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1、 第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音 第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中找到生字在课文中找到生字 标读音，画出新词查字典标读音，画出新词查字典) 1 1给下列字注音，并按要求答题。给下列字注音，并按要求答题。 骥骥( () )怡怡( () )哉哉( () ) 龟龟( () )盈盈( () ) 腾蛇乘腾蛇乘( () )雾，它的另一个读音是雾，它的另一个读音是( () )， 组词组词( () )。 j jy yzizi guguyngyng chngchngshngshng 千乘之国千乘之国 2 2给下列字组词。给下列字组词。 龟龟( () )盈盈( () ) 怡怡(

2、 () ) 乌龟乌龟充盈充盈 怡然怡然 3 3结合古诗理解下列词语。结合古诗理解下列词语。 竟：竟：_ 骥：骥：_ 枥：枥：_ 烈士：烈士：_ 暮年：暮年：_ 盈：盈：_ 完毕。完毕。 千里马。千里马。 马槽。马槽。 胸怀壮志之人。胸怀壮志之人。 晚年。晚年。 多余。多余。 第三步第三步：查资料查资料(查阅曹操的相关资料，阅读他的查阅曹操的相关资料，阅读他的 古诗古诗) 第四步：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问题核心问题” “串珠问题串珠问题”读课文，体会曹操对理想的不懈追读课文，体会曹操对理想的不懈追 求之情求之情) 第五步：第五步：理层次，明内容理层次，明内容 1 1

3、龟虽寿龟虽寿的作者是的作者是_时期的诗人时期的诗人_。他是著。他是著 名的名的_、_、_。 2 2作者列举了作者列举了_、_两事物，慨叹人两事物，慨叹人 生的有限；又用生的有限；又用_自比，表达了自己对自比，表达了自己对 _的不懈追求。的不懈追求。 3 3诗中的千古名句是诗中的千古名句是_，_。 _，_。 4 4诗的前两句是诗人对生命的清楚认识，看出诗人诗的前两句是诗人对生命的清楚认识，看出诗人_ 的心态；诗的三、四句写出自己要奋斗不已，看出诗人的心态；诗的三、四句写出自己要奋斗不已，看出诗人 _的心态；诗的五、六句写自己要调整好心态对待的心态；诗的五、六句写自己要调整好心态对待 生命的长短，看出诗人生命的长短，看出诗人_的心态。的心态。 三国三国曹操曹操 政治家政治家军事家军事家文学家文学家 神龟神龟腾蛇腾蛇 老骥老骥 伟大理想伟大理想 老骥伏枥老骥伏枥志在千里志在千里 烈士暮年烈士暮年壮心不已壮心

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