《计算机网络基础及应用》课程大纲(60课时).doc

计算机网络技术基础 阚宝朋 课件讲义

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计算机网络技术基础 阚宝朋
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计算机网络技术基础 阚宝朋 课件讲义 计算机网络技术 基础 课件 讲义
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内容简介:
HCIT-QF-JW003 淮安信息职业技术学院 计算机网络 课程教学大纲计算机网络基础及应用课程教学大纲课程编号: 030301ZA 适用专业:计算机网络技术课程类型:专业基础课 课程性质:必修课课程学时:60 课程学分:4一、课程定位本课程是三年制高职计算机网络技术专业和数据存储与信息安全技术专业的一门专业基础必修课。通过本课程学习,帮助学生深入理解计算机网络的基本原理和基本知识,了解计算机网络技术的最新发展,为相关专业课程学习及从事计算机网络组建、使用、管理和维护工作打下基础。本课程的前导课程有信息技术基础,后续课程有路由交换技术、综合布线、网络维护与故障诊断、网络管理、网络安全技术等。二、课程目标1.专业能力目标(1) 使学生具备计算机网络专业人员及相关应用型人才所必需的计算机网络的基本知识和基本技能,形成对计算机网络体系结构的理解和认知;(2) 理解局域网和广域网的区别及主要标准,理解TCP/IP协议的数据封装格式、数据流向和主要子协议的功能;(3) 掌握常见的网络设备的功能以及传输介质的特点,能组建和维护简单局域网并实现网络互连,能进行简单的网络管理并排除常见网络故障。2.方法能力目标(1) 注重培养学生的发现、分析和解决问题能力;(2) 注重培养学生的理论联系实际的能力;(3) 注重培养学生的辩证思维能力。3.社会能力目标(1) 加强培养学生的职业道德观念;(2) 加强培养学生的沟通能力和团队协作能力;(3) 加强培养学生热爱科学,实事求是的学风和创新意识、创新精神。三、课程设计1.设计理念(1)职业性及时跟踪产业发展与行业动态,以职业能力的培养为教学目标;将企业主流技术、企业工作流程引入课程教学,在课程设计和实施过程中,课程组始终与企业进行了密切的合作。(2)实践性将理论学习和动手实践相结合。(3)开放性不断更新教学内容、教学方法和教学资源;分析高职高专学生特点,总结其成长规律。2.设计思路(1)在理论教学上,选取计算机网络中最基本、最重要的理论进行讲解,弱化实际应用不多而又有较大难度的理论知识。以TCP/IP协议核心,从底层到高层依次进行讲解。(2)在实践教学上,注重通过实验加强学生对理论的理解,并提高动手能力和职业素养。四、课程内容与学时分配序号章名称节名称学时理论实验总学时1计算机网络基础1.计算机网络简介242. 计算机网络的分类与结构简介22网络体系结构与网络协议1. 网络协议2.网络参考模型263.TCP/IP体系机构24.计算机网络常用软件操作体验数据包封装分析体验:Wireshark软件使用方法/Packet tracer基本操作方法23物理层与数据通信技术1.物理层的作用2.数据通信基础知识283.数据传输技术4.数据编码技术25.多路复用技术6.宽带接入技术27.常用网络设备及传输介质简介24数据链路层与局域网组网技术1.数据链路层的作用2.数据链路层相关技术263.局域网体系结构与介质访问控制方法4.MAC地址及其在网络数据转发中的作用5.以太网帧类型简介26.虚拟局域网与无线局域网7.PPP协议的应用25网络层与网络互联1.网络层概述2.IP地址基础知识2203.IP地址分类4.特殊IP地址的应用25.子网划分26.