手握一 把蒲葵扇，飘飘然把蒲葵扇，飘飘然 有神仙之概。有神仙之概。 诸葛亮诸葛亮 第4页/共41页 第5页/共41页 人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？ 请你支支招请你支支招 第6页/共41页 我吃了一惊，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的

3、女人站在我面前，两手搭在髀间，没 有系裙，张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡 第7页/共41页 乍一看，她个子挺高的，身材很好，乍一看，她个子挺高的，身材很好， 不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她 留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹 着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后 面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼 睛不大，细细长长的，但是很有神采，睛不大，细细长长的，但是很有神采， 一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘

4、， 给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。 她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连 衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来， 裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 第8页/共41页 第9页/共41页 （1）这个三十多岁的中年人，（）这个三十多岁的中年人，（2）好像好几）好像好几 夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 （3）由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很）由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很 粗糙。（粗糙。（4）中等身材，四方脸

5、庞，）中等身材，四方脸庞， （1）这个三十多岁的中年人，（）这个三十多岁的中年人，（4）中等身材，）中等身材， 四方脸庞，（四方脸庞，（3）由于长年在地里干活，脸上的）由于长年在地里干活，脸上的 皮肤显得很粗糙。（皮肤显得很粗糙。（2）好像好几夜没睡上安稳）好像好几夜没睡上安稳 觉，他两只眼睛深深地陷了进去。觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 第10页/共41页 描写人物外貌时要合理描写人物外貌时要合理 安排好描写的顺序，一般先安排好描写的顺序，一般先 写写整体整体再写再写局部局部；局部描写；局部描写 时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。 第11页/共41页 他身穿金闪闪的他身穿金闪闪的

6、战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持手持 从东海龙宫掠来的从东海龙宫掠来的金金 箍棒箍棒, ,显出一副威武霸显出一副威武霸 气的样子。一对火眼气的样子。一对火眼 金睛炯炯有神金睛炯炯有神, ,透露出透露出 铲除一切妖魔的决心铲除一切妖魔的决心 。浑身透露出一种天浑身透露出一种天 不怕、地不怕的精神不怕、地不怕的精神 。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 第12页/共41页 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他有他有三头六臂三头六臂，脖子上套着，脖子上套着乾乾 坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。 第13页/共41页 第14页/共41页 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象他的面孔黄

7、里带白，瘦得教人担心，好象 大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的 样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根 根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写 的隶体的隶体“一一”字字。 阿累阿累一面一面 第15页/共41页 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了 先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间 或一轮，还表示她是一个活物。她一手提着竹篮，或一轮，还表示她是一个活

8、物。她一手提着竹篮， 内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹 竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着 一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略 带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则 让你觉得能看透一切，看透未来。让你觉得能看透一切，看透未来。 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我 面前，两

9、手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正 象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 杨二嫂杨二嫂 祥林嫂祥林嫂 居里夫人居里夫人 第16页/共41页 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人 物外貌、年龄、身份、职业与性格物外貌、年龄、身份、职业与性格 的特征，捕捉最能表现人物内心情的特征，捕捉最能表现人物内心情 感与个性特征的瞬间画面，特别是感与个性特征的瞬间画面，特别是 画眼睛，画眼睛，而不要而不要面面俱到面面俱到。 第17页/共41页 凸显人物性格和情感

10、两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥一双似喜非喜含情目。态生两靥 之愁之愁,娇袭一身之病。泪光点点娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静娇喘微微。闲静 时如姣花照水时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一行动处似弱柳扶风。心较比干多一 窍窍,病如西子胜三分。病如西子胜三分。 宝钗，生得肌骨莹润，举宝钗，生得肌骨莹润，举 止娴雅。唇不点而红，眉止娴雅。唇不点而红，眉 不画而翠，脸若银盆，眼不画而翠，脸若银盆，眼 如水杏。又品格端方，容如水杏。又品格端方，容 貌丰美，人多谓黛玉所不貌丰美，人多谓黛玉所不 及及 第18页/共41页 （害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）

