新北师大版三年级语文下册《可爱的小生灵②松鼠》优质课教案_1_第1页
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文档简介

1、松鼠教学设计第二课时教学内容：继续学习课文松鼠。教学目标：1、理解课文内容，继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。2、练习概括段落和课文内容，继续学习总分的写法，积累并运用表示顺 序的词语。教学过程：导入新课通过故事小马过河引出松鼠的特点，导入新课，继续学习课文，板书 课题松鼠讲授新课一、整体感受课文内容1、谁能通过自己的想象说出松鼠的外貌特征呢？（教师引导，学生回答，教师相机指导）2、阅读第一段，找出描写松鼠外貌的句子。（教师提问，学生回答，通过引导，让学生明白描写要抓住特点，还要按 照顺序来写）3、指明读第一段，指导学生有感情的朗读课文。（发挥想象，有感情的读第一段）二、自学二、三、

2、四描写松鼠生活习性的段落同学们，刚才你们读的都很好，我们感受到了松鼠的美丽可爱，那我们再来看看松鼠的生活习性是怎样的呢？又写了哪几个方面的内容？（板书活动 搭窝觅食）自学提示：1、以自己喜欢的方式读课文，进行圈点批画，找出自己喜欢的句子来读。2、思考松鼠的活动、搭窝、觅食都有哪些特点？（在活动中教师随机指导，让学生把自己喜欢的句子提出来， 师生共同讨论，引出松鼠独特的生活习性）三、课堂小结1、今天学习了这篇文章后，你觉得这篇文章写的好吗？2、哪些地方在你作文写作中课文使用？（大面积提问）3、主题升华，小马过河中的小松鼠又来到我们现场，同学们有什么话要对它说呢？四、板书设计：f四肢灵活f外形面孔玲珑抓特点眼睛闪闪发光r按顺序毛光滑松鼠尾巴毛茸茸

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