等长掩码子网划分体验27.IPv4协议28.IPv4协议抓包体验29.路由控制技术简介10.分片与重组技术简介211.网络层相关协议212.常用网络命令实践213.IPv6协议26传输层与数据传输1.传输层概述2.端口号的使用263.TCP协议24.UDP协议5.TCP与UDP抓包体验27应用层与网络服务1.应用层概述2.Web服务、FTP服务263.域名系统4.DHCP服务25.应用层相关应用服务配置实验28网络安全与网络管理1. 网络安全222.密码学原理及应用3. 网络管理9复习复习22合计501060五、教学设计章一章名称:计算机网络基础 学时: 4教学目标1.了解计算机网络的定义、功能、分类、应用。2.了解计算机网络的形成和发展3.掌握计算机网络的组成4.掌握计算机网络的拓扑结构和传输介质教学重点1.网络拓扑结构:总线型、环型、星型、树型等2.网络传输介质:双绞线、同轴电缆、光纤、微波等学习难点1.各种拓扑结构的特点和适用范围2.各种传输介质的特点和适用范围项目单元名称主要教学内容1. 计算机网络概述1.了解计算机网络的定义、功能、分类、应用。2.了解计算机网络的形成和发展3.掌握计算机网络的组成4.掌握计算机网络的拓扑结构和传输介质教学方法建议可带领学生参观校园网或在上课时多使用图片,加强感性认识线上线下混合式教学备注章二章名称:网络体系结构 学时:6教学目标1.理解层的概念、作用和OSI七层模型2.掌握TCP/IP协议的分层及各层的主要功能教学重点1.层的作用及数据流动及封装2.OSI模型和TCP/IP协议的联系和区别学习难点1.层的作用及数据流动及封装2.OSI模型和TCP/IP协议的区别项目单元名称主要教学内容1. OSI七层模型层的概念、作用OSI七层模型数据流动及封装2. TCP/IP协议网络接口层网络层传输层高层教学方法建议内容较为抽象,在讲解网络分层、数据封转、数据流动的过程中加强以图片、动画等方式的形象化演示和讲解线上线下混合式教学备注章三章名称:物理层与数据通信技术 学时:8教学目标1.了解数据通信模型和相关概念2.理解数据传输和交换技术3.理解多路复用和差错控制技术4.了解常用网络传输设备及传输介质特点及应用教学重点1.数据传输技术2.数据交换技术3.多路复用技术学习难点1.基带传输、频带传输2.电路交换、报文交换、分组交换的特点和区别3.频分多路、时分多路、波分多路、码分多址的特点和区别项目单元名称主要教学内容1.数据通信模型和相关概念数据通信模型数据通信基本概念数据通信的主要性能指标2.数据传输技术并行传输与串行传输同步通信与异步通信基带传输与频带传输数字数据的数字信号编码技术数字数据的模拟信号调制技术模拟数据的数字信号编码技术3.数据交换技术电路交换、报文交换、分组交换4.信道复用技术频分多路、时分多路、波分多路、码分多址5.差错控制技术差错的产生原理奇偶校验码循环冗余码6.常用网络传输设备及介质常用网络传输设备特点及应用常用网络传输介质特点及应用教学方法建议注意理论联系实际,线上线下混合式教学备注章四章名称:数据链路层与局域网组网技术 学时:6教学目标1.理解数据链路层的作用2.理解以太网的特点、分类3.了解IEEE802局域网标准,掌握MAC地址的概念和交换机工作原理教学重点1.以太网分类2.MAC地址3.以太网交换机工作原理学习难点1.以太网交换机工作原理 项目单元名称主要教学内容1. 数据链路层概述数据链路层的作用数据链路层相关技术数据链路层协议2. 以太网协议局域网体系结构与介质访问控制方法MAC地址及其在网络数据转发中的作用以太网帧类型简介3.局域网和交换机虚拟局域网与无线局域网PPP协议的应用教学方法建议采用线上线下混合式教学,注意理论联系实际备注章五章名称:网络层与网络互联 学时:20教学目标1. 理解网络层的作用2. 