北师大版品社三上《我懂事了》教学设计

1、最新北师大版品社三上我懂事了教学设计我懂事了茅阳一小 李文梅教学目标：1 、了解父母的工作, 感知父母的辛苦以及对自己的关爱 , 尊重、理解父母。2、能够从点滴小事做起, 用自己的实际行动感恩父母、回报父母 , 做一个懂事的孩子。教学重点：理解父母的辛苦以及对自己的关爱。能够用自己的实际行动感恩父母、回报父母, 做一个懂事的孩子。教学难点：学会理解父母、感恩父母。课前准备：1、学生准备小时候和长大后的照片、教师准备相关课件。2、学生用不同方式调查父母工作的辛苦、对自己的关爱（可做记录）。3、学生复习歌曲有你的地方是天堂、游子吟。教学过程：（一）游戏导入师：同学们, 今天老师要和大家玩“猜一猜”

2、的游戏, 请你们仔细看一看这些照片 , 猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？ （出示照片）学生猜师：到底是谁呢？谜底马上揭晓！（出示成长照片）是谁？（同学们喊出他的名字）请这位同学站起来！照片上是你吗？（是）你小时候可真可爱！我们来看看下一个！（同上）师：这些同学小时候多可爱呀！你们小时候一定也是这么可爱吧！现在同学们都长大了 , 和小时候相比 , 你们都发生了哪些变化呢？（指名答）教师小结：是呀, 你们不仅长高了 , 长壮了 , 还变得比以前懂事了。这节课我们来学习我懂事了。（板书课题：我懂事了）（二）活动一【感知辛苦, 理解父母】过渡：怎样做才是懂事的孩子呢？下面我们来进入这节课学习的第一

3、个环节。（出示课件提示：一、感知辛苦, 理解父母）1、故事引入。老师知道有一位叫乐乐的小朋友, 利用假期的一天 , 去了爸爸的工作单位。 （ 出示公共汽车图片 ） 回来后 , 他写了一篇感想, （出示乐乐图片）你们想听听吗？（想）谁愿意给同学们读一读？其他的同学认真地听。（出示内容, 指名读师：听了乐乐的话, 你有什么感想, 能说说吗？（指名说）乐乐能体谅父母的辛苦, 真是一个懂事的孩子！2、感知辛苦。师：你们不是也和乐乐一样, 对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查 , 你想说说吗？学生以各种形式到台前汇报爸爸、妈妈的工作情况。生：我去了妈妈的工作单位, 还带来了妈妈工作时的照片 , （拿照片到前

4、面介绍）生：我和爸爸进行了交流, 还写了一篇报道。生：我平时留心观察, 了解到了爸爸的工作情况。师：爸爸妈妈可真辛苦！多不容易呀！爸爸妈妈辛勤地工作也是在为社会做着贡献！3、感受关爱。师：你们从小长到现在, 爸爸妈妈送给你们无微不至的爱。诗朗诵妈妈的爱。同学们汇报整理的父母关爱自己的故事。同学们 , 让我们一起为自己的父母鼓掌吧！4、理解父母。师：我也是一位母亲 , 我的儿子才刚刚两岁 , 他叫贝贝。（出示亲子照）记得去年的这个时候, 他才一岁 , 还没有断奶, 我要参学校里的考核课比赛。我在房间里备课, 贝贝一直在客厅里哭闹 ,他得了急性疱疹, 嗓子里满是白色的泡, 喝口水都会疼得直叫 ,

5、我却没有时间抱抱他、哄哄他, 心里难过极了。下午一点多 , 我要去上课了 ,当我经过客厅时, 只见贝贝用双脚拼命地蹬着奶奶的胸脯, 一边大哭一边喊着：“要妈妈！要妈妈！”。我赶紧上去把他抱在怀里。可我要走了 , 他搂紧我的脖子不松手。我狠下心把贝贝丢给奶奶 , 夺门而去 , 在路上 , 我忍不住哭了。我在心里对儿子说：“儿子, 这是妈妈的无奈之举 , 不是妈妈狠心, 而是妈妈还要工作呀！等妈妈课上结束了 ,一定第一时间赶回家, 好好地抱抱你、补偿你！”这一刻 , 我深切地感受到为人父母的艰辛！也深深地感到：孩子在父母的心中是多么的重要！同学们, 你们明白父母的心了吗？师小结：我们的父母不但承担

6、着家庭生活、抚育子女的重担, 她们还担负着用辛勤的劳动为社会贡献的责任。我们的父母这么辛苦 , 我们应该理解他们。（板书：理解）5、同唱歌曲。师：下面 , 我们来轻松一下, 在一首我们学过的优美的歌声中重温父母对我们的爱 , 一起来唱有你的地方是天堂。谁愿意到前面来唱？（师生同唱）（三）活动二【感恩行动 , 回报父母】过渡 : 我们的父母为了我们 , 操碎了心。他们累了 , 需要一把椅子坐坐；他们渴了 , 需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了 , 需要一颗真诚的感恩之心去安慰。（板书 : 感恩）下面我们来进入这节课的第二个环节。（出示课件提示：感恩行动 , 回报父母）1 、感恩故事师：有一位叫黄凤

7、的小女孩, 我们一起来看一看她在以什么样的行动感恩家人。播放视频五岁女孩早当家。师：“只要我爸爸在, 我就有一个家。”多么温暖的话语！老师看到了你们的感动, 此时此刻, 你们有什么话想说吗？学生谈感受。师 : 多么了不起的孩子 , 她在用自己瘦小的身躯为家人撑起了一片爱的天空！和小黄凤相比, 我们是幸运的 , 因为我们有父母的疼爱。我们更应该珍惜这份幸福, 全心全去爱父母。从点滴小事做起,用我们的行动打动父母, 成为一棵能够为父母遮风挡雨的小树。下面我们来一起行动吧！2、感恩体验师：（出示课件）演一演：在家里, 如果遇到下面的情况, 我们应该怎么做呢 ?（1）爸爸劳累了一天，疲惫地回到家（2）

8、看到妈妈满头大汗地在整理房间（3）今天是母亲节（4）家里来客人了（5）妈妈发烧了，躺在床上小组讨论 , 然后分组到前面表演。师：真实的一个个孝顺的孩子!看到同学们精彩的表演, 老师觉得你们已经学会用行动关爱父母 ,关心家庭了！你们真棒！3、感恩行动卡。师：同学们, 我们现在长大了 , 都上三年级了 , 想一想 , 你们准备用什么样的行动感恩父母, 做个懂事的孩子呢？小组先共同交流一下 , 然后摘下你胸前的爱心卡片 , 把你的感恩行动写在上面吧。（小组活动）同学们 , 写完了吗?谁来念一念?（指名念）你们是多么孝顺的孩子呀！老师都被你们感动了 , 你们真的长大了 , 懂事了！老师相信, 你们说到一定能做到。回家后把这个感恩行动卡亲手送给爸爸妈妈, 让爸爸妈妈来见证你们的行动, 不是三分钟热度 , 而是长期坚持下去！好吗？我相信, 你们的爸爸妈妈一定会更爱你们 , 你们的家庭一定会更加温暖和幸福！【结束语】：师：“谁言寸草心, 抱得三春晖”！其实在父母的内心深处, 你们懂事了是对他们最好的报答！同学们 , 让我们从一点一滴的小事做起 , 在家里做个好孩子, 在学校做个好学生 , 在社会做个好公民。相信你们会越来越懂事 , 你们的人生会更加精彩！加油吧！ 最后 , 让我们一起唱起游子吟 , 再次