语文版六年级语文上学期文言文阅读与理解课间练习

1、语文版六年级语文上学期文言文阅读与理解课间练习班级：_ 姓名：_1. 文言文一则。郑人买履先秦：韩非郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”1从文中找出郑人最可笑的言行。_2从这篇寓言中你懂得了什么道理？_3这则寓言讽刺了什么样的人？_2. 文言文阅读。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。1解释下列加点字

2、的意思。宋人有闵其苗之不长而揠之者（_）其子趋而往视之（_）2翻译下列的句子。天下之不助苗长者寡矣。_3这个寓言故事告诉我们什么样的道理？_3. 阅读文言文，完成练习题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1对下列加点词语的解释不正确的是（ ）A.所宝以百数数：计算B.一日曝书画曝暴露C.今乃掉尾而斗掉：摇动D.处士笑而然之然之：认为他说得对2下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）A

3、.有一牧童见之锤子期听之B.常以自随以为世上无足复为鼓琴者C.处士笑而然之舟已行矣，而剑不行3用自己的话说说对句子的理解。牛斗，力在角，尾搐入两股间。_4. 文言文阅读。1人有卖骏马者人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之,臣请献一朝zho之贾ji。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。字词解释：者：_比：_旦：_还：_去：_ 顾：_朝：_贾：_2伯乐爱马1骥j服盐车而上太行，漉l汁洒地，白汗交流，中坂bn迁延，负辕yun不能上。2伯乐遭之，下车攀而哭之，解纻zh衣以幕之。3骥于是俯而喷pn，仰而鸣，声造于天，

4、忻xn伯乐之知己也。字词解释：骥：_服：_交流：_ 迁延：_ 辕：_ 遭：_ 攀：_ 纻：_ 幕：_ 造：_忻：_3螳螂杀蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇chn，见巨蛇粗如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折zh，似有物制之。然熟视而无所见，大惑。 渐近临视，则一螳螂据j顶上，以刀攫ju其首，掉不可去。久之，蛇竟死。视额上革g肉，已破裂矣。字词解释：行：_觇：_制：_熟视：_惑：_ 则：_攫：_掉：_竟：_革：_4欧阳晔破案1 欧阳晔y治鄂州。民有争舟而相殴至死者，狱久不决。2 晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎zh梏g而饮yn食s之。3 食讫，悉劳而还之狱。独留一人于庭，留者色变而惶h

5、ung顾。 4 晔曰：“杀人者汝也！”囚佯为不知所以。5 晔曰：“吾观食者皆以右手持箸zh，而汝独以左。6 今死者伤在右肋li，非汝而谁？”囚无以对。字词解释：治：_ 狱：_临：_桎zh梏g：_讫：_ 劳：_ 惶：_顾：_佯：_所以：_箸：_对：_5. 阅读理解。许仲平义不苟取许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨先主，吾心独无主乎？”1联系上下文，解释以下词语的意思。尝（_）渴甚（_）吾（_）或（_）2用自己的话写出文中画横线句子的意思。_3结合短文内容，说说许衡是个怎样的人

6、。_6. 文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ）将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。1在括号里正确地填上课文的内容。2解释加点的字。弈：_惟：_弗：_为：_3学弈选自_，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了_的道理。我还想到了一句名言警句_。7. 文言文阅读。1道士救虎一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。道士具大舟，躬蓑su笠，立水浒h，督善水者绳以俟s，见人至即投木、索引之，所存活者甚众。平旦，有兽身没

7、波涛中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者应言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐sh其毛，比及岸，则瞠chng目视道士，跃而攫ju之仆地。舟人奔救，道士得不死而重伤焉。字词解释：乘：_具：_躬：_ 水：_ 俟：_ 引：_ 平旦：_ 盼：_舐：_比：_攫：_2艾子邻人卖犬艾子晨饭毕，逍遥于门，见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之曰：“子担犬安之？”邻人曰：“鬻诸屠。”艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜贼横hng行，惧而噤jn不一声，今日门辟p，不能择人而吠，伤及佳客，是以欲杀之。” 艾子曰：“善！”字词解释：肩：_西：_安：_鬻：_诸：_ 乌：

