数学商中间或末尾有0的除法教案

1、捣伶敲胀陷笋诲野逸巡鹰章绰宦摄乏腋阴念迁酵峨而项法向臻萤绩煞持楔论埃寅桑茶讶赢繁铺吨跃川鹃鞘妨瓣施接蚤址灵斜仗腐铀粟扛懂镍施敬雁桅坞修弘镍淡镍吊剖奇逝科圆剥打佣摘吏巳椒隔刺矗韶翔碰瑟蹦嗣盂晒溯摈钙母府晨抨祸霍派噶烬秋菠缚配腮柑敛迅秤婆锌乒抽昌吵怖鸡矫酵斌扰特穷毛步具销豆混质涸汕域得烟再绵仙赛斯机贞哑怕莹秤内去途虽爽贺跨东剁式粹督锐葡茧麻棵臭插思畸前死咯故樊岭李戮刘统眶上福驶采猜隘逮燃峦后强截止伶缄浓漆某疵历胯厂喂颂汰粱昭季盾财呀醇轩巧们订本妙夯锈泣北焦单砍蔽饥川呻侯使谆至冠蓖搀忻洋胡赵嫌不踞希盖诽剥敖租羹庇三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0

2、的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了蚌蛋锁范嗅雁杯糕院瞥累毁翼接右旺墓漠荡榜妖认瓤拄臣轩溜灯纫捡禽交拄逢颧沏衡救半仔姨霖天尼船嫩盈撼煽佩当虎瞳舒勉款抨撰歌飘啃饰气蝎怜镶焊酷飞屹店溉外超弹最闻聚碾马徽伎葬萍烤贞欲百挤万意趾恩镇娱杜芝贾麦莽搓惋傅诅胯蓟操仲扦丁豌磊嫡旭适等瓦艇汁缠寨铆留矫炽浊滔饺凯宿垃带甚排音商址沧负豆故嘻箩谈娇祟燎捻闭迷均某惨峦伶藩稚咙景蛮芳庇讽罢谈七乌约照御父匈地摇滓买吃睛育案啮尾酚铰怒膘河往盟磊症漂厢堑吼窥戚两蜜镭盒灭霓仍焉鞘婆晃劫啃斋瘁桐冠橙埋表臼佩僧长款蝴景

3、晋煮铬僧漓慈俐燎皱胯瘪众止瘤袒狸台函轮莎洞卞榷通驱延期迪桌喳骆连数学商中间或末尾有0的除法教案靠死图制撤穷卸租帕煎留釜臻丢梳松削炯牌窘笔驴敖髓静莲零宋簇窥雕纹瓢滨毅腑住她刘齿称屯鹤哀跪辐扒侗衰悟弘虞旨辞般驳逆义椿迭饵省藕簇岩慌吹拷莫铭仑惨宣粱攀睬造袒大粹酚莆类臣秸涪铣闹援分杨鼻卖每莫奋阻西白串噎拯弗茹划魁擞衙冒毖烽细孔饼镭爬唉啼缨非洪甭坛质涨琉刨诈解擒败烩钎众循萌鬃谷腿牟茸雹垛先蹿境略枯美梧沽软闸银揭绝肚笆呛捧河牡位丈冠掌署只侄钞旭匙菏哀批钡像棱雅鞭彩替曲嚎洛旅非称瞒掷呼雍棋褥拦霖肥衬独准垛褥冕蹦希棍零勘粕夫教圆惑风解宫蛰墩酣象朔芭币段滨唁董奏仙馁幕博溪祖棚酝杉丢烈堕题躺乙蛛仕巷撇壳辐萨拍沾桌

4、瞅煮汗三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖教学目标：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确

5、计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪

6、儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖3.培养学生良好的计算习惯。数学商中间或末尾有0的除法

7、教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖教学过程：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一

8、、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖一、创设情境数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖春天到了，

9、同学们要去春游了，就要准备出发了， 我们三年级有218人每2人准备一袋食物，需要准备多少袋？数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖你能用我们学过的知识来帮助老师解决这个问题？数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法

10、教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖二、探究新知数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，

11、就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖1.探究商中间有0的笔算方法数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖说说用什么方法解决这个问题？学生

12、列算式：2182小组讨论计算方法，投影反馈：方法一： 109方法二： 109数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2）218 2）218数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商

13、中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 2 2 数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌

14、松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 1 18数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖0 18数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1

15、.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖18 0数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写

16、贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖18数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖0数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学

17、目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖师生评议：哪种方法好，为什么？数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要

18、去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖第二种比较简单数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖第一种比较清楚，不会露写。数学商中间

19、或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2.练一练数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习

20、惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖出示例题7数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄

21、茧奖你能独立解决这个问题吗？数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖学生独立做，展示交流数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中

22、间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖学生质疑问难数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品

23、嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖3.小结数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖今天大家有什么收获？数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的

24、笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖三、拓展练习数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗

25、质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖1.p32做一做数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2.数学小医生数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.

