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文档简介

1、篮球假动作过人小学六年级你认识他吗？ 视频假动作的分解假动作过人 视频重难点 重点：行进间摆动动作与球的协调配合 难点：行进间假动作的节奏分组练习场地一场地二场地三场地四投影仪教学活动教学活动评价目的评价目的评价方法评价方法评价工具评价工具课中：课中： 分组学练中进行录像并组内与视频完整动作进行对比分析。通过录像对所学动作进行评价，并进行集体或个别纠错，既让老师掌握学生学习情况，也让学生及时了解自己学习情况，并能与同伴合作进行正确评价，并及时纠正错误，激发了学生的练习兴趣，培养了其团队交流、合作能力。组内评价、小组互评并进行对比分析。利用ipad录像功能记录学生学习情况并与正确姿势进行对比。课

2、后练习：课后练习： 同学们，要想跳的更远不但要掌握正确的方法，还要多加练习，课后同学们可以继续去练习，并将你的练习后的成果录下来或照下来发到班级博客上，学期末我们来赛一赛通过班级博客，将动作示范视频和评价量表上传到班级博客，学生既可以通过班级博客进行动作学习和纠错，又可通过博客的自己动作视频上传相互评价，做到评价及时到位，激发学生课后锻炼的兴趣，锻炼其意志，增强其体质。通过看班级博客学生视频、照片等对照量表进行评价（学生、家长、老师皆可）班级博客技术支持的评价设计技术支持的评价设计篮球假动作篮球假动作评价量规评价量规 优秀一般有待改进假动作过人技术能够熟练掌握行进间假动作方法，动作准确，身体协调，并有明显摆动动作，节奏明显。对于自己完成的动作能够有完整的认识，做到自检自评自改。能够完成大部分行进间假动作，各部分衔接良好，节奏一般，摆动动作不够明显，对自己的动作认识不充分动作完成不

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