演讲比赛活动方案汇编9篇（多篇汇编）

1、you pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. never use tactical diligence to cover up strategic laziness.同学互助一起进步（页眉可删）演讲比赛活动方案汇编9篇 演讲比赛活动方案篇1一、演讲宗旨1、通过演讲竞赛，大力挖掘护士的内在潜力，量化个人的工作水平，提高职工的道德素养与从业标准，从而为我院下一步各项工作的展开打下良好的基础。2、增强职工的集体归属感与荣誉感，增强集体的凝聚力与向心力。二、活动主题以我为优质护理服务添风采为主题，弘扬医德医风

2、，展示护士风采。三、演讲内容以自已在护理服务中体现自我价值为主线，展现当代护士白衣天使光辉形象。演讲既要展示艺术性，又要讲求真实性，切实增强演讲的效果。四、演讲时间5月10日晚七点六楼大会议室五、场景主持：六、演讲人：11人1、评委：5人2、演讲时间35分钟。3、现场亮分，公布名次、七、奖项：设一等奖一名二等奖两名纪念奖若干（获得名次的分别给所在科室加2分、1分）演讲比赛活动方案篇2主办单位：学院委员会承办单位：学院团总支学生会书目录一、活动要素（一）活动主题（二）活动背景（三）活动目的及意义（四）活动开展形式（五）活动主办单位（六）活动承办单位（七）活动地点（八）活动时间（九）活动对象二、活

3、动流程（一）活动筹备及安排（二）活动举办阶段（三）活动后续阶段三、活动经费及预算四、活动注意事项五、附件一、活动要素（一）活动主题对党说句心里话（二）活动背景卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才差的人

4、却很容易被人冷落和遗忘。而演讲恰是锻炼口才，展示个人魅力，提升自我内涵的一种方式，为给我院广大同学提供一个好的平台，同时也为更好地在全院推广普通话，特举办本次中文演讲活动。（三）活动目的及意义弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强校园社会主义精神文明建设。语言文明是我校学生素质最直接的体现。努力提高广大同学的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，培养有理想、有道德、有文第3页共10页化、有纪律的当代大学生，另一方面，使他们具有较强的语言文字能力，提高其个人修养。（四）活动开展形式文体竞赛（五）活动主办单位学院委员会（六）活动承办单位学院团总支学生会（七）活动地点：第一教

5、学楼2101教室（八）活动时间：20_年4月15日（九）活动对象：学院全体学生二、活动流程1、宣传（1）广播宣传：广播站中午、傍晚播放关于本次演讲比赛的一些相关情况（包括比赛的意义、重要性以及各参赛选手的一些资料和演讲内容）。（2）海报宣传：在中门、一食堂、二食堂、b区宿舍楼下宣传栏进行宣传，突出本次演讲比赛的主题以及各位参赛选手的基本资料。（宣传部负责）2、比赛内容本次本次中文演讲比赛的主题提前下发给各参赛选手，（一）活动筹备及安排由选手自己根据本次演讲主的题和演讲时间（每个参赛者有5-6分钟的演讲时间），自选内容进行演讲，演讲内容需紧扣活动主题。3、活动相关事项的准备（1）场地申请：中门（

6、2）主持人：（3）奖项设置：比赛分设一、二、三等奖及优秀奖（4）物资准备：话筒、领导座牌、计时器、评委打分表、签字笔、稿纸、选手号码牌、评委座牌、矿泉水、证书、领导邀请函、团旗、党旗、插线板。（5）评委老师邀请：人员待定（6）根据各参赛选手提交的资料制作统一的ppt文档，并对各选手在比赛中要用到的背景音乐进行备份存档。4、比赛参与者各辅导员推荐两名参赛选手，其余自主报名，在4月10日下午5点之前上报各选手名单及比赛的相关信息；4月13日下午3点在学生会办公室参与抽签确定出赛的次序。（二）活动举办阶段1、主持人致开场词宣布活动开始并介绍到场的嘉宾及评委老师2、各参赛选手佩戴好号码牌，按顺序依次上

7、台进行限时演讲演讲比赛活动方案篇3按照市计生局、市计生协会和镇党委政府要求，研究决定于5。29计生会员活动日举行全镇演讲比赛活动，促进全镇计生工作氛围的浓厚，根据我镇计生活动实际情况，特制定该方案。一、活动主题：_镇计生演讲比赛。二、组织机构：由镇计生协会、镇团委和镇妇联牵头组织演讲比赛组织机构，人员构成如下：顾问：_组长：_副组长：_成员由镇计生办、镇团委和镇妇联全体人员组成。下设办公室主任，由李宗利任办公室主任，具体负责大赛组织。三、活动时间：20_年5月29日四、参加人员：全体计生骨干会员、各村会长、秘书长、协会理事、组指导员、镇计生办全体工作人员。邀请党政主要领导出席指导。五、每个村推

8、荐三名同志参加演讲比赛写好演讲稿1500字左右，谈计生工作生育关怀经验感受，和对社会主义核心价值观的认识，将演讲稿打印8份，要求无错别字语句流畅，交7份给镇计生办。六、由评委评选出一等奖1名，奖金500元，二等奖2名，奖金400元，三等奖3名，奖金300元，优秀奖5名，奖金200元，并颁发荣誉证书。七、活动经费共6700元1、奖金3200元；2、中餐伙食350_10=3500元。演讲比赛活动方案篇4为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20_年庆“五四”英语演讲比赛。一、

9、活动目的提高学生英语口语水平，营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。二、参赛资格高二年级学生三、比赛程序比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。（一）初赛初赛话题：mylife（人生）love（爱）environmentprotection（环保）（可自拟小标题）初赛形式：各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。初赛要求：各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。初赛时间：各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。（二）决赛：演讲

