那一年面包飘香PPT学习教案

1、会计学1 那一年面包飘香那一年面包飘香 李家同李家同 第1页/共13页 8/16/2021 第2页/共13页 8/16/2021 整体感知整体感知 1.1.故事有几个主要人物？故事有几个主要人物？ 他们之间是什么关系？他们之间是什么关系？ 面包师傅面包师傅 （学生）（学生） “我我” （老师）（老师） 第3页/共13页 8/16/2021 “我我”（老师）（老师）“面包奇遇面包奇遇” 面包师傅（学生）面包师傅（学生）人生经历人生经历 （小学、初中、现在） （倒叙。好处：增强可读性，便于倒叙。好处：增强可读性，便于 设置悬念，层层推进，吸引读者）设置悬念，层层推进，吸引读者） 第4页/共13页

2、8/16/2021 迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味。迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味。 吃起来当然是满口留香。吃起来当然是满口留香。 我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经我一口咬下去，发现薄饼里有馅的汁进去了，馅已经 很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不很好吃，因为馅汁进入了薄饼里，饼本身也好吃得不 得了。得了。 我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出我听到外面人声嘈杂，原来大批食客也在享受每天出 炉一次的烤卷饼。炉一次的烤卷饼。 我看了一下这些食客，都是新竹科学园区工程师样子我看了一下这些食客，都是新竹科学园区工程师样子 的人，有一位还告诉别人，他吃了以后要赶回

3、去加班。的人，有一位还告诉别人，他吃了以后要赶回去加班。 解读文本：解读文本： 正面描写正面描写 侧面描写侧面描写 朗读朗读3-83-8段，在文中找出体现段，在文中找出体现“面包飘香面包飘香”的语句。的语句。 品面包之香品面包之香 第5页/共13页 8/16/2021 精巧的店面设计精巧的店面设计 解读文本：解读文本： 老师评价学生老师评价学生“绝技随身绝技随身”， 是从哪些方面看出来的是从哪些方面看出来的 ？ 味美的各式面包味美的各式面包 厉害的心算技能厉害的心算技能 独特的营销策略独特的营销策略 感技艺之精感技艺之精 第6页/共13页 8/16/2021 面包师傅：面包师傅：家贫志坚家贫志

4、坚 ，执着拼搏，执着拼搏 ，不忘师恩，不忘师恩 老师老师的鼓励的鼓励：关心学生，责任心强，给予学关心学生，责任心强，给予学 生生“润物细无声润物细无声”的呵护的呵护 自读课文后半部分（第自读课文后半部分（第9 9段到最后），想想面段到最后），想想面 包师傅创业成功，除了技艺精湛之外，还有什包师傅创业成功，除了技艺精湛之外，还有什 么因素？么因素？ 赏人格之美赏人格之美 第7页/共13页 8/16/2021 甜蜜了学生的人生甜蜜了学生的人生 一缕面包的甜香一缕面包的甜香 文本小结文本小结 温馨了老师的回温馨了老师的回 忆忆 展现了人性的光辉展现了人性的光辉 第8页/共13页 8/16/2021 课堂延伸：坚从业之心 （一）这个故事带给我们什么样的启示？（一）这个故事带给我们什么样的启示？ 第9页/共13页 8/16/2021 专业素质：专业素质： 思想素质：思想素质： 文化素质：文化素质： （二）请根据自己的专业或爱好，谈谈（二）请根据自己的专业或爱好，谈谈 你准备如何你准备如何一技随身一技随身？ 第10页/共13页 拥有一技之长，远胜 于拥有一笔财富。“天生 我材必有用”，只要我们 每个同学树立自信，学得 一技之长，将来定能赢得 社会的尊重，拥有自己的 天空！ 祝愿所有的同学都能 学有所成、绝技随身！ 第11页/共13页 布置作业布置作业 1.根据读完课文后你的真实理解，