学校校园文化建设自查报告

1、马牧沟学校校园文化建设自查报告和政县马牧沟学校在上级党政业务部门的正确领导下，以党的十八大精神为指导，立足本校，立德树人，以人为本，全面发展，以塑造学校文化为主线，以构建优质育人环境为主旨，以实施素质教育为主导，以创建高质量有特色的学校为目标，以办人民满意的学校为宗旨，按照和教发【2014】55号文件精神，全面贯彻党的教育方针，为进一步推进校园文化建设向深层次、高品味扎方向发展，全面展示学校校园文化建设成果，不断提升学校管理和教育教学水平。坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生发展。根据县教育局要求，对“校园文化建设建设

2、”工作进行了认真自查自评，现汇报如下： 一、学校基本情况马牧沟学校始建于1957年。，小学部现有27名教职工，学校现设9个教学班，在校学生302人，女生124人，少数民族学生286人，少数民族女生119人，现有9个多媒体教室，有17台电脑，学校现有5260册图书，安装了一套全自动校园广播系统。二、环境文化建设1.室外环境及布置。为加强校园环境文化建设，今年，学校科学规划，合理布局，投资12.5万多元，购置电脑5台、复印件1台，移动音箱一台，油漆门窗96口、楼栏145米，刷新了校内标语，制作展板10块、红外写真2块。喷绘6副，重新粉刷了集体办公室22间、资料室2间，图书室2间，仪器室2间，党员活

3、动室2间，营养餐办公室1间，粉刷面积为1388.7平方米，用红砖硬化教学楼前活动场地940平方米，设计制作校园文化墙4面。2.学校校门对面橱窗张贴了以“小学生科学饮食与健康知识”、“中小学生法制安全宣传教育常识”为主题的喷绘图片。马牧沟学校办学理念（为学校发展创造条件，为教师成长搭建平台，为学生成才夯实基础）、党和国家教育方针、校训（爱校如家，与书为友，健康尚美，和谐向上。）及三风（校风：求真 务实 笃学 励志；教风：爱心 专心 精通 研教；学风：勤学 善学 乐学 博学）建设内容。3.校外围墙书写了醒目的“勤奋学习，立志成才”标语，校园主通道两侧墙壁张贴了醒目安全歌、文明提示、十无校园、小学生

4、科学饮食与健康常识、报警及求助、小学生守则、小学生日常行为规范、小学生礼仪常规的标语，校内围墙上画了快乐校园活动的宣传画10副，我校力求做到让每一面墙壁都能说话，这些喷绘字画的张贴，营造了浓厚的校园文化氛围，使学生受到了良好的文化熏陶。 4.班级环境布置。每个教室配备相册一本，作品资料夹和资料盒各一个，教室内各种表格张贴在教室内醒目处，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室布置符合各年级学生年龄特点：有学生作品展、德育评比栏、优秀作文展等；各教室张贴了小学生守则、视力检测表，教室后墙设有开放式书柜和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设，凸显主题

5、，个性鲜明。5.教师宿舍办公室环境布置。重新粉刷了教职工宿舍，各教师进行个性化、特色化布置，要求做到卫生干净、整洁，室内陈设文雅、大方。6.各功能室文化建设。根据各功能室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。5、让走廊变教育殿堂。 在教学楼走廊展示了学习之星、进步之星、小公民道德之星等橱窗。使对学生的教育展现在学校的方方面面。三、学校管理文化建设1.加强组织领导。学校成立了以校长为组长的校园文化建设建设领导小组，以副校长为副组长，教导处、总务处、少先队等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。2.制订规划与实施方案。学校领导班子坚持把校

6、园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。3.统一思想认识。正是因为学校领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成共识，从而在校园中形成人人议论校园文化建设、人人参与校园文化建设、人人以能为校园文化建设做贡献而自豪的气氛。4.制定和完善了管理制度。建立健全工作机构，依靠教师制定各部门岗位职责，完善管理制度，汇编了马牧沟学校小学部管理制度，建立了校长职责等12种岗位职责、学校领导值周制度等42种制度和规定，营养餐工作预案等10种应急预案。做到分工具体、职责明确、责任到人。并通过学习、督查、考核落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了