10、题目：同初赛。参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。比赛环节：1、抽签决定出场顺序；2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：mylife/love/environmentprotection3、回答问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，12个问题，回答时间为2分钟。4、评分：57名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。6、在全年级择优挑选学生主持人。评委组成：评委团由57名英语教师组成（具体人员待定）。比赛场地：水泥操场比赛时间：4月下旬四、奖项设置：设一等奖2名、二等奖4名、三

11、等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。五、评分标准定题演讲（60%）回答问题（40%）合计内容25分10分100分语言25分10分技巧20分10分得分内容要求：主题内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；结构合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；表达生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。语言要求：语言要求：语音标准度使用较标准英国英语或美国英语；语音准确度发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关；语言流畅度连读、词重音、句重音、语调和节奏。技巧要求：表现力有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；情绪有感情与气势，精神饱满有自信。演讲比赛活动方案

12、篇5为进一步贯彻落实党的十八大精神，根据省教育厅办公室、省委宣传部办公室、省出版集团办公室关于在全省中小学生中组织开展与梦同行主题读书活动的通知（浙教办基20_48号）要求，经研究，决定在全校学生中组织开展以与梦同行为主题的演讲活动。现将有关事项通知如下：一、比赛时间：暂定10月11日（星期六下午13：30开始）二、比赛对象：一至六年级每班1名同学三、组别设置：三个组别：一、二年级为低段、三、四年级为中段、五、六年级为高段四、演讲比赛相关要求（1）一、二年级的同学题材自选，可以为故事、古诗、散文等。（2）三六年级在阅读与梦同行读本（小学版）的基础上，引导他们参加力所能及的社会实践活动，争做环保

13、理念的践行者和五水共治的宣传者、监督者，积极抒发亲身体验环保工作的感受。（3）演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以抒发学习浙江山水之美、发展之美后爱家乡的情感，讲述学习追梦环保人、治水人后的心得体会，身边的最美环保人、最美治水人及其事迹对自己的触动，自己践行环保理念的体验和感受等。演讲内容和语言应贴近小学的生活，有真情实感，避免成人化，不能抄袭他人_。（4）演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不作为演讲的加分因素。（5）演讲时间控制在5分钟以内。四、奖项设置：低段、中段设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；高段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，学校将颁发证书和奖品

14、。五、未尽事宜，另行通知。溪郭第一小学演讲比赛活动方案篇6一、指导思想培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动目的1、通过活动，营造爱读书、勤读书、会读书的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。三、比赛主题围绕爱读书、勤读书、会读书这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生

15、热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）四、活动要求1、活动对象：16年级学生2、时间要求：23分钟3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。()仪表大方、举止得体。脱稿演讲。五、活动实施计划班级制定演将活动方案，要有活动记录，即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。演讲比赛活动方案篇7一活动内容以抗日战争史为重点，广泛进行近代

16、史教育，宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，在认真组织学习的基础上，开展纪念抗日战争胜利5周年演讲比赛。二演讲主题以“勿忘历史，振兴中华”为主题。通过演讲的形式，揭露日本帝国主义侵略罪行，歌颂中国人民前赴后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，歌颂中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和丰功伟绩，大力弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。三活动安排1准备阶段：9月1日-9月9日2竞赛阶段：9月13日四比赛规程1、以班级为单位参赛。2、各班必须选派2名选手参加比赛。3、比赛要求：（1）演讲的内容要紧扣主题，充实生动。（2）时间控制在3

17、-5分钟（3）选手自备与本次主题有关的演讲内容，严禁抄袭，下载，脱稿演讲4、奖项设置：比赛设一等奖二名，二等四名，三等奖十名。五、评分标准：10分制六、计分办法：比赛由学校组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。七、比赛评委：_八、比赛筹备工作安排。1、策划：_主要任务：负责整个竟赛过程的具体实施。2、评分：_（报分）_（算分）、_（记分）3、比赛音响准备：_4、拍摄及照相：_5、后勤工作：教导处负责比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。_中学20_年9月1日演讲比赛活动方案篇8一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语

18、演讲比赛。二、可行性分析1。学校角度（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。2。选手角度（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。3。观众角度（1）为观众

19、带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。（2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。五、活动流程1、初赛、复赛（时间：10月8日10月11日）说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。2、决赛：（时间：10月17日

20、星期四下午2：004：50）说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。（2）、比赛程序：a。比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b。选手依次登台演讲。（3）、比赛规则：a。成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩

21、。b。参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置79年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名二等奖1名b组：一等奖1名二等奖2名七、工作安排和人员分配总调度：（姚乾文）1宣传组组长：（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2后勤组组长：（李平：杨婕张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。3计分组组长：（井万文：史志凤芦洁）负责计分、计时。4评委组组长：（郭金贵：李花吕海生鲁宗云张进财郭金贵）八、注意事项1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放

22、弃比赛。2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。3、抽签做到公平公正。4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。演讲比赛活动方案篇9龚家湾第一小学二0_年三月二十二号龚家湾第一小学“关注细节、成就习惯”征文暨演讲比赛活动计划书一、活动主题关注细节、成就习惯二、主办单位1.龚家湾第一小学政教处、大队部2.成立征文演讲比赛组委会组长：王幸福副组长：邹积红牟先海组员：各班班主任三、活动背景泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深.所以,大礼不辞小让,细节决定成败.在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少。通过此次活动，让学生从小树立“关注细节”的良好习惯。四、活动目的及意义本次活动旨在提高学生的演讲水平，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，促进广大学生从小树立细节决定人身的思想意识。五、本次活动共分为两个部分：征文比赛，演讲比赛。（一）、活动时间：征文比赛：20