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文档简介

1、第二单元 西北放歌 （二课时）第一课时 黄河水手歌一、教学内容：1、黄河水手歌 2、上去高山望平川二、教学目标：1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改变的音乐作品。2、能够用豪迈乐观的情绪演唱黄河水手歌，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪迈的陕北风格。3、听上去高山望平川体验西北地区民歌的风格。二、教学重点：黄河水手歌三、教学难点：黄河水手歌中的装饰音的演唱及西北山歌风格。四、教具准备：碟片 、录音机等。五、教学过程：（一）导入：A、在我国黄河陕北、甘肃、陕西等地区，有着悠久、丰富这个四声音调为契机，推动曲调的实行。2、再次聆听作品：六、课后

2、拓展部分：结合音乐特点风格找12首具有相同音乐作品。（民歌、流行等）七、课后小结：第二课时 山丹丹开花红艳艳一、教学内容：1、山丹丹开花红艳艳 2.蓝花花二、教学目标：1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。2、聆听合唱曲山丹丹开花红艳艳、和钢琴蓝花花，体验西北地区民歌的风格。知道变奏曲形式，并能够创造性地将一个乐句的旋律实行变奏。3、知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。三、教学重点、难点：1、重点：欣赏山丹丹开花红艳艳2、难点：信天游的音乐风格特点。四、教具准备： 钢琴 、 录音机等。五、教学过程：（一）复习：1、进一步加

3、深学习黄河水手歌。2、演唱上要求模仿演唱风格和特点。（二）新课学习：1、欣赏作品山丹丹开花红艳艳，感受作品整体风格。2、问题：整首作品在音乐情绪上有什么变化？作品中采用了什么演唱形式？3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。（属山歌类）信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。 歌曲分三个部分。第一部分 第二部分 第 三 部 分前奏主题 变奏1间奏变奏2间奏变奏3主题变奏1结尾4、再聆听作品：（三）欣赏钢琴独奏曲蓝花花1、聆听整首作品感受风格。2、问题：音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？你能说出作品是什么曲式？3、介绍、分析作品蓝花花钢琴独奏去蓝花花是以陕北民歌蓝花花为主题材料写成的变奏曲。作品蓝花花以淳朴生动、犀利有力的语言，热情歌颂了一位封建时代的叛逆女性蓝花花。4、学唱蓝花花主题音乐。（让学生体验旋律的风格特点）5、再欣赏、聆听。（四）创造实践活动：1、给学生一段旋律，让学生改变节拍或装饰加花的方法，将旋律进行变奏。2、让学生以小组或组为单位

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