人教版美术四年级第八册13课美丽的染纸教案设计和教学反思

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页人教版美术四年级第八册13课美丽的染纸教案设计和教学反思教材分析 “染纸”起源于民间印染，就是用吸水性强的纸，如宣纸、毛边纸等，进行折叠。并通过染色的方法形成美丽的图案纹样。它技法、工具简单，操作方便，纹样千变万化，可产生意想不到的惊喜。于儿童好奇，喜欢变化的心理相适应，因此很容易受到学生的喜爱。“折”与“染”决定了染纸的效果。在学生展开思维想象时，折叠纸的各种方法及色彩的搭配十分重要。 教学目的：1、通过本课的学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣2、掌握折染纸的原理及方法3、体验美的不同形式，欣赏不同的艺术

2、风格，提高对美的鉴赏能力教学重点： 掌握折染纸的方法，并能按自己喜欢的风格进行表现 教学难点： 染时应染透，并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格 教学过程：（一）游戏导入今天老师和大家一起做个小游戏小水滴赛跑。我手上拿着两张纸，普通白纸和宣纸，请两位同学做小助手，在两张纸上分别滴上彩色墨水，比比哪张纸上的墨水跑得快？（白纸）为什么？小结：宣纸的吸水性比较强。宣纸适合用来画国画，今天老师还用它画了一张特殊的画（展示染纸作品），你们知道我是怎么画出来的吗？这就是我们今天要学的染纸。板书（介绍染纸有关知识）课件2介绍用具课件3 （二）、掌握染纸的过程和方法1、组织学生欣赏感知，并发表自己

3、对染纸的印象和看法。（1）欣赏染纸作品（课件4展示美丽的染纸）今天老师还带来了很多的染纸作品，想看看吗？（2）师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？（生：这些染纸作品实在是太漂亮了！）（生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。）师：你还有什么想知道的吗？(生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？)(生：染纸的制作过程是怎样的？)2、了解染纸的过程（1）猜测染纸过程师：如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？可以同桌讨论一下。师:注意它的名称“染纸”，首先可以推测它应该是“染”出来的。再结合欣赏到的图片,观察这些图案有没有规律?这些规律让你想到什么?有没有捷径很快形成这么有规律

4、的图案？（回忆学习剪纸方法时学过的对折）。(生:要先折起来再染)（2）师生共同操作，验证猜测师：到底是不是先折起来再进行染色呢？让我们大家做个小实验验证一下吧！过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。过程二：请学生将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？（墨水迅速沿纸角往上跑）过程三：小心将纸打开，观察是否染出了 有规律的图案（在纸上是出现了有规律的小点图案）总结染纸的方法：通过实验的验证，我们得出的染纸方法是先折后染！教师出示板书：折、染。！3、学习染纸的折纸方法我们手工课上经常用到折纸，学会很多折纸方法。那就让我们一起来看看一些折纸的方法吧（课件5展示染

5、纸的折法示意图）刚才我们将纸反复对折的方法，我们叫它“田字折”，还有米字折、辐射折、折扇折还有很多折纸的方法（课件6）我们来看看老师们是怎么折的 插视频课件不同的折纸方法会得到不同的染纸效果。4、学习染纸的方法(课件7展示)（1）、浸染法通过浸的方法给纸染上了颜色，这种方法叫做浸染法（2）、滴染法教师示范作滴染法：将彩色墨水直接滴在折好的纸上，为了将颜色尽快的染进去我们将纸进行挤和捏。、点染法同学们思考一下还有哪些给纸染色的方法？课件8 我们来看看染好的作品课件9 （三）、学生尝试练习染色1、复习染纸的制作过程（插视频课件）2、制作要点：折法丰富多变 课件10 色彩搭配要鲜明 色块大小对比、适当留白 染色要透 你们想不想动手试一试呢课件113、请同学们用单色或彩色，尝试不同的折法和染法做染纸练习 看谁染得又快又好（音乐欣赏）（四）、作品展示请同学将作品贴在展览板上，老师做染纸店老板，学生买染纸，在喜欢的染纸下贴上五角星。 讨论：你为什么喜欢，说说好在哪儿。 （五）、拓展（课件12那么那么知道这些漂亮的染纸作品可以用来干什么？请看1. 染纸可做成染纸书签（课件132、欣赏染纸服饰、窗花、等设计（课件14 15 16）3、小组讨论：你准备用染纸来进行什么样的设计，各组交流，看看谁的设计最有创意的。(六)小结 课件17 同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的