掌握IP协议功能及IP地址、子网掩码3. 理解ARP协议功能4. 了解IP路由技术及路由器功能教学重点1. IP地址的分类、范围及子网掩码2. ARP协议功能学习难点1. 子网掩码2. ARP协议项目单元名称主要教学内容1. 网络层概述网络层的功能网络层协议概述2. IP地址IP地址基础知识IP地址分类特殊IP地址的应用子网划分等长掩码子网划分体验3.网络层协议网络层协议功能及IPv4协议IPv6协议ARP/RARP协议功能4. IP路由技术路由及其分类路由器工作原理教学方法建议采用抓包工具加强协议分析备注章六章名称:传输层与数据传输 学时:6教学目标1. 理解端口的概念及传输层的功能2. 掌握TCP协议三次握手过程及其可靠性机制3. 掌握UDP协议功能及其和TCP协议的区别教学重点1. 端口2. TCP协议三次握手过程、序列号及确认重传机制学习难点TCP协议三次握手过程TCP协议和UDP协议的区别项目单元名称主要教学内容1. 传输层概述传输层及其功能传输层端口传输层协议2. TCP协议TCP协议格式TCP协议三次握手过程TCP可靠性传输机制3. UPP协议UDP协议格式TCP协议和UDP协议的区别教学方法建议加强协议分析备注章七章名称:应用层与网络服务 学时:6教学目标1. 了解Internet的发展及特点2. 掌握常见的应用层服务3. 了解常见的Internet接入方式教学重点常见的应用层服务学习难点DNS、DHCP项目单元名称主要教学内容1. Internet概述Internet的定义Internet的起源与发展现状2. 应用层服务及协议www服务、ftp服务E-mail服务、Telnet服务远程桌面服务、DNS服务3. Internet的接入技术PSTN接入、ADSL接入、ISDN接入、DDN接入教学方法建议可通过录像等方法演示各种接入方式备注章八章名称:网络安全与管理 学时:2教学目标1. 了解常见网络攻击和防御技术;2. 了解对称加密体系和非对称加密体系及其应用;3. 了解SNMP协议及其应用;4. 掌握常见网络故障诊断工具教学重点1. 网络防御技术2. 网络故障诊断 学习难点1.防火墙原理2.密码学原理项目单元名称主要教学内容1. 网络安全概述网络安全发展现状常见网络攻击技术常见网络防御技术2. 密码学原理及其应用加解密原理及术语对称加密算法非对称加密算法加解密相关协议及应用3. 网络管理基础SNMP协议网络故障诊断工具教学方法建议理论教学和动手实验相结合备注六、考核评价注意改革考核手段与方法,基本考核方法:线上学习考核、平时考核、期末考核三个部分。线上学习考核:占30%。主要是在线课程学习成绩,包括在线课程参与度、在线课程随堂测验、在线课程单元测试以及在线课程在线考试成绩,具体如下图所示。在线课程学习成绩权重平时考核:20%。主要包括考勤、学生平时课堂表现、实验学习效果等方面。期末考核:50%。通过闭卷考试评定学生理论成绩。七、教学基本条件1.教学资源(1)建议教材:计算机网络技术基础,阚宝朋主编,高等教育出版社(2)参考书:计算机网络基础与实训,米应凯主编,电子工业出版社,2010年6月计算机网络基础与应用(第三版),刘远生主编,电子工业出版社,2009年6月(3)在线开放课程学习网站:,注册后,搜索“计算机网络”进行学习。2.教学设施理论课:多媒体教学设施实验课:网络实验室,设备包括电脑、交换机、路由器等八、其他说明1.课程标准开发说明为使本课程的职业能力培养更具有针对性和适用性,课程开发小组详细研究实际工作流程,分析具体岗位所需知识与技能,选取教学内容。通过走访合作企业、召开实践专家访谈会等形式,得出网络工程师在网络工程建设过程中需要完成的工作
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