11、（文静）（文静） （活泼、滑稽、逗人）（活泼、滑稽、逗人） 第19页/共41页 猜猜她们的心理活动：猜猜她们的心理活动： 1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她 满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每 根皱纹里都洋溢着笑意。根皱纹里都洋溢着笑意。 2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般 的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块 儿了儿了. 3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着， 刀刻般的皱纹里，

12、流淌着串串泪珠。刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （幸福心情幸福心情） （着急发愁着急发愁） （伤心、悲痛伤心、悲痛） 第20页/共41页 透过人物的外貌要能看透过人物的外貌要能看 出人物的出人物的性格特征性格特征及作者的及作者的 情感态度情感态度 第21页/共41页 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就 爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来， 把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗像狗 似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲 着桌子，着

13、桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去! !” 童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因为我对这段描写印象深刻，因为 它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的 气愤。气愤。 第22页/共41页 1 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋

14、累得通红，微微凸出的前额渗出细小的累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。汗珠。 2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个发屋走出来一个 青年女子，她的卷发宛如青年女子，她的卷发宛如一朵一朵 朵从木头上旋下来的刨花。朵从木头上旋下来的刨花。 3 3、那富婆一身珠光宝气，五、那富婆一身珠光宝气，五 根手指像根手指像五根胖墩墩的香肠。五根胖墩墩的香肠。 第23页/共41页 1 1、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子发屋走出来一个青年女子 ，她刚做的卷发很有形状。，她刚做的卷发很有形状。 2 2、那妇人看起来挺有钱，长得蛮富态。、那妇人看起来挺有钱，长得蛮富态。 2 2、从、从“时尚时尚”发

15、屋走出来一个青年女发屋走出来一个青年女 子，她的卷发宛如子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下一朵朵从木头上旋下 来的刨花。来的刨花。 3 3、那富婆、那富婆一身珠光宝气，一身珠光宝气，五根手指像五根手指像五五 根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。 （三）适当地用形容词和巧用修辞手（三）适当地用形容词和巧用修辞手 法法 第24页/共41页 为了传神要巧用准确的形为了传神要巧用准确的形 容词和相关的修辞手法如比喻容词和相关的修辞手法如比喻 、夸张、排比等来写人物会使、夸张、排比等来写人物会使 人物更鲜明生动。人物更鲜明生动。 第25页/共41页 小结：小结： 第26页/共41页 “怎么卖？怎么卖？” “

16、五块。五块。” “芹菜也这么贵？芹菜也这么贵？” “过年什么不贵？过年什么不贵？” “还不如买肉吃呢。还不如买肉吃呢。” “肉是肉味，菜是菜味。肉是肉味，菜是菜味。 ” “便宜点吧。便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？进货就贵，怎么便宜？ ” “那就没法买了！那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价你上别的摊也是这个价 ！” 二、语言描写二、语言描写 1、语言力求简洁，能反映人物的性格特征、语言力求简洁，能反映人物的性格特征 演一演 卖菜的哄抬物价，唯利是图。 买菜的斤斤计较，勤俭节约。 第27页/共41页 第28页/共41页 玻璃窗被打坏后，班主任来了，瞪着眼：玻璃窗被打坏后，班主任来了，瞪

17、着眼： “谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着： “鬼知道，又没有人叫我一定要看好这窗。鬼知道，又没有人叫我一定要看好这窗。”旁旁 边的张小勇，朝老师做了鬼脸：边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈哈，开了，开了 窗，好通风。窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的谁知这一下却惹恼了站在旁边的 高芳芳。高芳芳。“是董小天，他课间时在教室里颠球，是董小天，他课间时在教室里颠球， 一个用力就打到了玻璃窗上。一个用力就打到了玻璃窗上。” ” 董小天脚一跺董小天脚一跺 ：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人 ！” “” “我

18、才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什 么，做了坏事，还要耍嘴。么，做了坏事，还要耍嘴。” ” 老师说：老师说：“还有还有 谁看见的？谁看见的？” “” “我，我，没看见。没看见。” ” 李星使劲李星使劲 地咽了一口水，神情恍惚。地咽了一口水，神情恍惚。 第29页/共41页 个性化的语言，突出人物的性个性化的语言，突出人物的性 格格 玻璃窗被打坏后，班主任来了，问：玻璃窗被打坏后，班主任来了，问：“谁踢坏的？谁踢坏的？ ”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董旁边的张小勇还帮董 小天说话。高芳芳说：小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。

