第二章声音与环境复习

1、第二章第二章 声音与环境复习声音与环境复习 基础知识基础知识 1、声音的产生： 声音是由于物体的振动产生的。 声源： 2、声音的传播方式：声波 3、声音传播的条件：有介质。固液气 真空不能传声 4、声音传播的快慢：声速。 声音在_传播最快，_传播最慢。空气中的声速是 _。 5、人耳怎么听到声音。 固体固体气体气体 340m/s 基础知识基础知识 声音的三个特征：声音的三个特征： 音调音调 响度响度 音色音色 音调：声音的高低。音调：声音的高低。 响度：声音的大小响度：声音的大小 音色：声音的品质音色：声音的品质 基础知识基础知识 频率：声源振动的次数和所用时间频率：声源振动的次数和所用时间 之

2、比称为频率。之比称为频率。 频率的单位：频率的单位：_，简称，简称_ 声源振动的频率高，音调声源振动的频率高，音调_，声，声 源振动的频率低，音调源振动的频率低，音调_。 弦乐器的音调：松紧，长度，粗细弦乐器的音调：松紧，长度，粗细 赫兹Hz 高 低 基础知识基础知识 振幅：物体振动的幅度。振幅越大，响度振幅：物体振动的幅度。振幅越大，响度 _。 响度的大小还与响度的大小还与_有关。越有关。越_响度越响度越 小。小。 通常用通常用_为单位来计量声音的强弱，符为单位来计量声音的强弱，符 号号_。 音色：反应声音的品质音色：反应声音的品质 音色由发声体的音色由发声体的_、_、 _决定。决定。 越大

3、 远近远 分贝 dB 材料结构 发声方式 基础知识基础知识 声音的应用：谱写悦耳的音乐声音的应用：谱写悦耳的音乐 声音与建筑（回音壁，三生石声音与建筑（回音壁，三生石 ，大礼堂的蜂窝状墙壁），大礼堂的蜂窝状墙壁） 人耳听到的声音范围：人耳听到的声音范围：_ 超声波，次声波超声波，次声波 2020000Hz 基础知识基础知识 乐音与噪声：乐音与噪声： 乐音：让人愉悦的声音乐音：让人愉悦的声音 噪音：让人厌烦的声音噪音：让人厌烦的声音 控制噪声：控制噪声： 理想的环境中，白天不高于理想的环境中，白天不高于_分贝分贝 ，夜间不高于，夜间不高于_分贝。分贝。 保护听力：超过保护听力：超过_分贝就会影响

4、学分贝就会影响学 习和工作，长期处于习和工作，长期处于_分贝就会对分贝就会对 听力造成损坏。听力造成损坏。 55 45 70 80100 基础知识基础知识 防止噪声污染：防止噪声污染： 消声，吸声，隔声消声，吸声，隔声 减弱噪声：减弱噪声： 在声源处减弱噪声：禁止鸣笛在声源处减弱噪声：禁止鸣笛 在传播过程中减弱噪声：隔声板在传播过程中减弱噪声：隔声板 在人耳处减弱噪声：耳塞在人耳处减弱噪声：耳塞 声 音 人怎么 听到声 音 三个 特征 声音对 人的作 用 声音 的产 生 声音的 传播 人听到 声音 振动 真空不 能传声 固体声 速最快 利用声 速算距 离 人耳的 听觉范 围 音调响度音色 频率

5、振幅 材料， 结构和 发声方 式 音乐和 建筑 噪声的 危害 防控噪 声 练一练练一练 1、声音的产生、声音的产生 声音产生的原因；声音产生的原因； 演示实验：演示实验： 音叉入水水花四溅音叉入水水花四溅 打鼓鼓面上小黑豆跳动打鼓鼓面上小黑豆跳动 音叉碰乒乓球音叉碰乒乓球 判断哪个物体是声源；判断哪个物体是声源； 练一练练一练 2、声音的传播、声音的传播 声音以声音以_的形式传播。的形式传播。 声音传播的条件：真空不能传声声音传播的条件：真空不能传声 声音传播的速度：固液气中传播速度大声音传播的速度：固液气中传播速度大 小小 利用声速算距离利用声速算距离 练一练练一练 3、音调、响度和音色的辨析、音调、响度和音色的辨析 成语，日常情景成语，日常情景 波形图波形图 实验情境（做这个实验实验情境（做这个实验xx特征特征 不同）不同） 练一练练一练 4、超声波和次声波、超声波和次声波 人耳听到的频率范围人耳听到的频率范围 概念概念 应用应用 练一练练一练 5、防治和减小噪声污染、防治和减小噪声污染 辨别乐音和噪声辨别乐音和噪