2021年中班班务计划15篇

1、some things, gently let go, you may not be easy.（页眉可删）2021年中班班务计划15篇 中班班务计划1新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种潜力，本学期我们将继续在蒙氏教育理念和纲要精神以及幼儿园工作计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据本班实际状况，经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。一、班级状况分析（一）班级教师配备状况我班教师配备两教一保，教师为张洁琼孙薇薇，生

2、活教师王锦绣。（二）班级幼儿状况分析本学期我班共有幼儿25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼儿大部分开朗活泼、用心向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃饭，午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置；在学习习惯方面，幼儿学习兴趣浓厚，能专注听讲，用心发言在进步的同时，也存在着诸多的不足之处，如：有部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象；个别幼儿性格过于内向，不愿意在群众活动中大胆的表现自我认识到了诸多的不足之处，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、

3、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理潜力，对人礼貌有礼貌。1。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。2。能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。3。能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。4、在日常生活中，个性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。5、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具就应轮

4、流玩，并能主动放回原处。6、幼儿来园、离园时，提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴、老师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪，用心参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做准备。三、以纲要精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。（一）开展丰富多彩的主题活动。1、结合教师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。2、根据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情。3、结合幼儿

5、生活经验，开展“可爱的小动物”主题活动。帮忙幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿知识面；鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情4、根据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情。5、结合元旦，开展“快乐的节日”的主题活动；鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节日的欢乐气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。（二）根据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：健康领域：1、能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在固定的位置；明白不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗；外出

6、时不离开成人，不理解陌生人的东西，不跟陌生人走。2、乐意参加体育活动，能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操；会一个跟着一个听信号走成圆圈；喜欢玩球，会双手抛接球；能勇敢地从必须高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。3、在活动后明白合作收拾整理小型体育器械；过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。语言领域：1、能注意听别人说话，理解谈话的基本资料，初步养成良好的倾听习惯；能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。2、初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美；能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教

7、师的帮忙下愿意复述简短的故事。3、在简单的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。社会领域：1、在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的快乐和痛苦，感受节日的快乐。2、在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则；学习与同伴分享玩具和图书，养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中持续愉快的情绪。3、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一齐寻求解决的办法；用心参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。科学领域：1、能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常变化；会以自

8、我为中心决定上下关系；乐意参加饲养和种植一些常见植物；初步感知人们的推拉动作对物体的作用；从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类；会比较两三个物体间量（大小、长短、高矮）的显著差异；能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数；能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词；认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。艺术领域：1、乐意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美；歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应；会唱音域在ca（16）范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的

9、歌曲；愿意大胆地在群众面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。2、学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选取空间，用自己喜欢的方式表现音乐。3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化；感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。4、乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己喜爱的颜色作画；会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面资料。6、愿意尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物；体验撕纸的乐趣

10、，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。四、以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏活动。本学期根据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动资料：（一）教室常规1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。3、安静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。（二）日常生活训练1、基本动作：让那些喜欢模仿成人动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习，使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签

11、、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活礼仪：为建构完美人格奠定基础。主要资料有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。3、照顾自己：孩子是十分乐于自己动手的，这满足了他们学习、探索的需要，也帮忙孩子建立的自信心、获得了成就感。主要资料有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等。4、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育

12、的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。（三）感官1、视觉教育：培养幼儿构成辨别物体大小、颜色、形状等视觉潜力。主要资料有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。2、触觉教育：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等，刺激触觉的发展。主要资料有：触觉板、实物认识袋、温觉板等。3、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要资料有：味觉瓶等。4、嗅觉教育：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要资料有嗅觉筒等。（四）数学蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一

13、项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学经验，初步构成数学概念。本学期数学领域主要资料是十以内数与量的认识，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的游戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。（五）语言1、听觉练习：发展幼儿的语言理解潜力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别不同质地的声音等。2口语练习：发展幼儿的语言表达潜力和思维潜力，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。主要资料有：看图说话、玩具展览会、练习发音。3、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母

14、板、装饰汉字、在沙盘里写字等。4、阅读练习：学习阅读方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。主要资料有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。（六）自然科学本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学实验五个方面的资料，主要培养幼儿对身外事物的了解，培养适应社会环境、维护自然环境的潜力。主要资料有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区别声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。五、家园精

15、诚合作1、做个有心人，注意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮忙家长解决一些后顾之忧。2、平时注意观察幼儿，发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。4、透过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观察记录表、幼儿一日生活观察记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在家庭中的状况及家长反馈意见，做到家园双方的教育一致，并建立幼儿成长档案。5、尊重家长的权利和义务，认真思考家长提出的意见和推荐，发动家长为幼儿园教育带给教育资源。6、利用家长半日活动，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的

16、了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。7、建好家园路路通，透过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的交流。中班班务计划2一、班级情况分析随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动

17、；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、教育教学目标及措施认真学习新纲要，领会纲要精神，针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的