19、是董小天踢的。”董小天不承董小天不承 认。老师说：认。老师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？”“”“没看见。没看见。”李星说李星说 。 玻璃窗被打坏后，班主任来了，瞪着眼：玻璃窗被打坏后，班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏谁踢坏 的？的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没鬼知道，又没 有人叫我一定要看好这窗。有人叫我一定要看好这窗。”旁边的张小勇，朝老师做旁边的张小勇，朝老师做 了鬼脸：了鬼脸：“哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”谁知这一下却谁知这一下却 惹恼了站在旁边的高芳芳。惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他课间时在教是董小天，他课间时在教 室里

20、颠球，一个用力就踢到了玻璃窗上。室里颠球，一个用力就踢到了玻璃窗上。” ” 董小天脚一董小天脚一 跺：跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” ” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事 ，还要耍嘴。，还要耍嘴。” ” 老师说：老师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？” “” “我，我， 没看见没看见。” ” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 第30页/共41页 三、动作描写三、动作描写 就是对人物行为、动作的描写。通过就是对人物行为、动作的描写。通过 描写人物描

21、写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的来表现人物的性性 格特点和精神面貌。格特点和精神面貌。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。 第31页/共41页 玻璃窗被打坏后，班主任来了，玻璃窗被打坏后，班主任来了，瞪着眼：瞪着眼： “谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着斜着眼，冷笑着： “鬼知道，又没有人叫我一定要看好这窗。鬼知道，又没有人叫我一定要看好这窗。”旁旁 边的张小勇，边的张小勇，朝老师做了鬼脸朝老师做了鬼脸：“哈哈，开了，开了 窗，好通风。窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的谁知这一下却惹恼了站在旁边的 高芳芳。高芳芳。“是董小天

22、，他课间时在教室里颠球，是董小天，他课间时在教室里颠球， 一个用力就打到了玻璃窗上。一个用力就打到了玻璃窗上。” ” 董小天董小天脚一跺脚一跺 ：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人 ！” “” “我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什 么，做了坏事，还要耍嘴。么，做了坏事，还要耍嘴。” ” 老师说：老师说：“还有还有 谁看见的？谁看见的？” “” “我，我，没看见。没看见。” ” 李星李星使劲使劲 地咽了一口水，神情恍惚。地咽了一口水，神情恍惚。 第32页/共41页 食堂里，张先生急着要去上班，他食堂里，张先生急着要去上

23、班，他干脆干脆 端起端起饭盆，饭盆，一仰头一仰头便便呼呼噜噜呼呼噜噜地将里面的米地将里面的米 粥喝了下去；粥喝了下去；一低头一低头，却发现衣襟上，却发现衣襟上不小心不小心 洒下了洒下了几滴粥，于是他几滴粥，于是他撩起撩起衣襟，衣襟，伸长伸长舌头舌头 将粥粒儿将粥粒儿毫不犹豫舔入毫不犹豫舔入口中。口中。 食堂里，张先生急着要去上班，于是他食堂里，张先生急着要去上班，于是他 连忙将碗里的米粥喝下去，就连衣襟上沾到连忙将碗里的米粥喝下去，就连衣襟上沾到 也吃掉了。也吃掉了。 节俭张先生节俭张先生 第33页/共41页 扫扫出一块雪，出一块雪，露露出地面，用一枝短棒出地面，用一枝短棒支支 起一面大的竹筛来，下面起一面大的竹筛来，下面撒撒下秕谷，棒上下秕谷，棒上系系 一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食鸟雀下来啄食 ，走到竹筛底下的时候，将绳子一，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉拉，便罩，便罩 住了。住了。 （鲁迅（鲁迅从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 ） 选用准确的动词让人物活起来选用准确的动词让人物活起来 第34页/共41页 人物描写方法要点归纳 一、外貌描写要点：一、外貌描写要点： 1.1.合理安排顺序合理安排顺序 2.2.抓住主要特征抓住主要特征 3.