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文档简介

1、数学教案认识=、认识=、仪征市新集中心学校凌广红 教学内容：数学第一册第五单元第四小节 教学目标：1 、在运动会的情境中通过观察比较了解 “同样多”“多”“少” 的含义认识二、V和表示的意思及用法会比较以内数的大小2 、在比较过程中渗透“一一对应”的思想初步用一一对应的方 法进行比较3 、在探索解决实际问题的方法中发展初步的思维能力和语言表 达能力发展解决问题的策略教学准备：运动会的挂图、各种小动物的头像 教学过程：一、情境导入 谈话：森林运动会开始啦你们想不想去看看1 、出示情景图提问：瞧运动员登场了同学们看一看有几支代表队2 、学生汇报3 、在仔细看一看每个队有几名队员生答二、设计比赛方案

2、谈话：现在四队队员要进行拔河比赛可是比赛方案还没有呢请你来当小裁判你想让两队在一起比赛1 、分组讨论比赛方案2 、小组汇报教师板书三、认识 =提问：刚小朋友想出了好多种比赛方案你们觉得个队比赛最能 体现拔河比赛的公平学生回答1 、问为什么师贴图板书2 、我们来把小兔和小猴手拉手看看它们是不是都有好朋友 一边说一边连线3 、你发现了什么生答所以它们一样多4 、在4与4之间写=它的名字叫“等号”跟老师来读5 、仔细看一看等号应该怎样写6 、你认为写等号有什么要注意呢7 、你们观察的真仔细教师范写你们也能象老师一样打开书试一 试四、认识、v1 、师：为什么你们觉得小松鼠队和小熊队不公平呢生答2 、松

3、鼠有几只师贴图并板书 5小熊有几只师贴图并板书 33 、我们来看一看教师连线 哦通过图小松鼠确实比小熊怎样也就是 5比 3怎样4 、我们也可以用符号来表示（板书：大于号）它的名字叫“大 于号”跟老师读5 35 、大于号怎样写呢 直接范写学生练写6 、小松鼠比小熊多那么小熊比小松鼠呢也就是 3 比 5 样我们可 以用小于号来表示（板书： 小于号）它的名字叫小于号跟老师读小于 号3v 57 、小于号怎样写呢 直接范写学生练写五、v比较1 、刚才我们已经认识了、 v和V长的非常像你能看出他们 不同的地方对他们开口不同开口朝左尖尖朝右的是大于号开口朝右尖尖朝 左的是小于号2 、这是这是V下面老师说你们也用手势来摆一摆 师说大于号生摆师说小于号升摆3 、和长得很像我们经常会把它们给认错了于是他们编了一 首歌让我们记住它们听 大口朝前大于号尖尖朝前小于号大口对大数尖尖对小数牢牢记 住莫忘掉六、巩固练习通过刚才的拔河比赛我们认识了三位新朋友下面我们用今天所 学的知识也来赛一赛好1 、圆片弟弟给你们出题目了有几个圆片 谁愿意上来帖要和它同样多比它帖的多比它贴的少2 、圆片弟弟看到你们把题目做出来了有点不服气把三角和方形 也找来考你们出示题目第

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