18、集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服

19、，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。三、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。进餐前

20、，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与

21、家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。五、 家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通

22、。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园联系栏，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。中班班务计划3一、情况分析（一）学会自我保护1、我班多数幼儿自理能力强

23、，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力较差。（二）学会关心友善1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。（三）学会生存成长1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。2、50%幼儿口语发展

24、欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。（四）家长工作1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。二、发现目标（一）学会自我保护1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及

25、手脚协调。2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识。3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。（二）学会关心友善1、通过多种活动培养幼儿尊老爱幼，关心别人。2、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。（三）学会生存发展1、丰富词汇，加强口语练习，锻炼幼儿胆量。2、启发幼儿的创造性，敢于表达自己。3、通过表扬、鼓励，使全班幼儿投入到方案活动中去。4、通过参加公安局、污水处理厂、春游等活动，丰富幼儿视野。中班班务计划4一、目的要求营造良好班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。使学生形成团结、友爱、互助、融洽的班集体，树立正确的人生观、价

26、值观，使学生养成爱文明、爱环境、爱清洁讲卫生的良好习惯，为营造绿色教育环境创造美好的校园。二、工作重点进一步完善班级管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以爱教人、以心取人、以情说人、以理服人，做到心心相连、事事相扣，发挥班干力量，携手共创完善班风。三、班级基本情况二(2)班现有学生51人，男28人，女23人。在整体上看，二(2)班的成绩参差不齐，形成一个极端，尖子生少，中下生多，故此整体水平停留在一个原始阶段，这班学生的根基本不牢固，成绩时起时落，故此在各科的教学中是比较难着手的。在纪律方面，二(2)班在整个二年级来讲是一个较为尊师守纪的班集体，但在“好”的背后也有许多“歪风”的现象出现

27、。四、主要措施1.在班中开展“学雷锋、树新风”的宣传教育活动，通过榜样的力量来促先进，鞭后进。2.开展有益的课外活动，如篮球赛，拔河比赛等，促进师生间的融洽关系。3.做到尊重学生，敢管、善管，要严而有格，严而有亲，严而有爱。4.及时了解学生的思想动态，要勤家访，与家长密切联系，促进学生的学习劲头。5.组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做个好孩子，在校做个别好学生，在社会做个好公民”的主题教育，培养其良好的情操和习惯。6.加强法制和安全教育，通过墙报，主题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真结合课本知识，寓教育于教学之中。7.加强班干管理

28、，培养有力班干，创造良好班风。中班班务计划5一、班级情况分析本学期我班新增了6位幼儿，共计33人，其中男孩15人，女孩18人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。（一）本班幼儿优势表现1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等

29、户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。2.自我保护意识比较欠缺。3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。3. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片

30、的理解和讲述能力还比较薄弱。4.部分幼儿数概念比较差。5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。二、班级工作目标及措施1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3.开设图书区,提供多种体裁

31、的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

32、三、班级月工作计划九月份：1.迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。3.积极投放材料，布置好区域角。4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。6.学做新早操7.安全知识教育十月份：1十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。2认真学做团体操、新早操3. 召开家长会4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗5.安全知识教育十一月份：1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。2.参加幼儿园组织的

33、秋季运动会3.安全知识教育十二月份：1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查2.班内进行拍球及30米往返跑比赛3.安全知识教育一月份：1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来2.做好学期工作总结，上交各类记录3.完成各项考核、总结学期工作4.安全知识教育中班班务计划6悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。一、班级情况分析本学期我班有幼儿32名，其中男生20名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年

34、的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯；对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、保教工作1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个

35、人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入；加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。三、教育教学工作1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。3、继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一

36、些撕贴、涂色等。4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听。（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演。（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享

37、食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。四、各月安排工作计划九月份：1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。2、抓好本班的活动、课间常规。3、开展卫生、安全教育工作。4、学习中班体操。5、总结九月份的教学工作。十月份：1、了解“国庆节、中秋节”的来历。2、召开家长会，建立家园平台。3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。4、总结十月份的教学工作。十一月份：1、抓好幼儿的保暖工作。2、构建植物角区。3、总结十一月份的工作。十二月份：1、开

38、展游园活动，欢度“圣诞节”。2、师生共同创设环境。3、完成本月份的工作总结。一月份：1、制定本月的工作计划。2、全面复习课程。3、学期结束，做好班级财产清理工作。五、班级管理1、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。2、管理好班级物品。3、抓好区角的活动和管理。六、家长工作1、做好家长工作，提高家园共育的效果。2、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用。3、根据情况随时做进行家访。4、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。5、每日向家长反馈幼儿当天在园的境况。中班班务计划7本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。根据各方面了解，原班幼儿基本适应了集体生

39、活和周围的环境，也基本熟悉了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子，预计在开学初期，幼儿在入园情绪焦虑、自我控制力、生活自理能力等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们教师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作采取确实有效的方法，促进幼儿身心和皆全面发展。现将计划如下：一、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、践行新纲要精神，班级成员努力保教密切配合，共同协商、探讨幼儿发展的最佳途径。3、定期不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问