7、学校各项工作的规范、健康和高效有序发展。5.发扬民主管理。在日常工作中，我们发扬民主精神，主动邀请教师参与学校日常监督管理，发挥教师主人翁作用，增强队伍凝聚力与战斗力，努力营造一个宽松和谐的人文氛围，打造一支健康乐观、齐心协力的团队，促进学校各项工作有序、高效、良性运行。6.加强学生常规管理制度建设，重视学生的养成教育。严格执行各种管理制度和规定，并将有关制度和规定张贴教室，让各项要求深入每位学生心中。少先队组织成立了相关监督岗，每天对学生的文明、纪律、卫生等情况进行检查，规范了学生管理，极大地促进了学校校园文化建设。7.实行了“三线三级”管理，充分发挥中层干部、教研、年级组长、班主任和一线教

8、职工的工作积极性和创造性，注重细节、关注过程、锁定目标、着力执行，我们始终牢牢抓住德育、教学和后勤三条主线，靠实决策级、执行级和目标落实级责任，事事做到极致，处处追求卓越，提高了学校的管理效能。8.加强教师队伍建设，提升教师素质，实施名师战略，打造一支师德形象良好、教学业务精良、师资队伍稳定的名师团队。9.实施名师培养计划，打造“专家学者型”教师队伍。4月28日下午，和政县三十里铺初级中学、三十里铺学区组织三十里铺初级中学全体教师、三十里铺学区校委全体成员、学区各村校校长、2013年新分配教师共计78人，邀请酒泉市育才学校副校长全国基础教育课程改革试验工作优秀教师、甘肃省骨干教师、甘肃省青年教

9、学能手李晓蓉做了教师的专业成长与职业幸福感的专题报告会。10.学校推行了培养名师的“六脑”工程：用先进的教学理念“洗脑”，用先进的教学方法“补脑”，狠抓校本教研，互帮互学 “长脑”，走出去向名师学习，寻找差距“醒脑”，参加全国、州、县级培训“进（化）脑”，提炼教学成果，发表论文、论著“开（发）脑”。11.学校想方设法为教师的专业化成长创造条件。首先在教师队伍管理机制上进行了改革，制定了关于加强教师队伍建设等的考核和奖惩条例，以增强激励机制，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。学校现已拥有2名县级骨干教师。其次是加大对教师业务能力的培养，大力支持校长、教师“走出去

10、”学习 ，“走出去”学习的校长、教师必须写一份学习汇报材料，在校内交流，达到学习一人培训全校的目的。使部分教师在教育理念、教育思想、教学方法、教学活动等方面深受启发，开阔了眼界，激发了工作热情。12.第三针对我学区近两年新进新教师的实际情况，我们制定了对新教师培养的 “12345工程”，要求他们：一年站稳讲台，两年打好基础，三年合格，四年成为骨干，五年成为名师。出台了马牧沟学校教师培训方案，着力提高新教师掌握和运用教材能力、编写教案能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力。开展了“一帮一”活动和新教师初期上“亮相课”、期末上“汇报课”活

11、动，提高了新教师的业务素质，激发了他们献身教育的热情。13.第四立足校本培训，全面提高全体教师的教学水平。举办了电教仪器设备操作培训2次、信息技术基础知识培训2次，计算机教学课件制作培训2次，班主任培训1次，师德培训1次，课堂教学培训1次。通过实施名师培养计划，我学区教师的教育理论水平和教学能力得到了显著提升。14.强化师德师风建设。利用政治学习时间，组织广大教师认真学习了教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等有关法律法规，牢固树立热爱教育事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念，不违规上访、集访，不损害学校和集体荣誉，维护教育系统良好的社会形象。15.切实关注教师的职业倦怠问题。学校

12、采取措施，组织大家学习了一些心理学的理论，教会老师们学会自我调节，另外还各校举行了教师的活动（趣味体育活动等），增加领导和老师之间以及教师与教师之间的相互了解，增强了学校的凝聚力。16.开展了以“五课”为主的校本教研活动。近年来除了组织教师学习教学理论知识外，还组织参加了学校教师基本功测试、校本教研成果展示、各学科观摩研讨会、语文、数学教研组开展了五课达标等专题研讨活动。17.通过教研活动的开展大部分老师的理念发生了转变，改变了先教后学的习惯，能充分调动学生积极参与学习，特别是一些青年骨干教师能够较好的运用“先学后教，当堂训练”的教学方法。如李芸霞、马莉、马静、张旭平等老师讲的公开课，充分体现

