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文档简介

1、五四青年节校园朗诵演唱会活动方案一、指导思想：结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项 活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进 一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的 界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风 貌。二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明 确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检 省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有 新人。三、时间及安排： 第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级 班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任 会，布置活动要求，各班积极准备。 第九周4

2、月14日班会活动时间，高一年级各班按照 学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗 诵或者演讲均可。初选出 1-2名同学，继续准备。 第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术 厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。 “五？四”表彰大会后全校举行朗诵比赛，评出优秀 节目奖。此次活动由校政教处、 团委、语文教研组及学生会主办， 并负责协调、督促检查评比工作。四、具体要求： 班主任在4月4-14日对各班学生进行动员，并组织 学生积极准备。 学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报， 黑板报等形式宣传。 班主任认真组织好 4月14日的班内比赛，选出的学 生名单于4月17日前交政教处。 学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。 复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。 年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。五、评比方法：主题鲜明积极向上。表达能力，富于激情表达流畅。普通话标准，语言及用词规范。表现能力，仪表大方，举止得体。奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公

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