以“知行合一”来推进校园文化建设

1、以“知行合一”来推进校园文化建设 我们知道，提高一个人的工作能力只能增加一倍功效；改变一个部门的流程，可以产生10倍的功效；但如果整个企业的文化建设、改造成功，就可以产生100倍的功效，足见企业文化的重要性。其实，校园文化也亦是如此。 我院是行业办学，国网公司的企业文化就是主文化，是影响与引导整个国网公司的价值取向；而我们学院是在国网公司企业文化引领下的校园文化，应属次文化。主文化可以是包容次文化的，也可以是和次文化有交集部分的。那么，在国网公司主文化的引领下，如何建设具有我们学院特色的校园文化，我认为可以从三个层面入手，以“知行合一”的模式落地推进。 1 物质层面 这是指我院的视觉形象建设，

2、它是校园文化核心理念的物化形式，是对外展示，也是对全体教职工的理念提示。即可通过绿化美化净化校园环境、合理巧妙地布置教室、统一风格装饰办公室实训室、发挥宣传长廊和学校网站的文化载体功能、组织开展模拟现场操作的技能竞赛等，体现校园文化。按照校园的总体规划，根据校园内地形地貌进行巧妙的设计，把校园建设成为绿树成荫、恬静优雅的环境，同时在师生学习、工作的场所都能体会到类似在企业现场的感觉。像我校近年来进行的一系列校园建设项目、标准化实训室建设项目、实训中心建设项目、学生素质技能运动会等，这一切都在证明着一个学校的办学水平，同时以其独特的企业主文化内涵引领着教职工，影响、陶冶、吸引、锻炼、塑造着学生。

3、 2 精神层面 这是指我院在教学培训过程中，受一定的社会文化背景、行业企业意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念，它包括我院的愿景、使命、价值观、精神等内容，是我院意识形态的总和，是我院的理念。 要加强校园文化建设与企业主文化相接轨。国网公司的企业文化是主文化，不仅改变着员工的意识，还影响着员工的工作行为表现，它对我院的校园文化有着巨大的影响。因此，在我院的校园文化中渗透企业文化，成为我院与企业之间联系的纽带，显得尤为重要。这就要求学院要加强“公转”。 要注重校园人际关系文化建设。学校的人际关系，包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、师之间的关系、教师与学生之间的关系、学

4、生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工密切合作，更好地发挥整体效应；有助于调动大家的积极性，更好地发挥个人才能，提高工作、学习效率；有助于排除和避免人与人之间的矛盾和冲突，更好地完成学校的奋斗目标和工作任务。因此，培养良好的人际关系是我院校园文化建设不可忽视的一个方面。如我们学院的师资队伍向来团结，具有强大的向心力和凝集力，全校师生拥有强烈的归属感和责任感，这种凝聚力又大大推动了学院各项工作的全面开展。这是一代一代校园文化积淀的结果，也是新时期的领导，充分利用“创先争优”、“两访两创”活动平台，创建“三个适宜”和谐校园的成果体现。 3 行为层面 这是指在文化体系中有关行为规章

5、制度、行为规范准则方面的建设，其目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。它是建立在理念基础之上的，是一种价值判断和行为准则，体现了学院理念所倡导的价值观和理想追求，是学院理念具体化的表现，对学院全体教职工具有引导、规范和约束的作用。可以保障学校教育的有章、有序和有效。 在这个层面上应特别关注文化与制度衔接的问题。完善学院的各项制度，做到“全”、“细”、“严”，并将企业文化理念渗透到制度中去，调整不符合企业文化的规章制度，补充增加与企业文化倡导的理念相一致的规章制度；建立校园行为准则，弥补制度的局限性，填补制度真空，这一点对于校园文化尤其重要。所以，我院要把师德建设、学风建设作为一项重点工作来抓

6、。 4 推进校园文化建设应采取的模式“知行合一” 这个模式就是将文化落地深植的重点放在实现思想与行为的一致、认知与认同的统一，达到思想与行动的转化、文化与价值的转化，从而解决企业文化无法得到员工的认同、践行，从而无法发挥企业文化真正价值的问题。它包括“知、信、行、果”四个步骤： 知，即“传播认知”，可以通过故事讲述分享、事件分析研讨、观看参与现场工作的方式实现事传身教。 信，即“培育认同”，从人性的角度去分析体察师生，切实解决学院、师生的实际问题，用客观事件和客观结果获得全体师生员工的信任和认可。 行，即“执行自律”，制定并形成职业操守，自觉养成职业习惯。 果，即“收获价值”，及时总结文化建设的优秀成果和不足之处，并不断加以改进和提升；对成果和不足实行共享共担；对体现优秀校园文化的先进人物、团体、事迹及时给予嘉奖，并组织广泛深入地学习传播。自励自勉、持之以恒，从而实现价值观的高度统一，就是文化建设的成功。 总之，国网公司在企业文化建设工作中，要求把统一的企业文化内化于心、固化于制、外化于行，切实转化为全体员工的群体意识、自觉追求和行为习惯。那么，我院从物质、精神