13、了学生的主体地位，教学效果好，受到了全校教师的好评。四、学校人文文化建设校园人文文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：1、为了振奋师生精神，组建了师生上操方队。坚持教师与学生一同列队上操。做操时教师在学生方队前列队，动作规范、精神振奋，为学生起到了表率作用。本学期学校组织了全校师生第三套全国小学生广播体操-七彩阳光的比赛活动并对获奖班级和班主任进行了表彰奖励，学校经常性开展有益的文化活动（手工制作展、小型运动会、兴趣小组活动等），校园内逐渐形成了积极向上、勤奋进取、活泼和谐的风气。2、狠抓师生德育建设。通过举办师德培训班、定期开

14、展政治学习等途径，组织教师学习党和国家各项政策、法规和师德教育专著，组织观看师德教育录像，学习各项规章制度，为教师不断灌输教书育人、为人师表、无私奉献等理念，营造了良好氛围，形成了团结协作、真抓实干、务实求真的良好作风。3.积极开展德育活动 。充分利用各种有利契机，对学生进行德育教育。学校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过板报、班队会、 演讲、国旗下讲话、魅力展示等形式，开展了“感恩活动”、“文明礼仪伴我行” 、 讲中华美德故事、师生座谈会等活动。增强了学生勤奋学习、爱国爱校、增强了教师的责任感和使命感。4. 学校长期开展“弯腰一小步，文明一大步”活动，号召同学们无论在校内校外

15、，只要看见地上有垃圾就主动弯腰拾起，使自已路过之处、停留之处、活动之处不留下任何垃圾。同时，主动完成一些力所能及、举手之劳的事情，为美化校园、方便他人做出一份贡献。5.学校积极开展了“ 养成教育月”、“感谢师恩”、“尊老爱幼” 、“我为红领巾添光彩”、“小公民道德之星评选”等活动并对各班涌现出的小公民道德之星进行表彰奖励，让每一个学生养成良好 的道德习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯；做一个遵规守纪有责任感的小学生；做个性鲜明、素质全面的现代小公民。6.在传授传统德育内容的基础上，学校把国学经典三字经编辑打印，印发给学生，由老师在课堂上给学生讲解，并每天组织学生结合大课间活动的开展进行国学经典

16、的诵读活动。7.重视快乐校园建设和学生兴趣小组活动的经常性开展。学校组建了舞蹈、合唱、美术、篮球、乒乓球、羽毛球、腰鼓、花束、跳绳、等9个兴趣小组并认真开展了各项活动，各班学生自办的学习园地内容丰富，制作和展示了大量的手抄小报和各种作品并经常进行展出活动。学校创办了校刊校园动态并已创办了十期。8.学校按期进行校园广播，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。实施特色大课间活动，集文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。9.学校举办了学雷锋主题演讲比赛、国

17、学经典三字经诵读比赛、学习雷锋好榜样歌曲比赛、广播体操比赛、硬笔书法竞赛、本学期4月29日马牧沟学校为了全面推进素质教育，落实“阳光体育”行动，以“张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上”为主题隆重召开第四届田径运动会。县教育局包三十里铺学区领导教育局仪器站站长何祎应邀参加了大会开幕式。9支代表队190名运动员参加了14个大项31个小项的激烈角逐，同学们表现出了极高的热情，参与率达63%。给学生搭建了表现自我，展示自我， 锻炼自我的平台， 扩大了知识面， 促进了德育和美育工作，提高了学生的审美能力和鉴赏能力，使校园人文文化建设呈现多样性、群体性、艺术性的特点。10.结合重大节庆和主题活动编办黑板报和学习专栏，为学生搭建了施展才华的舞台，增强了他们的才智，提高了他们的能力。在全县校园文化建设检查评比我校先后多次获得“校园文化建设先进学校”奖牌和“校园文化建设达标示范学校”称号。11.认真做好每年度的优秀教师、模范班主任、先进工作者等评选工作，进行表彰奖励，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。12.认真做好校园星级学生评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展