8、_斥：_辟：_3喜嗔之人昔有众坐于屋中，赞一外人德行殊好，唯有二过：一者喜嗔，二者作事仓促。尔时，此人适过门外，闻是语，便嗔恚，即入其屋，禽彼道己过恶之人，以手扑打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何时喜嗔、仓促？此人者道我喜嗔恚、作事仓促，是故打之。”傍人曰：“汝今之相即时现验，云何讳之？”字词解释：殊：_唯：_过：_ 嗔：_ 尔：_ 适：_ 禽：_ 何故：_是故：_讳：_4韩娥善歌昔韩娥东之齐，匮ku粮。过雍门，鬻y歌乞食。既去，而余音绕梁欐l，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅主人辱之，韩娥因曼声哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽j追而谢之。娥还，复为曼声长歌。十里老幼喜

9、跃抃bin舞，弗能自禁，忘向之悲也。字词解释：东：_之：_匮：_鬻：_既：_ 去：_以：_弗：_逆旅：_涕：_遽：_谢：_禁：_向：_5天下有大勇者古之所谓豪杰之士，必有过人之节、人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒c然临之而不惊，无故加之而不怒；此其所挟xi持者甚大，而其志甚远也。字词解释：谓：_过：_节：_ 见：_ 卒：_ 临：_ 故：_ 甚：_6治 驼昔有医人，自诩x能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治驼。乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人曰：

10、“我业治驼，但管人直，不管人死。” 呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉！字词解释：自诩：_延：_矢：_焉：_践：_ 随：_ 诉：_但：_8. 读小古文，完成练习。人生小幼人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。（注）节选自颜氏家训。专利：专一而敏锐。固：所以。坎壈（ln）：困顿，不得志。1七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“”画出相关的句子。2翻译：人生小幼，精神专利。_3下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不

11、同的一项是（ ）A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B.读书破万卷，下笔如有神。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。9. 文言文阅读。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1解释下列加点字的意思。（1）楚人有涉江者_（2）遽契其舟_2翻译句子。求剑若此，不亦惑乎!_3这则寓言给你的启示是什么？_10. 课内阅读，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：日初出大如车盖，及日中则

12、如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？1给下面的字注音。盂_孰_汝_知_2解释下列划横线字词。两小儿辨斗_我以日始出时去人近_及其日中如探汤_3翻译下面的句子。我以日始出时去人近，而日中时远也。_4从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？_11. 文言文赏析。登泰山记（节选）泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷

13、雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。1解释加点的文言实词。余所不至（_）及既上（_）（_） 日照城郭（_）2译文中的画线句。（1）道中迷雾冰滑，磴几不可登译文：_（2）汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。译文：_3用自己的话描述“苍山负雪，明烛天南”的景象，至少使用一种修辞。_12. 阅读下面文段完成下列各题。郑人买履郑人有欲买必履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1用现代汉语表述下边句子的大意。（1）先自度其足，而

14、置之其坐。_（2）宁信度，无自信也。_2这个故事使你悟出的道理是什么？_13. 阅读下面的文言文，完成练习。宋濂嗜学余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。明宋濂送东阳马生序(节选)（注释）余:我;宋濂自称。嗜:喜爱。致:买。假:借。手自:亲手。弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。走:快跑。逾约:超过约定的期限。以是:因此。因得:于是能够。1解释下面句子中加点的字词。余幼时即嗜学。_录毕,走送之。_2“以是人多以书假余。余因得遍观群书。”这句话的意思是_。3用

15、“”标出最能表现作者读书勤奋、抄书艰苦的语句。4文中宋濂的事例说明()。A.安贫乐道、喜爱读书,是生活的支柱。B.刻苦学习、诚实守信是成才的重要条件。C.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。D.坚持不懈、锲而不舍是成功的重要基础。14. 文言文阅读。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”1解释加点词语。曝书画_谬矣_2请用“/”给下面的句子断句。（只断一处）力 在 角 尾 搐 入 两 股 间15. 阅读下面的文言文，然后回答问题。江行日记一则（节选）明袁中道夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。注释沙市：今湖北荆州。雪子：空中降落的