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文档简介
1、一位老师,一首歌 _900 字每当我唱起这首歌,我的眼前就会浮现出彭老师那亲切 的形象。那是去年秋高气爽的九月,一位年轻潇洒的男老师走入 了我们的语文课堂。 “从今天开始,我们一起学习初二语文。 同学们,我为什么喜欢教语文呢?他把语文课本高高地举 在头上,环视着全班同学。 “因为这里面的一篇篇课文,都 是作者心灵的写照啊! 大哥哥一般的形象,漂亮的“开场 白,立刻把全班同学吸引住了,就连我这个从不敢正眼看 老师的,也偷偷地盯着他。很快地,彭老师的语文课成了我们最爱上的课。尤其是 课堂上的讨论,更让人冲动,彭老师鼓励大家发表不同的看 法,他像一个普通同学一样,热情地参与讨论,不知不觉地 把知识传
2、授给大家。看着同学们踊跃发言,我却不敢举手, 因为我平平常常,从未受到表扬,只要听不到那近乎挖苦的 批评和一些人的哄笑声, 我也就满足了。 一次分析课文层次, 几名同学的看法我都不赞同,也许是彭老师看出了我的心思 吧,他点名让我答复。我站起来,心里突突地跳,支吾了半 天,才从牙缝里露出几个字: “我认为,一二三段应当是一 层哄笑声又起来了,彭老师该说什么呢?出乎我意料 地,彭老师竟笑盈盈地说: “很好,见解独到!你能说说你的根据吗?我猛然间抬起头,惊奇而又感谢地望着他。这 是我上初中以来,在课堂上听到的第一次表扬啊!然而,我 很不争气,呆立在那里,再也没有说出什么。彭老师让我坐 下后,把我没有
3、说出来的划分依据透彻地给大家讲了一遍。 然后他绘声绘色地给大家讲起了他小时候的故事:“小时候,我很胆小为什么胆小呢?因为我总觉得我比别人差。现 在我才明白了,在这个世界上,没有比别人差的人,只有比 别人差的心!好了,下面这首歌最能表达我的心思,我来给 大家唱一唱吧生命像一汪海洋,扬起风帆就能远航那悠扬的歌声,像清澈甘甜的溪水缓缓流入了我的心房。下课了,彭老师又单独找我谈话。踏着满地的黄叶,望 着秋日的白云,他语重心长:“我相信我的眼力,你是一个 才思敏捷有独到见解的同学,可能是以前碰到过什么钉子, 才变得胆小起来。 对于你来说,首先要发现自己,向着 你的追求和向往,挺起胸膛,扬起风帆,我相信你一定会很 快成长!从那以后,我们成了朋友。在他的引导下,我的心灵和 我的个子一样,很快地长高长大了。然而,彭老师要走了,他考上了研究生,不能教我们初 三的语文了。最后的一节课,天气好似也知道我们的心情, 窗外下着淅淅沥沥的小雨,教室里静极了,同学们默读课文 的时候,彭老师轻轻地在课桌间走来走去,我清楚看到泪水 在他的眼眶里打转下课的铃声响了,我不
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