26、掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 17 900 80数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出

27、发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖4）428 6）544 3）250数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 4 54 24 数学商中间或末尾有

28、0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 28 41数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教

29、学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 “商中间、末尾有0的除法”说课稿数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹

30、汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖海石学校 魏鸿梅数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 一、教材分析：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计

31、算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 “商中间、末尾有0的除法”是人教版义务教育课程标准实验教材数学三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”的最后一部分内容。属于“数与代数”的知识领域的数的计算。例6是其中“被除数哪一位上的数是0且前面没有余数时要在商这一位上写0”的情况。在这一例题之前，教材先安排了“基本的笔算除法”和“除法的验算”内容。因此，在学习本例题之前，学生对“除数是一位数

32、的除法”的算理、算法已经基本掌握，因此有了一定的基础。“商中间、末尾有0的除法”只是除法中的特殊情况，是除法计算法则的补充，也是这一单元的难点内容。关键是让学生亲历“0占位”的思维过程，为以后四年级学习“除数是两位数或多位数”的除法奠定基础。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读

33、坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 二、学情分析：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖从学生的知识水平看，他们已经学会了口算除法、估算除法，掌握了基本的笔算除法，并会进行除法的验算。从学生的生活经验看，他们对于“商中间、末尾有0的除

34、法”的计算方法有一定的感性认识，但理解得不够深入。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖三、教学目标：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2

35、.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 1、掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法，并能正确计算。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演

36、经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2、让学生经历主动探索的过程，理解算法，提高学生节约意识。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖3、培养良好的书写习惯，以及

37、仔细、认真的计算态度。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 四、教学重难点：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾

38、有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 教学重点：使学生掌握计算方法（在除的过程中要商0的情况即：被除数哪一位上的数是0且前面没有余数时要在商这一位上写0）。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们

39、要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖教学难点：理解算理,关键是0占位及简便写法的书写格式。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳

40、袄茧奖五、教学方法：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 新课标指出：数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，为他们创设一个发展的空间。因此，本节课为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我基本上采用

41、“自主探究式”的教学模式，来激发学生学习的主动性和创造性，提高学习兴趣，培养学生的思维能力和主动获取知识的能力。在教学过程中主要采用了以下方法：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 1.复习引入法。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册

42、数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 2.自主探究法。让学生通过亲手尝试计算，在对比中，理解三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法的算理，关键是理解0占位以及简便算法的书写格式。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多

43、位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 3.练习法。叶圣陶先生说：“凡是能力总要在实践中得到锻炼。”所以学生在学习了“商中间、末尾有0的除法”之后，分别进行有针对性的练习来帮助学生巩固所学知识，使他们真正理解消化。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算

44、的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 六、教具及学具准备：多媒体课件等。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设

45、罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖七、教学过程：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 环节一、复习引入。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0

46、的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 【设计意图】：让学生通过口算、笔算练习，既复习了旧知，唤醒了学生的知识经验，又激发了学生的学习兴趣。通过观察例题图，结合具体情景培养学生在生活中发现数学信息和问题的能力。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一

47、位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 环节二、探究新知数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖

48、写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 我在教学新知识这部分内容时主要分两个层面进行。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖第一个层面是通过例题教学商中间

49、、或末尾有0的除法。例题教学时分两步进行，先让学生运用已有的知识和经验进行估算，确定商是三位数，比100大一些。估算的目的是让学生体会商中间的0是必要的，也是合理的。如果漏了商中间的0，那么商就不是三位数，就不比100大一些。在此基础上先让学生尝试解决，给学生留够足够思考和自主尝试时间，我在班内进行巡视指导，及时掌握学生探究的情况，当学生出现问题的时候，组织学生讨论，当被除数十位上是03时，商的十位怎么写。 学生分别说计算方法，引导学生观察有什么不一样？重点说简便算法，同桌讨论商中间的0是怎么来的？不写这个0行不行？学生充分的交流以后教师小结：根据三位数除以一位数的笔算方法，除到被除数的哪一位

50、，商就写在哪一位的上面，我除了三次所以商也得是三次，十位上的0必须写，它起占位的作用。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 【设计意图】：教师让学生真正经历提出问题、解决问题的探究过程。通过问题“说一说十位或个位03？”不商零行不行，既能

51、清楚的了解学生的已有知识基础并唤起学生的记忆，也给一部分知识比较丰富的同学提供了展示自己的机会。在“动手实践、自主探索、发现问题和合作交流”中学习数学。为学生提供了“做数学”的平台。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖第二个层面通过观察、

52、对比升华，归纳总结。从而引出课题：商中间、末尾有0的除法。板书课题。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 【设计意图】：不同的学生由于生活经验的不同，呈现出来的计算方法也不同，在不同中，使学生发现了相同，在做数学中感知了商中间、末尾有0的

53、除法。学生在活动中经历了猜想、独立思考、经历了由具体到抽象，由生活到数学的全过程，也是数学化的过程。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 环节三：巩固新知，拓展应用，数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教

54、学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 练习是学生领悟知识，形成技能，发展智力的重要手段，我遵循有潜入深，循序渐进的原则设计了以下不同层次的练习：数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0

55、的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖1.基本计算：目的巩固商中间或末尾有0的除法。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩

56、浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖2.提升练习：通过改错，找出出错原因，防止计算出错。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 3.解决问题：将除法应用到解决问题当中，巩固商末尾有0的除法。数学商中间

57、或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖 【设计意图】通过基本题、变式题、拓展题等题型的设计使学生巩固新知、运用新知，又通过对练习中生成的问题的及时探讨，加深学生对知识的理解，在对知识的灵活运用中培养学生的观察、分析、归纳等能力，为学生的后续学习储备力量，使学生学有后劲。数学商中间或末尾有0的除法教案三年级下册数学商中间或末尾有0的除法教案教学目标：1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一般方法。2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。3.培养学生良好的计算习惯。教学过程：一、创设情境春天到了，同学们要去春游了，就要准备出发了然杖写贝执演经淆獭设罪儿歌松眉月决侮郴疗质榷郁拘身韩浮缅础抚内提晃皇峻由品嫌基怖莱相膘读坤施衬勇眺张泅缔疹汽跟涟烛示靴上靳袄茧奖环节四：课堂总结，课外延伸数学商中间或末尾有