40、题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放整洁有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、观察与反思纪录、家园联系制度。二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项准备工作。1、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化提醒家长及时给幼儿增减衣服、减少发病率。 2、保证为幼儿提供足够的饮用水。三、 加强家园联系工作1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本班的孩子进行一定的了解，并根据每个孩

41、子的差异制定出观察、培养的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习情况。3、定期丰富更新家园联系专栏，向家长介绍新的育儿经验和方法，现代教育信息、每月教育教学主题内容，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长朋友们对我们工作的意见，及时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。4、争取家长配合，达到家园互动。四、环境创设1、创设安全温馨的室内环境,让孩子们喜欢幼儿园,喜欢班2、班级应根据幼儿年龄特点创设符合个性及特色的环境.3、积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机会。4、丰富的家园环境，创设互动、合作支持的

42、家园环境，形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。5、环境创设与区域材料应根据季节、节日的变化及主题的需要而进行调整和更新，并且体现生生互动、师幼互动的原则。五、教育教学目标(五大领域)(一)、健康1 在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。6、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师，乐意接受医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、养成坐立行

43、等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，有一定的口语表达能力。掌握一定的词汇量及常用句子。3、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。4、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。(三)、科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和

44、体验。4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识10以内的数。(四)、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。(五)、艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、

45、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。7、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。8、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。六、家园工作做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能及时了解本班的活动情况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学

46、习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。中班班务计划8一、班况分析我们班共有35名幼儿，由两位老师带班，其中王老师是刚参加工作的新老师，工作经验尚浅，但相信经过一段时间与幼儿相处后，一定能胜任幼教工作的。我们班幼儿能力参差不齐，而且在常规方面我们根据本班幼儿的实际情况制定了切实可行的，符合幼儿实际的班务计划，并在这学期中制定了4个主题教育活动我们的五官、快乐的节日、美丽的秋天、迎新年，通过对幼儿的主题活动的教育，努力使每一个

47、幼儿在德、智、体、美等各方面和谐、健康发展。二、管理目标1、根据新纲要，园务计划，教研计划，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经验，发展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断交流幼儿在园

48、、在家情况，使家园工作顺利进行。6、重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学管理目标（一）健康1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。（二）语言1、学习注意倾听，理解日常用

49、语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（三）社会1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中

50、的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。8、知道9月1日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。（四）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。2、学习表现

51、物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、主题教育计划（一）主题教育名称：我们的五官实施时间：一周（9月13日9月17日）实施目标：1、知道每个人的五官都有特殊的作用，缺一不可，要养成爱护五官的好习惯。2、能正确指出五官的位置，在活动中培养幼儿反应能力。（二）、主题教育名称：快乐的节日实施

52、时间：二周（9月20日9月30日）实施目标：1、知道中秋节（9月28日）是我国传统节日，通过节日教育知道中秋节的有关常识（如有关的神话、传说及吃月饼，赏月等习俗）加强幼儿对节日的认识。2、知道10月1日是国庆节，是祖国的生日，培养幼儿爱国的情感。能用自己喜欢的方式表达节日的快乐，欢度节日。（三）主题教育名称：美丽的秋天实施时间：七周（10月8号11月27）实施目标：1、够了解秋天的最基本特征。2、关注、发现自然环境中花、草、树木的变化并对这些变化感兴趣，了解与我们生活的关系。3、爱秋天的花、草、树木，感受它们的美，陶冶情操。4、知道秋季是瓜果、蔬菜和农作物丰收、成熟的季节。观察、参与秋天的收获

53、活动。5、连贯的语言大胆的表达自己对秋天大自然的感受和体会。6、感知秋天天气逐渐凉爽，认识秋天穿的衣服，感知秋季服饰的丰富性。7、学习穿脱、叠放服饰的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。8、欣赏、表现秋季服饰的美，具有初步的审美情趣。（四）主题教育名称：迎新年实施时间：四周（12月1日12月30日）实施目标：1、能够了解冬天的主要特征并运用多种感官进行感知。2、采用多种形式表现冬季常见的景物。3、了解冬季人们的工作、生活等，学习他们勇敢的精神，不怕冷，积极参加体育锻炼。4、知道元旦是一年的第一天，是世界人民的节日。5、参与环境布置、贺卡制作、新年庆祝会等活动中感受节日的快乐气氛，增强参与性。五、各科教学进度表语言教学活动9月份拍手歌毛毛和涛涛最好的礼物垃圾箱皮皮最好的朋友中国地图中秋节月亮姑娘做衣裳国庆节1011月份落叶五彩的树叶哥哥捉蝈蝈小小的桂花发夹快乐猜猜猜七个阿姨来摘果瓜瓜公种瓜夏天和秋天的衣裳比毛衣这些花草像什么秋天草儿变黄了121